新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業？選學校選專業又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的東南大學醫學院臨床醫學專業錄取分數線數據，包含三年東南大學醫學院臨床醫學專業最低錄取分數和最低位次排名，和專業招生方向等數據。

一、東南大學醫學院臨床醫學專業分數線是多少分

最新據2023年東南大學醫學院招生辦官方公布的臨床醫學專業錄取數據，我們可以知道東南大學醫學院臨床醫學專業錄取分數線如下：

1、在江蘇省份2020年的東南大學醫學院臨床醫學類專業理科專業分數線是394分，對應的最低錄取位次在7128名；

2、在江蘇省份2019年的東南大學醫學院臨床醫學類專業理科專業分數線是386分，對應的最低錄取位次在8190名；

3、在江蘇省份2020年的東南大學醫學院臨床醫學專業理科專業分數線是394分，對應的最低錄取位次在7128名；

4、在江蘇省份2019年的東南大學醫學院臨床醫學專業理科專業分數線是387分，對應的最低錄取位次在7545名；

5、在寧夏省份2021年的東南大學醫學院臨床醫學專業理科專業分數線是553分，對應的最低錄取位次在1048名；

二、東南大學醫學院臨床醫學專業分數線統計表2019-2022

專業序號	專業名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	(臨床醫學、醫學影像學)臨床醫學類專業	2020	江蘇	理科	-	394	7128
2	(臨床醫學、醫學影像學)臨床醫學類專業	2019	江蘇	理科	-	386	8190
3	(五年)(語種不限)臨床醫學類專業	2022	寧夏	理科	-	-	-
4	(5+3一體化)臨床醫學專業	2020	江蘇	理科	-	394	7128
5	(5+3一體化)(學制為5+3醫)臨床醫學專業	2019	江蘇	理科	-	387	7545
6	(5+3一體化)(語種不限)臨床醫學專業	2021	寧夏	理科	-	553	1048
7	(5+3一體化)(五年)(語種不限)臨床醫學專業	2022	寧夏	理科	-	-	-

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三、東南大學醫學院師資和院系介紹

東南大學醫學院坐落于我國歷史文化名城南京，地處高校群集的市中心，秀麗的玄武湖畔，處鬧市而不喧囂，是讀書治學的上佳之地。醫學院前身為創建于1935年的國立中央大學醫學院，歷經南京大學醫學院、中國人民解放軍華東軍區軍醫學院、第三軍醫學院、第五軍醫大學、南京鐵道醫學院等重要歷史時期，蔡翹、戚壽南、姜泗長、陰玉璋、張滌生、王士雯、牟善初、蔡錫類、王士俊等多名國內外著名醫學大家曾在這里執教或求學，人文底蘊深厚。在80余年的辦學歷史中，學校堅持立德樹人，已培養了數以萬計的醫生、醫學教育工作者和醫院管理者，其中不少人成長為醫學科學家、教育家、杰出醫生及各行各業的領軍人才，中國科學院院士賀林、楊煥明、樊嘉及美國發明家科學院院士、哈佛大學李嘉強教授等是我院八十年代以后培養出來的杰出畢業生代表。數十年風雨滄桑，幾代人砥礪前行。我院作為中央直管、國家“雙一流”重點建設的大學醫學院，是國家首批醫學創新拔尖人才培養試點單位。學院現開設臨床醫學本科、5+3本碩一體化、5+3+X創新拔尖班等三種學制，招生專業包括臨床醫學、醫學影像、臨床檢驗、生物醫學工程等。現有基礎醫學、臨床醫學和臨床醫學專業等3個一級學科博士點和2個博士后流動站，4個一級學科碩士點，2個一級學科專業學位碩士授權點。在大學“強勢工科、優勢理科、精品文科、醫科”發展戰略指引下，依托綜合性大學優勢，以培養具有家國情懷和國際視野的未來醫學領軍人才為使命，以“寬口徑、厚基礎、重交叉、國際化”為教育，創新課程體系建設，注重理論教學和實踐訓練相統一，大力促進醫工、醫理和醫文教育融合，加強通識課程，做精專業課程，擴大選修課程。本科和研究生課程貫通，大力開設全英文及雙語課程，推動學生國際交流，全面提升學生綜合素質。學院采用小班課、全英文/雙語教學、研討式等多種形式的教學模式，注重實驗和臨床實踐課程。與全世界TOP100頂尖大學瑞典烏普薩拉（Uppsala）大學）合作的雙博士培養計劃（即對創新拔尖班學生擇優聯合培養，學生畢業后同時獲得瑞典和中國PhD學位）是我院國際化醫學教育的創新實踐。以病例為中心的研討型課程貫穿教學過程始終，著重訓練學生自主學習能力、邏輯思維能力、語言表達能力和決策領導能力，同時促進良好醫德醫風養成。依托具有先進水的“臨床技能培訓中心（模擬醫院）”，積極開展臨床實前的臨床技能模擬培訓。學院在東南大學附屬中大醫院、四川大學華西醫院、北京中日友好醫院、南京市鼓樓醫院、南京市第一人民醫院等十余家國內著名三級甲等醫院建立了臨床實基地，為學生提供了良好臨床實場所。學院師資力量雄厚，有一大批從國外學成歸來的年富力強的學科帶頭人，還有多名院士及國內外著名專家組成的兼職教授隊伍。學院現有博士生導師80余人，碩士生導師200人，另有兼職博士和碩士生導師百人。年來，先后獲得多項國家科技進步二等獎、教育部自