2025年江西高考志愿是怎么錄取的,錄取順序和規則解讀

更新：2023-09-22 02:30:35 高考升學網

俗話說“七分考，三分報”。高考結束，志愿填報成重中之重。誰都希望自己寒窗苦讀12年考來的分數，一分也別“浪費”！以下是小編整理的關于2022年江西高考志愿錄取順序和規則的相關內容，僅供考試參考。

一、2022年江西高考志愿錄取順序和規則

普通本科分文理類，以語文、數學、外語、綜合科目的總成績（滿分750分）參加投檔錄取（未參加綜合科目考試的，綜合科目成績按0分計算）；普通高職（專科）分文理類按語文、數學、外語、技術科目的總成績（滿分650分）參加投檔錄取（未參加技術科目考試的，技術科目成績按0分計算）。單報本科的考生，如在本科層次未被錄取，可參加高職（專科）層次的錄取。

我省本專科錄取控制分數線根據高校在我省安排的各層次招生計劃數和考生成績綜合考慮確定。

錄取工作按批次依次進行。提前批本科，先投軍事類行志愿，投完立即投非軍事類單志愿；高校專項、綜合評價錄取、高水藝術團、高水運動隊等在國家專項本科錄取之后，第一批本科正式投檔前完成投檔錄取（其中列入第二批本科高校招收高水運動隊的，在第二批本科正式投檔前完成投檔錄取）。地方專項和蘇區專項招生高校單設院校代號，與一本統招計劃列為同一批次，投檔時按考生志愿行投檔(蘇區專項藝術類計劃列入提前批本科)，凡未進行資格審查或資格審查不合格的考生填報專項計劃代號高校均為無效志愿。

文史、理工類中提前批本科的統招非軍事類、國家專項本科需政治考核、加試、面試高校、提前高職（專科）非直招士官類以及藝術類提前批本科、提前高職（專科）中按校考專業成績錄取的高校（專業）、部分按省統考專業成績錄取但有特殊要求難以實行行志愿投檔的高校（專業）實行單志愿外，其余均實行行志愿投檔。

文史、理工類行志愿投檔規則：省教育考試院根據高校公布的招生計劃數和調閱考生檔案的比例，向各有關高校提供生源分布統計，高校根據生源分布情況在正式投檔前完成計劃調整（即計劃執行數），省教育考試院按照各校最后確定的計劃執行數1：1的比例，根據高校相關要求，對考生按高考文化總分從高分到低分排序（文史、理工類總分相同，按文、理類不同的單科順序排序，作為投檔先后順序。但此排序不作為錄取的先后依據，錄取時高校按照招生章程中的錄取規則進行），按志愿進行行投檔。

文史、理工類總分相同的排序方法：

（1）文史類科目順序依次為語文、外語、數學、文科綜合[高職(專科)排序時為技術]。即總分相同，先看語文；若語文同分，則看外語；若外語同分，則看數學；若再同分，則看文科綜合。

（2）理工類科目順序依次為數學、外語、語文、理科綜合[高職(專科)排序時為技術]。即總分相同，先看數學；若數學同分，則看外語；若外語同分，則看語文，若再同分，則看理科綜合。

單志愿的投檔規則（不含藝術類）：在高考成績達到同批次錄取控制分數線的考生中，根據考生志愿，按高校最后確定的計劃執行數的1:1從高分到低分投檔。

藝術類、體育類投檔錄取規則及行志愿排序方法分別按照省高招委有關文件執行。

行志愿只進行一次投檔，不進行補充投檔；對高校未完成的計劃，進行網上征集志愿。單志愿可以進行后續投檔，在分數線上投檔錄取未完成的計劃，進行網上征集志愿。

各批次征集志愿投檔時，考生在相應批次原填志愿（含行志愿和單志愿）均無效。

各高校應合理提出調閱考生檔案的比例要求，尤其是實行行志愿批次的高校，須在投檔前完成計劃調整，使符合錄取要求的出檔考生能夠錄取。

二、江西高考志愿填報技巧

高考志愿填報是一件非常個性化的事情，切不可人云亦云，別人報什么你也報什么。大家都向往北京、上海、廣州等發達地區的重點院校，這是人之常情，可以理解。

但是如果你要選擇這些地方的學校，一定要根據自己的競爭實力。自身競爭力很強的考生，當然可以選擇報考這些經濟發達地區的名牌院校和強勢專業、熱門專業，但這畢竟只是每年考生中很少的一部分。其他廣大考生，則應將報考目光投向地方普通高校，在志愿填報中更加注重學校的辦學以及教學水。

如今是信息社會，各種各樣的信息非常多，這是好事。但是如果你不會利用，好事就可能會變成壞事。對于高考志愿填報的信息，基本上可分為以下幾種：對于政策信息，不論國家的、當地的，還是高校的政策，一般不需要辨真偽，只要好好研究、讀通、弄懂就行;對于學校和專業信息，關鍵在于既了解靜態的歷史數據，又把握動態的現實變化;對于高考志愿填報指導的信息，需要有一個去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里的加工過程，尤其要學會綜合分析，切不可偏聽偏信。

許多考生及家長名校情結很重，他們大多愿意“分盡其用，用在選校上”。對這種填報志愿不留余地的做法，筆者并不認同。高考志愿填報最關鍵、最核心、最重要的，是所報志愿尤其是第一志愿能否調檔?能否錄取?

因為重點名校的第一志愿錄取率一般都在百分之百，故而要一矢中的。如果你冒險搏高，不留余地，就會導致風險很大。反之，如果將所選擇的學校適當下降一個檔次，還可將所選擇的專業適當上升一個檔次。這樣一來，不僅留有余地，降低了風險，還可以選擇比較合適的專業。