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南京特殊教育師范學(xué)院怎么樣好不好(什么檔次、王牌專業(yè)、院校分?jǐn)?shù)線)

更新:2023-10-02 16:00:20 高考升學(xué)網(wǎng)

考生和家長(zhǎng)選擇大學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)是什么,根據(jù)口碑選擇大學(xué)只適用于極少數(shù)的情況,根據(jù)自身對(duì)學(xué)校的了解也很少,那么就需要了解自己報(bào)考的意向大學(xué)了,本文黃老師幫分享自己對(duì)南京特殊教育師范學(xué)院了解的經(jīng)驗(yàn),從多方面數(shù)據(jù)分析南京特殊教育師范學(xué)院怎么樣好不好,希望大家對(duì)南京特殊教育師范學(xué)院有更多的了解。

1、南京特殊教育師范學(xué)院怎么樣好不好

南京特殊教育師范學(xué)院怎么樣好不好呢,首先它是一所率屬于省政府公辦本科學(xué)校,其次該校不是211大學(xué)也不是985大學(xué),是二本類院校,根據(jù)校友反饋口碑不錯(cuò)。下面是南京特殊教育師范學(xué)院學(xué)校最新介紹:南京特殊教育師范學(xué)院坐落于“博愛之都”南京,是全國(guó)唯一一所獨(dú)立設(shè)置,以培養(yǎng)特殊教育師資為主,兼殘疾人事業(yè)專門人才培養(yǎng)的省屬普通本科高校。學(xué)校由教育部于1982年創(chuàng)辦,聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)予以資助支持,初名“南京特殊教育師范學(xué)校”,是新中國(guó)第一所培養(yǎng)特殊教育師資的中等師范學(xué)校,隸屬教育部管理。1997年學(xué)校劃歸江蘇省人民政府管理。2002年升格為大專院校,更名為“南京特殊教育職業(yè)技術(shù)學(xué)院”。2009年成為中國(guó)殘疾人聯(lián)合會(huì)和江蘇省人民政府共建單

南京特殊教育師范學(xué)院怎么樣好不好(什么檔次、王牌專業(yè)、院校分?jǐn)?shù)線)

2、關(guān)于高考志愿填報(bào)的一些知識(shí)點(diǎn)及注意事項(xiàng)

高考征集志愿填報(bào)時(shí)間

征集志愿時(shí)間為每一批次第一志愿錄取完成之后,大家要時(shí)時(shí)關(guān)注考試院最新動(dòng)態(tài),因?yàn)檎骷驹柑顖?bào)時(shí)間一般在半天至一天左右。征集志愿是指對(duì)于第一批至最后一批第一志愿錄不滿額的院校,在每批次第一志愿錄取完成后,由省教育考試院向社會(huì)公布院校招生缺額的計(jì)劃。

征集志愿一般有3次機(jī)會(huì),分別是第一批本科征集志愿、第二批本科征集志愿和高職征集志愿,對(duì)于在一次征集志愿后仍未達(dá)到招生計(jì)劃的院校要另當(dāng)別論,院校會(huì)根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行二次甚至多次的征集志愿。

征集志愿即未達(dá)到招生計(jì)劃的院校進(jìn)行缺額計(jì)劃招生,為落選的考生提供了二次填報(bào)該批次志愿的機(jī)會(huì),考生一定要把握住機(jī)會(huì)。此外,部分缺額計(jì)劃較多的批次可能進(jìn)行二次征集志愿,大家一定要把握好機(jī)會(huì)。具體時(shí)間大家要密切關(guān)注官方教育網(wǎng)站發(fā)布的消息。

3、南京特殊教育師范學(xué)院在全國(guó)三年各省錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表

