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南京工業(yè)大學浦江學院的建筑環(huán)境與能源應用工程專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

更新:2024-08-22 07:11:00 高考升學網(wǎng)

新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)?選學校選專業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的南京工業(yè)大學浦江學院建筑環(huán)境與能源應用工程專業(yè)錄取分數(shù)線數(shù)據(jù),包含三年南京工業(yè)大學浦江學院建筑環(huán)境與能源應用工程專業(yè)最低錄取分數(shù)和最低位次排名,和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

南京工業(yè)大學浦江學院的建筑環(huán)境與能源應用工程專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

一、南京工業(yè)大學浦江學院建筑環(huán)境與能源應用工程專業(yè)分數(shù)線是多少分

最新?lián)?023年南京工業(yè)大學浦江學院招生辦官方公布的建筑環(huán)境與能源應用工程專業(yè)錄取數(shù)據(jù),我們可以知道南京工業(yè)大學浦江學院建筑環(huán)境與能源應用工程專業(yè)錄取分數(shù)線如下:

1、在江蘇省份2020年的南京工業(yè)大學浦江學院建筑環(huán)境與能源應用工程專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是327分,對應的最低錄取位次在126814名;

2、在江蘇省份2019年的南京工業(yè)大學浦江學院建筑環(huán)境與能源應用工程專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是324分,對應的最低錄取位次在120052名;

3、在浙江省份2022年的南京工業(yè)大學浦江學院建筑環(huán)境與能源應用工程專業(yè)綜合專業(yè)分數(shù)線是528分,對應的最低錄取位次在133439名;

4、在浙江省份2019年的南京工業(yè)大學浦江學院建筑環(huán)境與能源應用工程專業(yè)綜合專業(yè)分數(shù)線是549分,對應的最低錄取位次在103067名;

5、在安徽省份2020年的南京工業(yè)大學浦江學院建筑環(huán)境與能源應用工程專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是491分,對應的最低錄取位次在104632名;

6、在四川省份2019年的南京工業(yè)大學浦江學院建筑環(huán)境與能源應用工程專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是477分,對應的最低錄取位次在149864名;

