一、江蘇大學(xué)2021年最低錄取位次統(tǒng)計(jì)

1、2021年江蘇大學(xué)在天津綜合的最低錄取分?jǐn)?shù)線為600分，對(duì)應(yīng)的錄取位次為12685;

2、2021年江蘇大學(xué)在貴州文科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為589分，對(duì)應(yīng)的錄取位次為4325;

3、2021年江蘇大學(xué)在湖北物理的最低錄取分?jǐn)?shù)線為589分，對(duì)應(yīng)的錄取位次為21037;

4、2021年江蘇大學(xué)在云南理科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為577分，對(duì)應(yīng)的錄取位次為13637;

5、2021年江蘇大學(xué)在黑龍江文科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為541分，對(duì)應(yīng)的錄取位次為2436;

二、江蘇大學(xué)2020年最低錄取位次統(tǒng)計(jì)

1、2020年江蘇大學(xué)在海南綜合的最低錄取分?jǐn)?shù)線為637分，對(duì)應(yīng)的錄取位次為5042;

2、2020年江蘇大學(xué)在山東綜合的最低錄取分?jǐn)?shù)線為585分，對(duì)應(yīng)的錄取位次為38704;

3、2020年江蘇大學(xué)在新疆文科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為548分，對(duì)應(yīng)的錄取位次為-;

4、2020年江蘇大學(xué)在吉林理科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為534分，對(duì)應(yīng)的錄取位次為14406;

5、2020年江蘇大學(xué)在江蘇文科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為353分，對(duì)應(yīng)的錄取位次為13737;

三、江蘇大學(xué)2019年最低錄取位次統(tǒng)計(jì)

1、2019年江蘇大學(xué)在內(nèi)蒙古理科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為564分，對(duì)應(yīng)的錄取位次為8185;

2、2019年江蘇大學(xué)在北京文科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為562分，對(duì)應(yīng)的錄取位次為4113;

3、2019年江蘇大學(xué)在天津理科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為553分，對(duì)應(yīng)的錄取位次為10939;

4、2019年江蘇大學(xué)在新疆理科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為522分，對(duì)應(yīng)的錄取位次為7187;

5、2019年江蘇大學(xué)在上海綜合的最低錄取分?jǐn)?shù)線為507分，對(duì)應(yīng)的錄取位次為13869;

四、江蘇大學(xué)的介紹和師資力量

江蘇大學(xué)是2001年8月經(jīng)教育部批準(zhǔn)，由原江蘇理工大學(xué)、鎮(zhèn)江醫(yī)學(xué)院、鎮(zhèn)江師范�？茖W(xué)校合并組建的重點(diǎn)綜合性大學(xué)，是江蘇省人民政府和教育部、農(nóng)業(yè)農(nóng)村部共建高校，以及首批江蘇省高水大學(xué)建設(shè)高校、全國(guó)本科教學(xué)工作水優(yōu)秀高校、首批全國(guó)50所畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)高校、全國(guó)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)高校、首批全國(guó)來(lái)華留學(xué)質(zhì)量認(rèn)證高校、全國(guó)“三全育人”綜合改革試點(diǎn)高校。 學(xué)校具有百年辦學(xué)歷史，文化底蘊(yùn)深厚。原江蘇理工大學(xué)的前身鎮(zhèn)江農(nóng)業(yè)機(jī)械學(xué)院，是為貫徹毛澤東同志關(guān)于“農(nóng)業(yè)的根本出路在于機(jī)械化”的重要指示，1960年由南京工學(xué)院（現(xiàn)東南大學(xué)）分設(shè)獨(dú)立建校的，辦學(xué)歷史可追溯到1902年劉坤一、張之洞等創(chuàng)辦的三江師范學(xué)堂。學(xué)校作為國(guó)內(nèi)最早設(shè)立農(nóng)機(jī)專業(yè)、最早系統(tǒng)開(kāi)展農(nóng)機(jī)教育的高校，堅(jiān)持立足江蘇、服務(wù)行業(yè)，始終以推動(dòng)我國(guó)農(nóng)業(yè)機(jī)械化、現(xiàn)代化為使命，培養(yǎng)了我國(guó)第一批農(nóng)機(jī)本科、碩士和第一位農(nóng)機(jī)博士、博士后，為我國(guó)農(nóng)業(yè)裝備人才培養(yǎng)、科技創(chuàng)新，為推動(dòng)農(nóng)民增收、農(nóng)業(yè)發(fā)展和農(nóng)村穩(wěn)定作出了積極的貢獻(xiàn)，形成了“工中有農(nóng)，以工支農(nóng)”的鮮明辦學(xué)和獨(dú)特的文化情懷。

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