年份 招生省份 科目/選科 所在批次/段 最低錄取分 最低位次
2022 北京 (不限) 本科 489 27821
2021 北京 (不限) 本科 454 31003
2020 北京 (不限) 本科 477 31424
2019 北京 理科 本科 467 24254
2019 北京 文科 本科 497 8141
2022 天津 (不限) 本科A 568 20871
2021 天津 (不限) 本科A 556 21399
2020 天津 (不限) 本科A 568 21222
2019 天津 理科 本科A 507 16959
2019 天津 文科 本科A 495 5474
2022 河北 歷史 本科 513 26237
2021 河北 歷史 本科 516 27961
2022 河北 物理 本科 491 101322
2021 河北 物理 本科 492 94896
2020 河北 理科 本科 530 88738
2019 河北 理科 本二 495 94434
2020 河北 文科 本科 527 25917
2019 河北 文科 本二 537 23762
2022 山西 理科 本二B 436 78679
2021 山西 理科 本二B 445 70723
2020 山西 理科 本二B 466 79288
2019 山西 理科 本二B 446 74864
2022 山西 文科 本二B 474 17769
2021 山西 文科 本二B 495 16505
2020 山西 文科 本二B 495 17689
2019 山西 文科 本二B 501 17453
2022 內(nèi)蒙古 理科 本二A 407 35494
2021 內(nèi)蒙古 理科 本二A 398 34998
2020 內(nèi)蒙古 理科 本二A 448 28339
2019 內(nèi)蒙古 理科 本二A 429 37583
2022 內(nèi)蒙古 文科 本二A 456 7937
2021 內(nèi)蒙古 文科 本二A 475 8878
2020 內(nèi)蒙古 文科 本二A 505 8789
2019 內(nèi)蒙古 文科 本二A 512 8274
2022 遼寧 歷史 本科 496 14087
2021 遼寧 歷史 本科 530 13825
2022 遼寧 物理 本科 485 51997
2021 遼寧 物理 本科 491 47297
2020 遼寧 理科 本科 486 48149
2019 遼寧 理科 本科 500 44922
2020 遼寧 文科 本科 549 10039
2019 遼寧 文科 本科 546 10264
2022 吉林 理科 本二A 349 58688
2021 吉林 理科 本二A 446 26043
2020 吉林 理科 本二A 468 28976
2019 吉林 理科 本二A 474 31070
2022 吉林 文科 本二A 477 7250
2021 吉林 文科 本二A 472 7816
2020 吉林 文科 本二A 502 6974
2019 吉林 文科 本二A 503 7354
2022 黑龍江 理科 本二A 423 39943
2021 黑龍江 理科 本二A 429 34406
2020 黑龍江 理科 本二A 459 37938
2019 黑龍江 理科 本二A 482 35589
2022 黑龍江 文科 本二A 461 8144
2021 黑龍江 文科 本二A 464 8915
2020 黑龍江 文科 本二A 482 8425
2019 黑龍江 文科 本二A 497 8054
2022 上海 (物) 本科 415 34179
2022 上海 (不限) 本科 447 28679
2021 上海 (物) 本科 411 33982
2021 上海 (不限) 本科 446 27542
2020 上海 (物) 本科 419 33254
2020 上海 (不限) 本科 451 26988
2019 上海 (不限) 本科 443 28379
2022 江蘇 歷史(歷史+不限) 本科 516 27560
2021 江蘇 歷史(歷史+不限) 本科 519 29909
2022 江蘇 物理(物理+化學(xué)) 本科 501 106592
2022 江蘇 物理(物理+不限) 本科 515 92075
2021 江蘇 物理(物理+化學(xué)) 本科 488 98727
2021 江蘇 物理(物理+不限) 本科 504 82413
2020 江蘇 理科 本二 345 87679
2019 江蘇 理科 本二 341 83444
2020 江蘇 文科 本二 332 26379
2019 江蘇 文科 本二 324 28423
2022 浙江 1段 544 114878
