南京工業大學浦江學院是經江蘇省教育委員會于1998年批準成立的公有民辦二級學院，2005年經國家教育部正式批準，成為獨立學院，自2013年始，由首批入選國家“2011計劃”的南京工業大學和著名跨國集團正大集團通過全面戰略合作的方式聯合辦學。

南京工業大學浦江學院三種途徑掌握高校錄取通知書投遞情況

1.微信查詢：在微信查找公眾號的搜索欄中輸入全稱“中國郵政速遞物流EMS”，關注EMS公眾號(ems-cn-pl)，點擊“服務”，即可找到查詢高考通知書入口。

2.支付寶查詢：在其服務窗關注“EMS中國郵政速遞物流”，點擊“我要查詢”，即可找到查詢高考通知書入口。

3.APP查詢：下載“EMS”手機APP客戶端，點擊“查詢”，即可找到查詢高考通知書入口。

以上臺全部支持考生的手機號、準考證號、考生號和錄取通知書郵件號查詢。如果對應考生的錄取通知書已由高校寄投到郵政速遞，就能通過臺查詢錄取通知書最新去向。同時，考生通過手機注冊綁定(綁定的手機號碼，必須與填報志愿時的號碼一致)，預留有效信息，就能隨時收到EMS的主動推送信息服務。7月初，提前批次本科院校也將陸續開始投檔。屆時，考生就可以開始通過手機查詢具體投遞情況了。

南京工業大學浦江學院高考錄取通知書里有哪些物件

錄取通知書（入學通知書）中一般包括通知書、入學須知（注意事項）、學校簡介等，有的學校還配合銀行和移動公司的促銷活動給學生寄銀行卡與電話卡。有的學校要求學生把第一學年的學費、住宿費、雜費等在入學時打到銀行卡中由學校統一扣除（多打不要緊，學校不會多扣）。

學院坐落于六朝古都南京，省會政治、經濟、文化中心，高校林立，經過十八年的精心籌劃建設，現已擁有浦口校區、江寧校區和溧水校區三大辦學基地，2016年入學新生將在江寧校區學習，這里是國家級旅游度假區，依山傍水，綠樹成蔭，環境優雅，是莘莘學子讀書與生活的理想之所。

學院現有在校學生9800余人，設有11個二級學院、32個本科專業方向，是一所以工科為主、多學科協調發展的、應用型國際化本科院校。
學院致力于培養“應用型、創新型、高素養、國際化”適應當代經濟與社會需要的人才，致力于將學院建設成為一所辦學鮮明、培養模式新穎、就業渠道暢通的應用型本科高校。

辦學理念

南京工業大學與正大集團全面戰略合作，針對應用型本科專業與方向，以“因夢想而偉大，因學習而改變，因行動而成功”為校訓，采取“工科為本、工程為本、工作為本”的“工本位”辦學理念，培養既能滿足社會需要又具備國際視野的應用型高層次專門人才。

校園文化

學院已將太極、音樂、圍棋作為校園文化建設的載體。為建設積極向上、崇尚傳統文化、崇尚運動與健康、重視人文修養的校園文化。學生在這種文化的熏陶下，達到自身的感悟。學院與武當山武術局全面合作，致力于太極文化在全校師生以及社會上的推廣，培養學生健全的體魄和衡的，樹立學生傳承的觀念，讓學生發揮潛力，將自身價值回饋社會。同時還聘請國內外音樂、圍棋、馬術大師為全院學生開設選修課。學院堅持“以生為本”的培養理念，尊重學生差異，根據學生的興趣愛好設置課內、課外的活動。通過多元、多樣的校園活動，有益、有趣的社會實踐，鍛煉學生的各項能力、滿足學生需求、促進學生全面發展。我們所做的不只是考慮學生在校的四年，我們更多的考慮對學生四年以后的影響。

以體育樹正氣，以音樂養情操，以文化全禮數，以傳統育創新。學院相信，在全面發展、視野開闊、以人為本的教育理念浸潤下，學生尚自然而謀立德、尚自信而謀立功、尚智慧而謀立言，在未來的人生之路上，既獨善其身，又兼濟天下，堪做時代的領航員。

辦學

學院堅持開拓校企合作，用正在進行的項目帶動教學和科研。保時捷、中興通訊、甲骨文、洲際集團、卜蜂蓮花等知名企業紛紛與學院建立了緊密合作關系，致力于打造產學研與職業發展一體化通道，構建完整的應用型人才培養體系。
學院堅持以生為本，立足于學生的成長，不落下一個學生，關愛每一個學生，為學生創造適合自身發展的成長環境。學院注意因材施教，注意在教學和學生管理工作中出現的新問題、新動向，吸收國外同類院校的教學管理經驗，打造具有浦江的高等教育，切實讓學生享受到踐行“工本位”教育理念的發展優勢。

國際化視野的開拓與國際化能力的培養是學院的宗旨。學院堅持“立足江蘇，服務全國，面向世界”的戰略定位，秉持“引進來，走出去”的科學理念，學院與國際知名高校共建研究與教學品牌，建立新能源新材料、圍棋、公益慈善等新的專業科研方向，以科研服務教學；與國際知名人士共建跨領域多地區網絡化資源臺。學院先后與奧地利MODUL大學 、印第安納大學、卡斯魯爾理工學院、俄克拉何馬州立大學、正大管理學院、法國普瓦提埃大學、西班牙康普頓斯大學、韓國慶熙大學、韓國外交學院等國外高校簽署聯合培養協議，提供多渠道海外交流機會，依托眾多合作高校開展更高層次的教育，積極開展中外合作辦學。學院正逐步完善辦學理念的國際化、學生和師資隊伍的國際化、課程與教學國際化以及合作交流的國際化。