一、重慶工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院江蘇高考錄取分數(shù)線多少分

1、2022年江蘇高考物理(物理+不限)類考生上重慶工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院的最低錄取分數(shù)線需要395分，對應(yīng)的最低錄取位次為23231名，招生錄取人數(shù)為3人;

2、2021年江蘇高考物理(物理+不限)類考生上重慶工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院的最低錄取分數(shù)線需要292分，對應(yīng)的最低錄取位次為20263名，招生錄取人數(shù)為4人;

3、2020年江蘇高考理科類考生上重慶工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院的最低錄取分數(shù)線需要305分，對應(yīng)的最低錄取位次為20313名，招生錄取人數(shù)為4人;

二、重慶工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院在江蘇的三年的排名多少可以上

1、2022年重慶工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院在江蘇的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	選科要求	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
江蘇	2022	物理	物理+不限	�？�	3	395	23231	市政府

2、2021年重慶工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院在江蘇的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	選科要求	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
江蘇	2021	物理	物理+不限	�？�	4	292	20263	市政府

3、2020年重慶工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院在江蘇的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	選科要求	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
江蘇	2020	理科	-	專科	4	305	20313	市政府

重慶工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院和包頭鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個好 2023分數(shù)線排名對比

重慶工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院和陜西交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個好 2023分數(shù)線排名對比

重慶工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院的新能源汽車技術(shù)專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

重慶工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院的建筑智能化工程技術(shù)專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

重慶工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院和湖南安全技術(shù)職業(yè)學(xué)院哪個好 2023分數(shù)線排名對比

重慶工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院在海南高考專業(yè)招生計劃2023(人數(shù)+代碼)

重慶工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院廣東錄取分數(shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

重慶工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院和長春汽車工業(yè)高等�？茖W(xué)校哪個好 2023分數(shù)線排名對比

重慶工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院的職業(yè)健康安全技術(shù)專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

重慶工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院的煤礦智能開采技術(shù)專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

重慶工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院和遼寧輕工職業(yè)學(xué)院哪個好 2023分數(shù)線排名對比

重慶工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院和安徽醫(yī)學(xué)高等�？茖W(xué)校哪個好 2023分數(shù)線排名對比