2021 浙江 1段 537 113332
2020 浙江 1段 594 53756
2020 浙江 2段 530 123608
2019 浙江 1段 - -
2019 浙江 2段 566 83912
2022 安徽 理科 本二 484 104568
2021 安徽 理科 本二 480 97533
2020 安徽 理科 本二 497 98689
2019 安徽 理科 本二 474 100556
2022 安徽 文科 本二 522 22078
2021 安徽 文科 本二 558 23069
2020 安徽 文科 本二 536 22664
2019 安徽 文科 本二 539 25558
2022 福建 歷史(歷史+不限選考科目) 本科 518 13603
2021 福建 歷史(歷史+不限選考科目) 本科 504 17745
2022 福建 物理(物理+選考化學(xué)) 本科 483 61904
2022 福建 物理(物理+不限選考科目) 本科 497 53768
2021 福建 物理(物理+選考化學(xué)) 本科 496 55191
2021 福建 物理(物理+不限選考科目) 本科 501 52696
2020 福建 理科 本科 467 58344
2019 福建 理科 本二 449 56472
2022 江西 理科 本二 480 82205
2021 江西 理科 本二 486 76856
2020 江西 理科 本二 499 72229
2019 江西 理科 本二 483 69888
2022 江西 文科 本二 522 18205
2021 江西 文科 本二 552 16512
2020 江西 文科 本二 531 17351
2019 江西 文科 本二 539 17407
2022 山東 1段 492 167366
2021 山東 1段 502 146689
2020 山東 1段 499 170878
2019 山東 理科 本科 484 133889
2019 山東 文科 本科 534 30425
2022 河南 理科 本二 485 161752
2021 河南 理科 本二 491 156390
2020 河南 理科 本二 511 157359
2019 河南 理科 本二 463 162953
2022 河南 文科 本二 508 36969
2021 河南 文科 本二 532 39426
2020 河南 文科 本二 528 40496
2019 河南 文科 本二 501 47369
2022 湖北 歷史(歷史+不限) 本科 509 18994
2021 湖北 歷史(歷史+不限) 本科 537 21008
2022 湖北 物理(物理+不限) 本科 481 76504
2021 湖北 物理(物理+不限) 本科 485 75165
2020 湖北 理科 本二 476 79692
2019 湖北 理科 本二 460 79389
2020 湖北 文科 本二 503 20160
2019 湖北 文科 本二 515 19865
2022 湖南 歷史(歷史+不限) 本科 487 33909
2021 湖南 歷史(歷史+不限) 本科 517 24485
2022 湖南 物理(物理+不限) 本科 483 88451
2021 湖南 物理(物理+不限) 本科 501 80799
2020 湖南 理科 本二 492 86563
2019 湖南 理科 本二 473 80807
2020 湖南 文科 本二 544 22538
2019 湖南 文科 本二 540 21468
2022 廣東 歷史(歷史+不限) 本科 512 32451
2021 廣東 歷史(歷史+不限) 本科 521 35220
2022 廣東 物理(物理+化學(xué)) 本科 528 100862
2022 廣東 物理(物理+不限) 本科 538 85712
2021 廣東 物理(物理+化學(xué)) 本科 493 143659
2021 廣東 物理(物理+不限) 本科 537 84786
2020 廣東 理科 本科 497 111262
2019 廣東 理科 本科 462 115353
2020 廣東 文科 本科 510 35793
2019 廣東 文科 本科 526 34452
2022 廣西 理科 本二 406 92856
2021 廣西 理科 本二 417 84950
2020 廣西 理科 本二 410 89875
2019 廣西 理科 本二 349 125563
2022 廣西 文科 本二 486 24500
2021 廣西 文科 本二 476 24747
2020 廣西 文科 本二 443 24624
2019 廣西 文科 本二 448 28140
2022 海南 (物) 本科 549 20445