二、南京工業(yè)大學浦江學院建筑環(huán)境與能源應用工程專業(yè)分數(shù)線統(tǒng)計表2019-2022

專業(yè)序號 專業(yè)名稱 年份 錄取省份 科目 選科 最低錄取分 最低位次
1 建筑環(huán)境與能源應用工程專業(yè) 2021 黑龍江 理科 - 388 47555
2 建筑環(huán)境與能源應用工程專業(yè) 2020 黑龍江 理科 - 392 60576
3 建筑環(huán)境與能源應用工程專業(yè) 2019 黑龍江 理科 - 398 63991
4 建筑環(huán)境與能源應用工程專業(yè) 2022 黑龍江 理科 - - -
5 (語種不限)建筑環(huán)境與能源應用工程專業(yè) 2021 上海 綜合 - -
6 (語種不限)建筑環(huán)境與能源應用工程專業(yè) 2020 上海 綜合 403 36005
7 (辦學點:溧水校區(qū),語種:不限)建筑環(huán)境與能源應用工程專業(yè) 2019 上海 綜合 不限 410 34454
8 (語種:不限)建筑環(huán)境與能源應用工程專業(yè) 2022 上海 綜合 392 37537
9 建筑環(huán)境與能源應用工程專業(yè) 2021 江蘇 物理 物理+不限 455 128528
10 (溧水校區(qū))建筑環(huán)境與能源應用工程專業(yè) 2020 江蘇 理科 - 327 126814
11 (溧水校區(qū))建筑環(huán)境與能源應用工程專業(yè) 2019 江蘇 理科 - 324 120052
12 建筑環(huán)境與能源應用工程專業(yè) 2022 江蘇 物理 物理+不限 463 141133
13 建筑環(huán)境與能源應用工程專業(yè) 2022 浙江 綜合 528 133439
14 建筑環(huán)境與能源應用工程專業(yè) 2021 浙江 綜合 518 135090
15 (溧水校區(qū))建筑環(huán)境與能源應用工程專業(yè) 2020 浙江 綜合 - -
16 (溧水校區(qū))建筑環(huán)境與能源應用工程專業(yè) 2020 浙江 綜合 503 151531
17 (江寧校區(qū))建筑環(huán)境與能源應用工程專業(yè) 2019 浙江 綜合 不限 - -
18 (江寧校區(qū))建筑環(huán)境與能源應用工程專業(yè) 2019 浙江 綜合 不限 549 103067
19 (15000元/年)建筑環(huán)境與能源應用工程專業(yè) 2021 安徽 理科 - 452 124103
20 (15000元/年)建筑環(huán)境與能源應用工程專業(yè) 2020 安徽 理科 - 491 104632
21 建筑環(huán)境與能源應用工程專業(yè) 2019 安徽 理科 - 475 99132
22 (15000元/年)建筑環(huán)境與能源應用工程專業(yè) 2022 安徽 理科 - - -
23 建筑環(huán)境與能源應用工程專業(yè) 2021 福建 物理 物理+不限選考科目 462 72137
24 建筑環(huán)境與能源應用工程專業(yè) 2020 福建 理科 - 448 67005
25 建筑環(huán)境與能源應用工程專業(yè) 2019 福建 理科 - 426 68500
26 建筑環(huán)境與能源應用工程專業(yè) 2022 福建 物理 物理+不限選考科目 - -
27 建筑環(huán)境與能源應用工程專業(yè) 2021 江西 理科 - 448 110976
28 建筑環(huán)境與能源應用工程專業(yè) 2020 江西 理科 - 484 85588
29 建筑環(huán)境與能源應用工程專業(yè) 2019 江西 理科 - 476 76669
30 建筑環(huán)境與能源應用工程專業(yè) 2022 江西 理科 - - -
31 建筑環(huán)境與能源應用工程專業(yè) 2022 山東 綜合 467 227259
32 建筑環(huán)境與能源應用工程專業(yè) 2021 山東 綜合 473 211573
33 建筑環(huán)境與能源應用工程專業(yè) 2020 山東 綜合 479 212370
34 建筑環(huán)境與能源應用工程專業(yè) 2019 山東 理科 - 466 157781
35 (15000元/年)建筑環(huán)境與能源應用工程專業(yè) 2021 河南 理科 - 460 205000
36 (15000元/年)建筑環(huán)境與能源應用工程專業(yè) 2020 河南 理科 - 495 179984
37 (辦學地點:江寧校區(qū))建筑環(huán)境與能源應用工程專業(yè) 2019 河南 理科 - 451 181267
38 (15000元/年)建筑環(huán)境與能源應用工程專業(yè) 2022 河南 理科 - - -
39 建筑環(huán)境與能源應用工程專業(yè) 2021 四川 理科 - 450 157739
40 (溧水校區(qū))建筑環(huán)境與能源應用工程專業(yè) 2020 四川 理科 - 459 155194
41 (江寧校區(qū))建筑環(huán)境與能源應用工程專業(yè) 2019 四川 理科 - 477 149864
42 建筑環(huán)境與能源應用工程專業(yè) 2022 四川 理科 - 440 170241
43 (語種:不限)建筑環(huán)境與能源應用工程專業(yè) 2021 貴州 理科 - 393 102157
44 (語種不限)建筑環(huán)境與能源應用工程專業(yè) 2020 貴州 理科 - 415 98099
45 (江寧校區(qū))建筑環(huán)境與能源應用工程專業(yè) 2019 貴州 理科 - 384 114589
46 (語種:不限)建筑環(huán)境與能源應用工程專業(yè) 2022 貴州 理科 - - -
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三、南京工業(yè)大學浦江學院師資和院系介紹

