吳銘:

高考前剛過(guò)完18歲生日

總分：理科416

學(xué)校：鹽城中學(xué)

鹽城中學(xué)的吳銘家在射陽(yáng)，是個(gè)可愛(ài)的小姑娘。高考成績(jī)416分，昨天傍晚7點(diǎn)多知道成績(jī)時(shí)，吳銘高興得跳起來(lái)，“我從沒(méi)想到會(huì)考這么高，簡(jiǎn)直是超長(zhǎng)發(fā)揮！”

吳銘說(shuō)：“我的英語(yǔ)是幾門科目中最不好的，時(shí)基本就是考個(gè)班級(jí)均分的水，這次英語(yǔ)超出預(yù)期，考了104分。”

原本吳銘的理想院校是復(fù)旦大學(xué)，現(xiàn)在成績(jī)超出預(yù)期后，爸爸考慮報(bào)什么學(xué)校什么專業(yè)才合適；媽媽興奮地給朋友們四處打電話。

吳銘說(shuō)自己時(shí)物化成績(jī)最好。她說(shuō)：“我覺(jué)得學(xué)習(xí)中討論非常重要，比一個(gè)人悶頭學(xué)效果要好。有的時(shí)候和同學(xué)一起討論，又有意思，而且會(huì)爆發(fā)新的靈感。”

高考前吳銘剛過(guò)完18歲的生日，高中三年她在學(xué)校住校。吳銘對(duì)學(xué)校的生活老師特別感謝。她說(shuō)：“三年里面覺(jué)得生活老師和自己非常親，在生活上生活老師無(wú)微不至地照顧我們，有時(shí)候心情不好，我也第一時(shí)間想和生活聊一聊。”

現(xiàn)在全家的焦點(diǎn)都在填報(bào)志愿上，快樂(lè)的吳銘說(shuō)：“之前我想學(xué)醫(yī)，爸爸說(shuō)讀醫(yī)學(xué)時(shí)間有點(diǎn)長(zhǎng)，現(xiàn)在還沒(méi)有做最終的決定。等填好了志愿后，我會(huì)和朋友一起去重慶玩，這應(yīng)該是我最快樂(lè)的一次旅行！”

馬可：

學(xué)習(xí)擺正態(tài)度 做事有始有終

總分：文科 402

學(xué)校：亭湖高級(jí)中學(xué)

“真沒(méi)想到，這個(gè)分?jǐn)?shù)比我時(shí)的高很多。”亭湖高中高三（12）班的馬可查到分?jǐn)?shù)，自己感到一絲小驚訝，“我的成績(jī)起起伏伏，還好我沒(méi)有放棄，相信自己，高三的時(shí)候，我一直鼓勵(lì)自己，只要高考沒(méi)有來(lái)臨，一切都沒(méi)有結(jié)束。”

馬可的父親是亭湖高中的英語(yǔ)老師，母親也是學(xué)校的一名職工，生長(zhǎng)在這樣一個(gè)書香家庭，馬可認(rèn)為父母的教育對(duì)自己的幫助很大，“英語(yǔ)遇到不會(huì)的，我會(huì)直接問(wèn)爸爸，每天在家吃飯的時(shí)候，我們也會(huì)在餐桌上很輕松地聊天，討論學(xué)習(xí)情況。”馬可如是說(shuō)。

“我們家主要是媽媽管我比較多，其實(shí)就是陪伴，同時(shí)父母也會(huì)給我足夠自由的空間。”馬可對(duì)記者說(shuō)，時(shí)與父母輕松相處。馬可的媽媽張永蘭告訴記者，從小到大，她都要求女兒有一個(gè)端正的態(tài)度，“從小學(xué)開(kāi)始，我就要求，不管考試結(jié)果如何，這個(gè)過(guò)程中的態(tài)度一定要擺正，做事要有始有終。”

在媽媽張永蘭眼中，女兒從小就比較理智，“她很冷靜，我們比較好溝通，她是讓人比較省心的小孩，只要她認(rèn)為是對(duì)的、有意義的，她能堅(jiān)持下去。”張永蘭說(shuō)，“高考分?jǐn)?shù)對(duì)于我們家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)也是一個(gè)意外之喜。”

在學(xué)習(xí)上，馬可認(rèn)為，每一個(gè)人都有適合自己的學(xué)習(xí)方法，“我覺(jué)得沒(méi)有什么學(xué)習(xí)技巧，自己適應(yīng)的就是最好的，關(guān)鍵在于持之以恒，不放棄。”馬可說(shuō)，“我的成績(jī)一直有起伏、有波折，但我一直沒(méi)有放棄。”

馬可是一位多才多藝的學(xué)生，聲樂(lè)9級(jí)、古箏6級(jí)，“時(shí)放松的時(shí)候，我喜歡打乒乓球，看張曉風(fēng)的散文，學(xué)習(xí)她細(xì)膩唯美的文風(fēng)。”對(duì)于未來(lái)，馬可想學(xué)法律，“夢(mèng)想學(xué)法律專業(yè)，因?yàn)閼延幸活w公正義的心。”