三、重慶工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院2023年最新學(xué)校簡介

【發(fā)展歷程】重慶工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一所由重慶市人民政府舉辦，重慶市教育委員會主管的全日制普通高等職業(yè)學(xué)校。學(xué)校始建于1951年，1998年起舉辦高等職業(yè)教育，2001年升格為高等職業(yè)院校。2010年建成全國100所國家示范性高等職業(yè)院校，2019年建成國家優(yōu)質(zhì)高職院校，同年被遴選為高水高職學(xué)校和專業(yè)建設(shè)計劃建設(shè)單位。【辦學(xué)愿景】學(xué)校堅持“以學(xué)生為主體、以素質(zhì)，以質(zhì)量求發(fā)展、以創(chuàng)品牌”的辦學(xué)理念，秉承“礪苦謹信·惟精弘毅”的校訓(xùn)，堅守“和諧敬業(yè)·求真務(wù)實”的校風(fēng)、“德正學(xué)高·兼容并包”的教風(fēng)、“立身篤行·見賢思齊”的學(xué)風(fēng)，立足“以智能裝備制造業(yè)和信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)為主體，以建筑業(yè)和服務(wù)業(yè)為兩翼，堅持服務(wù)煤炭和地測行業(yè)的專業(yè)體系”的發(fā)展定位，致力于培養(yǎng)“開拓、務(wù)實、奮斗、奉獻”的復(fù)合式創(chuàng)新型高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。【基本概況】學(xué)校地處聶榮臻元帥的故鄉(xiāng)—重慶市江津區(qū)，交通便利，緊鄰渝昆高鐵江津北站、重慶市輕軌5號線濱江新城站。校園占地1500余畝，校舍建筑面積40萬余方米�，F(xiàn)有全日制�？圃谛�學(xué)生17000余人、國際留學(xué)生約60人，成人�？茖W(xué)生約3000人。學(xué)校設(shè)有智能制造與交通學(xué)院、大數(shù)據(jù)與物聯(lián)網(wǎng)學(xué)院、土木工程學(xué)院、財經(jīng)與旅游學(xué)院、資源與安全學(xué)院、測繪地理信息學(xué)院、藝術(shù)設(shè)計工程學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、通識教育學(xué)院、體育與國防教學(xué)部、繼續(xù)教育學(xué)院、國際學(xué)院等11個二級教學(xué)院部。學(xué)校建有國家級教學(xué)團隊1個、首批國家級職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團隊1個、國家級重點專業(yè)8個、國家級骨干專業(yè)6個、國家級“雙師型”教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地1個、國家級生產(chǎn)型實訓(xùn)基地2個、中央財政支持實訓(xùn)基地8個，國家級協(xié)同創(chuàng)新中心1個、國家級“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通”專項培訓(xùn)基地1個。建有國家級精品資源共享課程3門，國家級職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)資源庫1個。獲得國家級教學(xué)成果獎2項。學(xué)校圖書館藏紙質(zhì)圖書109.77萬冊，電子圖書140萬冊，電子期刊3.4萬冊。學(xué)校建有共享型專業(yè)教學(xué)資源庫云綜合臺，提供各種視頻、課件、虛擬實訓(xùn)等內(nèi)容供全校師生使用�！巨k學(xué)優(yōu)勢】師資隊伍：學(xué)校現(xiàn)有教職工1000余人，其中教授（含教授級高級工程師）80余人（博士生導(dǎo)師1名，碩士生導(dǎo)師10余名），副教授（含高級工程師、高級會計師等）200人；博士60余人；“雙師雙能”型教師500人；有400余名行業(yè)企業(yè)技術(shù)專家、能工巧匠組成的兼職教師隊伍。學(xué)校有國家級專家16人，重慶市市級教學(xué)團隊7個，重慶市市級專家65人。學(xué)校聘請了中國工程院院士劉人懷教授擔(dān)任學(xué)校名譽校長，中國科學(xué)院院士宋振騏教授等16名著名專家學(xué)者擔(dān)任客座教授。專業(yè)建設(shè)：學(xué)校開設(shè)有覆蓋電子信息、裝備制造、交通運輸、土木建筑、財經(jīng)商貿(mào)、旅游、資源環(huán)境與安全、文化藝術(shù)、生物化工、食品藥品與糧食等10個專業(yè)大類50余個�？疲ǜ呗殻�專業(yè)。專業(yè)緊跟重慶市智慧重鎮(zhèn)、智造名城發(fā)展方向，全面契合重慶市大數(shù)據(jù)智能化引領(lǐng)創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，深度服務(wù)地方裝備制造、汽摩及零配件、新型材料、電子信息、食品五大產(chǎn)業(yè)集群。畢業(yè)生就業(yè)率、就業(yè)質(zhì)量保持高水。產(chǎn)教融合：學(xué)校堅持走產(chǎn)教融合、校企合作之路，依托地方優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)，提升服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的能力，被重慶市教委確定為整體向產(chǎn)教融合型深化高校。學(xué)校積極推進“政行企�！蔽宸焦步ㄅ_和各類校地、校企合作臺建設(shè)，與市內(nèi)外300余家單位建立了穩(wěn)定合作關(guān)系。牽頭組建了重慶測繪地理信息職業(yè)教育集團、重慶智慧物聯(lián)職業(yè)教育集團、成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟圈工業(yè)互聯(lián)與智能裝備職業(yè)教育集團，開展集團化辦學(xué)；與新大陸、中興通訊合作共建中興通訊、新大陸物聯(lián)網(wǎng)混合所有制二級學(xué)院；與華為、阿里巴巴、南方測繪等聯(lián)合建成華為班、南方測繪班、阿里創(chuàng)新班、海亮班，形成混合所有制多元辦學(xué)機制。社會服務(wù)：學(xué)校以優(yōu)勢、優(yōu)質(zhì)資源服務(wù)行業(yè)企業(yè)技術(shù)進步和轉(zhuǎn)型升級。建有重慶市高職院校首個院士工作站——“劉人懷院士工作站”，孵化項目落地城渝雙城經(jīng)濟圈四川新都；建有省部級工程研究（技術(shù)）中心、煤礦安全培訓(xùn)中心、礦業(yè)工程應(yīng)用技術(shù)推廣中心、現(xiàn)代教育應(yīng)用技術(shù)推廣中心、重慶市煤礦安全設(shè)備工程技術(shù)研究中心和國家職業(yè)技能鑒定所。建成博士、教授企業(yè)工作站30余個。學(xué)校是國家建設(shè)行業(yè)緊缺人才培養(yǎng)基地、國家礦業(yè)人才培養(yǎng)基地、重慶市信息技術(shù)軟件人才培養(yǎng)實訓(xùn)基地和重慶市高技能人才培養(yǎng)基地。年均科研和技術(shù)服務(wù)項目金額超過3000萬元。2019年培訓(xùn)達到1.2萬人次。國際合作：學(xué)校發(fā)起成立了中泰職教聯(lián)盟，是中泰職教聯(lián)盟理事長單位，與泰國、馬來西亞、老撾、烏茲別克斯坦、白俄羅斯等20個“一帶一路”沿線國家國開展海外留學(xué)生培養(yǎng)和技術(shù)服務(wù)。經(jīng)國家教育部備案，與澳大利亞堪培門技術(shù)與繼續(xù)教育學(xué)院合作舉辦中澳高等教育專科項目涉外會計專業(yè)（中澳班）。積極響應(yīng)中非合作論