南京工業(yè)大學浦江學院是1998年經(jīng)江蘇省教育委員會批準成立的公有民辦二級學院,2005年經(jīng)國家教育部正式批準設立獨立學院。自2014年始,泰國正大集團全面加入到浦江學院的建設發(fā)展之中。  學院現(xiàn)有在校學生9666人,設有10個二級學院、35個本科專業(yè)方向,是一所工、管、藝、經(jīng)、文等多學科協(xié)調發(fā)展的地方性、國際化的應用型大學。  學院以“因夢想而偉大、因學習而改變、因行動而成功”為校訓,堅持“工本位”的辦學模式,秉持“善學習、會思考、能工作、懂文化、明是非、有擔當”的人才培養(yǎng)目標,著眼于社會與業(yè)界現(xiàn)實需求,激發(fā)學生學習、探究和參與的積極性,培養(yǎng)適應能力強、實干精神強、主動意識強的技術應用型人才。  辦學:發(fā)揮合作辦學優(yōu)勢,穩(wěn)步落實“工本位”辦學  辦學過程中,學院依托正大集團雄厚的產(chǎn)業(yè)背景,根據(jù)正大集團農牧業(yè)、食品業(yè)、商業(yè)零售業(yè),特種車輛、物流、房地產(chǎn)、國際貿易、金融、傳媒、制藥等領域共同發(fā)展的業(yè)務格局,根據(jù)“優(yōu)勢互補、協(xié)同育人、互惠互利、共同發(fā)展”的基本原則,開展契合企業(yè)發(fā)展與學校人才培養(yǎng)需求的協(xié)同發(fā)展新興合作模式,合作領域涉及學校人才培養(yǎng)、企業(yè)員工培訓、技術咨詢與開發(fā)等多個方面。同時構建的“正大浦江互助共贏網(wǎng)絡服務系統(tǒng)管理臺”,推進“工本位”辦學理念落地,全面提高師生社會實踐能力、工作把控能力和職業(yè)形態(tài)認知能力。緊密深入的校企合作,為浦江學院的人才培養(yǎng)提供了堅實的支撐與保障。  為遵循“新高教40條”的教育發(fā)展思路,強化輔修專業(yè)改革,落實“工本位”的培養(yǎng)要求,打造浦江技術應用型人才培養(yǎng),在各專業(yè)人才培養(yǎng)方案中嵌入“實用工商管理”系列課程模塊,讓學生在掌握本專業(yè)理論知識、專業(yè)技術能力的同時,能夠了解企業(yè)運營基本模式,熟悉企業(yè)管理基本規(guī)律,掌握實用工商管理知識,培養(yǎng)企業(yè)家精神,錘煉遨游市場的能力;推動我校教育教學改革不斷深入,實現(xiàn)人才培養(yǎng)模式改革的重要突破,達成我校培養(yǎng)具有復合型知識結構,了解企業(yè)運營規(guī)律、適應能力強、實干精神強、主動意識強的技術應用型人才的培養(yǎng)目標。  學院注重“以美育人、以文化人”的校園文化建設,以體育樹正氣、以藝術養(yǎng)情操、以文化全禮數(shù)、以傳統(tǒng)育創(chuàng)新。與太極拳文化極為濃郁的武當山武術局建立了密切合作關系,創(chuàng)立了九式太極并全校推廣,培養(yǎng)學生健全的體魄、和諧的意識。在全校范圍普及圍棋文化,成立全國首個圍棋學院,在各專業(yè)人才培養(yǎng)方案中加入“基礎圍棋”模塊,幫助學生觀全局、修心性、懂進退、長才干。學校重視學生“正派、明白、積極”的基本素質養(yǎng)成,成立大學生文化素質教育中心,開設“浦江人文大講堂”,邀請人文社科領域的權威專家來校講座,倡傳統(tǒng)文化、樹校園正氣,壯家國情懷,培養(yǎng)學生擔當意識。

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