2022 海南 (物 或 化 或 生) 本科 563 17337
2022 海南 (不限) 本科 564 17122
2021 海南 (物) 本科 543 20506
2021 海南 (物 或 化 或 生) 本科 546 19851
2021 海南 (不限) 本科 554 18097
2020 海南 (物) 本科 524 23595
2020 海南 (物 或 化 或 生) 本科 548 18577
2020 海南 (不限) 本科 549 18364
2019 海南 理科 本科A 556 15479
2019 海南 文科 本科A 613 5075
2022 重慶 歷史 本科 489 16133
2021 重慶 歷史 本科 522 18356
2022 重慶 物理 本科 481 52240
2021 重慶 物理 本科 514 53059
2020 重慶 理科 本二 466 58645
2019 重慶 理科 本二 496 54802
2020 重慶 文科 本二 513 16725
2019 重慶 文科 本二 519 16440
2022 四川 理科 本二 479 123174
2021 四川 理科 本二 487 118617
2020 四川 理科 本二 495 116176
2019 四川 理科 本二 509 116761
2022 四川 文科 本二 523 27833
2021 四川 文科 本二 526 26628
2020 四川 文科 本二 507 28479
2019 四川 文科 本二 517 31358
2022 貴州 理科 本二 409 82940
2021 貴州 理科 本二 414 81300
2020 貴州 理科 本二 430 82918
2019 貴州 理科 本二 417 82673
2022 貴州 文科 本二 514 21201
2021 貴州 文科 本二 515 23828
2020 貴州 文科 本二 504 23194
2019 貴州 文科 本二 498 23483
2022 云南 理科 本二 485 58044
2021 云南 理科 本二 492 54603
2020 云南 理科 本二 495 56064
2019 云南 理科 本二 479 61977
2022 云南 文科 本二 552 20558
2021 云南 文科 本二 541 20522
2020 云南 文科 本二 532 17646
2019 云南 文科 本二 527 19695
2022 陜西 理科 本二 430 74343
2021 陜西 理科 本二 421 74132
2020 陜西 理科 本二 433 74806
2019 陜西 理科 本二 456 71666
2022 陜西 文科 本二 474 17906
2021 陜西 文科 本二 486 17611
2020 陜西 文科 本二 499 18945
2019 陜西 文科 本二 507 17945
2022 甘肅 理科 本二 401 54814
2021 甘肅 理科 本二 414 47564
2020 甘肅 理科 本二 434 48556
2019 甘肅 理科 本二 448 49709
2022 甘肅 文科 本二 470 11333
2021 甘肅 文科 本二 483 12197
2020 甘肅 文科 本二 507 10897
2019 甘肅 文科 本二 501 11813
2022 青海 理科 本一 343 15405
2021 青海 理科 本一 387 9740
2020 青海 理科 本一 377 11597
2019 青海 理科 本二 396 10981
2022 青海 文科 本一 422 3945
2021 青海 文科 本一 408 4422
2020 青海 文科 本一 452 3083
2019 青海 文科 本二 458 3021
2022 寧夏 理科 本二 382 19487
2021 寧夏 理科 本二 404 14538
2020 寧夏 理科 本二 422 14678
2019 寧夏 理科 本二 440 14312
2022 寧夏 文科 本二 469 5034
2021 寧夏 文科 本二 488 4804
2020 寧夏 文科 本二 502 4946
2019 寧夏 文科 本二 512 4877
2022 新疆 理科 本二 355 26023
2021 新疆 理科 本二 382 21641
2021 新疆 理科 本二(單列類外語(yǔ)) 287 8997
2020 新疆 理科 本二 398 22375
2019 新疆 理科 本二 418 22080
2022 新疆 文科 本二 405 6147
2021 新疆 文科 本二 431 5984
2020 新疆 文科 本二 446 6043
2019 新疆 文科 本二 467 6292

4、南京特殊教育師范學(xué)院屬性

南京特殊教育師范學(xué)院 南京特殊教育師范學(xué)院院校基本屬性
創(chuàng)建時(shí)間 1982年
院校性質(zhì) 公辦
院校類型 師范
率屬于 省政府
是否是211
是否是985
是否是雙一流
本科/專科 本科
省/市 江蘇
碩士點(diǎn)
博士點(diǎn)
院校地址 http://www.njts.edu.cn/
招生電話 ["025-89668222","89668111"]
招生網(wǎng)址 http://info.njts.edu.cn/4043/list.htm

5、南京特殊教育師范學(xué)院2023年最新簡(jiǎn)介

南京特殊教育師范學(xué)院坐落于“博愛之都”南京,是全國(guó)唯一一所獨(dú)立設(shè)置,以培養(yǎng)特殊教育師資為主,兼殘疾人事業(yè)專門人才培養(yǎng)的省屬普通本科高校。學(xué)校由教育部于1982年創(chuàng)辦,聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)予以資助支持,初名“南京特殊教育師范學(xué)校”,是新中國(guó)第一所培養(yǎng)特殊教育師資的中等師范學(xué)校,隸屬教育部管理。1997年學(xué)校劃歸江蘇省人民政府管理。2002年升格為大專院校,更名為“南京特殊教育職業(yè)技術(shù)學(xué)院”。2009年成為中國(guó)殘疾人聯(lián)合會(huì)和江蘇省人民政府共建單位。2013年經(jīng)教育部批準(zhǔn),學(xué)校籌建“南京特殊教育師范學(xué)院”。2015年正式獲批升格為普通本科高校。學(xué)校是全國(guó)卓越特殊教育教師培養(yǎng)改革項(xiàng)目單位、中殘聯(lián)首批殘疾學(xué)生高等融合教育試點(diǎn)學(xué)校、“全國(guó)殘疾人職業(yè)教育師資培訓(xùn)基地”“中國(guó)盲文手語(yǔ)推廣服務(wù)中心”“江蘇省特殊教育發(fā)展指導(dǎo)中心”“江蘇省特殊教育師資培訓(xùn)中心”“江蘇視障人員教育考試支持研究中心”。學(xué)校先后榮獲“全國(guó)特殊教育先進(jìn)單位”“全國(guó)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校”“江蘇省文明單位”“江蘇省精神文明建設(shè)先進(jìn)單位”“江蘇省高校先進(jìn)基層黨組織”“江蘇省高等學(xué)校和諧校園”和“江蘇省智慧校園”等多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。學(xué)校現(xiàn)有燕子磯主校區(qū)和江寧分校區(qū)。主校區(qū)南望巍巍鐘山,北瀕滔滔長(zhǎng)江,西接壯麗幕府,東連秀美棲霞。校內(nèi)芳草碧樹廣樓連宇,紅墻白壁短崗靜池,環(huán)境優(yōu)美設(shè)施齊備,人文蔚起博愛塑魂。校舍建筑總面積18萬(wàn)方米,教學(xué)科研儀器設(shè)施設(shè)備總值7600萬(wàn)元。圖書館館藏紙質(zhì)文獻(xiàn)82.27萬(wàn)冊(cè),數(shù)據(jù)庫(kù)資源16個(gè),擁有電子圖書318.8萬(wàn)余冊(cè),館藏結(jié)構(gòu)以特殊教育、學(xué)前教育、康復(fù)醫(yī)學(xué)、殘疾人事業(yè)類、師范人文類為主,形成鮮明的藏書體系;南京無(wú)障礙圖書館(盲文閱覽室)收藏盲文、大字本圖書1萬(wàn)余冊(cè),盲文期刊10種、無(wú)障礙電影330余部,規(guī)模和藏書居國(guó)內(nèi)高校前列。學(xué)校建有校內(nèi)實(shí)驗(yàn)(實(shí)訓(xùn))室93個(gè),校外實(shí)基地176個(gè)。“特殊兒童康復(fù)實(shí)踐教育中心”和“特殊教育教師實(shí)踐教育中心”為省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)與實(shí)踐教育中心。“特殊兒童障礙與干預(yù)技術(shù)”實(shí)驗(yàn)室為省重點(diǎn)建設(shè)實(shí)驗(yàn)室。“特殊兒童教育與康復(fù)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)”為國(guó)家虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目。“基于全媒體傳播臺(tái)的國(guó)家通用手語(yǔ)節(jié)目開發(fā)與推廣”獲批首批國(guó)家語(yǔ)言文字推廣基地建設(shè)項(xiàng)目。“南京特殊教育師范學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐教育中心”為省級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐教育中心建設(shè)點(diǎn)。校內(nèi)建有國(guó)內(nèi)第一所教育類專題性歷史博物館——中國(guó)特殊教育博物館,館藏特殊教育與殘疾人事業(yè)相關(guān)實(shí)物2700余件,相關(guān)歷史文獻(xiàn)資料3200余冊(cè),內(nèi)設(shè)有文獻(xiàn)館、通史館、技術(shù)館、體驗(yàn)區(qū)、藏品區(qū)、影視廳與中國(guó)殘疾人集郵館等館區(qū)。學(xué)校設(shè)有特殊教育學(xué)院(省特殊教育發(fā)展工程指導(dǎo)中心)、教育科學(xué)學(xué)院(教育教學(xué)實(shí)訓(xùn)中心)、康復(fù)科學(xué)學(xué)院、音樂與舞蹈學(xué)院、語(yǔ)言學(xué)院、數(shù)學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院、管理學(xué)院(無(wú)障礙管理學(xué)院)、美術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院(陽(yáng)光學(xué)院)、馬克思主義學(xué)院、體育學(xué)院和繼續(xù)教育學(xué)院(江蘇省特殊教育師資培訓(xùn)中心辦公室)等11個(gè)學(xué)院,共開設(shè)22個(gè)本科專業(yè),涉及教育學(xué)、文學(xué)、醫(yī)學(xué)、理學(xué)、管理學(xué)、工學(xué)、藝術(shù)學(xué)等七大學(xué)科門類。學(xué)校特殊教育、公共事業(yè)管理等2個(gè)專業(yè)為國(guó)家高校一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn), 手語(yǔ)翻譯、學(xué)前教育、康復(fù)治療學(xué)、教育康復(fù)學(xué)、服裝與服飾設(shè)計(jì)、音樂學(xué)等12個(gè)專業(yè)為江蘇省高校一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn),特殊教育專業(yè)為江蘇高校品牌專業(yè)建設(shè)工程一期建設(shè)項(xiàng)目。承擔(dān)教育部卓越特殊教育教師培養(yǎng)計(jì)劃項(xiàng)目。擁有國(guó)家級(jí)精品資源共享課2門。省級(jí)在線開放課程9門。立項(xiàng)省級(jí)及國(guó)家級(jí)重點(diǎn)教材10余本。學(xué)校現(xiàn)有“教育學(xué)”“公共管理學(xué)”2個(gè)省重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科,聯(lián)合中國(guó)殘聯(lián)和東南大學(xué)共同建設(shè)“無(wú)障礙建設(shè)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室”,建有江蘇高校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、江蘇高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究重點(diǎn)研究基地、校外研究基地、江蘇省外國(guó)專家工作室、江蘇省決策咨詢研究基地等科研創(chuàng)新臺(tái)9個(gè)。學(xué)校的科研工作立足行業(yè)、服務(wù)政府決策,作為主要承擔(dān)單位配合教育部、中殘聯(lián)等單位研制完成了《義務(wù)教育聾校課程標(biāo)準(zhǔn)》《特殊教育教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》《就業(yè)年齡段智力、精神及重度肢體殘疾人托養(yǎng)服務(wù)規(guī)范》等國(guó)家標(biāo)準(zhǔn),并有多項(xiàng)決策咨詢類成果為中國(guó)社科院、中殘聯(lián)等單位采納,產(chǎn)生了良好的社會(huì)效益。五年來(lái),承擔(dān)國(guó)家社科基金重點(diǎn)項(xiàng)目在內(nèi)的國(guó)家級(jí)科研項(xiàng)目18項(xiàng)、教育部人文社科項(xiàng)目等省部級(jí)科研項(xiàng)目80項(xiàng),在特殊教育、殘疾人事業(yè)管理領(lǐng)域產(chǎn)生了一批重要成果,獲教育部高等學(xué)校科學(xué)研究?jī)?yōu)秀成果獎(jiǎng)(人文社會(huì)科學(xué))、擁有省高等教育教學(xué)成果獎(jiǎng)2項(xiàng),江蘇省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究?jī)?yōu)秀成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)在內(nèi)的省部級(jí)獎(jiǎng)8項(xiàng)、廳局級(jí)科研獎(jiǎng)30項(xiàng)。學(xué)校現(xiàn)有全日制在校生8150人(其中殘障大學(xué)生341人)。專任教師中具有高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)的比例達(dá)57%,具有碩士以上學(xué)位的達(dá)84%。有享受國(guó)務(wù)院政府特殊津貼1人,新世紀(jì)百千萬(wàn)人才工程國(guó)家級(jí)人選1人,第二批國(guó)家“”哲學(xué)社會(huì)科學(xué)領(lǐng)軍人才1人,中央宣傳部文化名家暨“四個(gè)一批”人才1人,教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃人選1人,省部級(jí)有突出貢獻(xiàn)中青年專家3名,江蘇省教學(xué)名師2名,江蘇省優(yōu)秀教育工作者5名,江蘇社科英才1人,江蘇省“六大人才高峰”高層次人才培養(yǎng)對(duì)象7名,江蘇省“333高層次人才培養(yǎng)工程”第二、第三層次培養(yǎng)對(duì)象20名,江蘇省“青藍(lán)工程”中青年學(xué)術(shù)帶頭人培養(yǎng)對(duì)象13名,江蘇省“青藍(lán)工程”優(yōu)秀青年骨干教師培養(yǎng)對(duì)象38人。江蘇省“青藍(lán)工程”優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè),江蘇省身邊的榜樣(人才典型)1人,江蘇省五一創(chuàng)新能手2人,江蘇省技術(shù)能手2人,江蘇省紫金文化優(yōu)青(社科理論類)1人,中殘聯(lián)、教育部“交通銀行特教園丁獎(jiǎng)”6人。建校39年來(lái),學(xué)校始終恪守為中國(guó)特殊教育和殘疾人事業(yè)服務(wù)的辦學(xué)宗旨,秉承“博愛塑魂”的辦學(xué)理念,大力實(shí)施“發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、融合發(fā)展、開放發(fā)展”四大戰(zhàn)略,著力做強(qiáng)特殊教育、做大康復(fù)教育、做特師范教育、做亮融合教育、做優(yōu)殘疾人事業(yè)管理人才培養(yǎng),共為全國(guó)特殊教育學(xué)校及殘疾人管理與服務(wù)機(jī)構(gòu)等培養(yǎng)了2.5萬(wàn)余名專門人才,桃李滿天下,被譽(yù)為“中國(guó)特殊教育師資培養(yǎng)的搖籃”。(更新至2021年12月10日)

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6、南京特殊教育師范學(xué)院專業(yè)

序號(hào) 專業(yè)層次 數(shù)量 專業(yè)
1 省重點(diǎn)、培育專業(yè) 1 音樂學(xué)(師范)

7、南京特殊教育師范學(xué)院開設(shè)專業(yè)一覽表

南京特殊教育師范學(xué)院開設(shè)專業(yè)有應(yīng)用心理學(xué)、學(xué)前教育、康復(fù)治療學(xué)(醫(yī)技類)、教育康復(fù)學(xué)(師范類)、體育教育、小學(xué)教育、特殊教育、手語(yǔ)翻譯、英語(yǔ)(師范)、漢語(yǔ)言文學(xué)(師范)、音樂治療、舞蹈學(xué)、音樂學(xué)(師范)、勞動(dòng)與社會(huì)保障、公共事業(yè)管理、服裝與服飾設(shè)計(jì)、美術(shù)學(xué)、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)、教育技術(shù)學(xué)(師范)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)(師范)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、數(shù)字媒體應(yīng)用技術(shù)

南京特殊教育師范學(xué)院包含院系和開設(shè)專業(yè)
院系名單 專業(yè)名稱 本專科
教育科學(xué)學(xué)院(教育教學(xué)實(shí)訓(xùn)中心) 應(yīng)用心理學(xué) 本科
學(xué)前教育 本科
康復(fù)科學(xué)學(xué)院 康復(fù)治療學(xué)(醫(yī)技類) 本科
教育康復(fù)學(xué)(師范類) 本科
體育學(xué)院 體育教育 本科
特殊教育學(xué)院 小學(xué)教育 本科
特殊教育 本科
手語(yǔ)翻譯 本科
語(yǔ)言學(xué)院 英語(yǔ)(師范) 本科
漢語(yǔ)言文學(xué)(師范) 本科
音樂與舞蹈學(xué)院 音樂治療 本科
舞蹈學(xué) 本科
音樂學(xué)(師范) 本科
管理學(xué)院/無(wú)障礙管理學(xué)院 勞動(dòng)與社會(huì)保障 本科
公共事業(yè)管理 本科
美術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院/陽(yáng)光學(xué)院 服裝與服飾設(shè)計(jì) 本科
美術(shù)學(xué) 本科
視覺傳達(dá)設(shè)計(jì) 本科
數(shù)學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院 教育技術(shù)學(xué)(師范) 本科
計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù) 本科
數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)(師范) 本科
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù) 專科
數(shù)字媒體應(yīng)用技術(shù) 專科
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