一、福建信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院江西高考錄取分數(shù)線多少分

1、2022年江西高考理科類考生上福建信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院的最低錄取分數(shù)線需要369分，對應(yīng)的最低錄取位次為47867名，招生錄取人數(shù)為60人;

2、2021年江西高考理科類考生上福建信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院的最低錄取分數(shù)線需要345分，對應(yīng)的最低錄取位次為81836名，招生錄取人數(shù)為60人;

3、2020年江西高考理科類考生上福建信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院的最低錄取分數(shù)線需要344分，對應(yīng)的最低錄取位次為73157名，招生錄取人數(shù)為70人;

4、2022年江西高考文科類考生上福建信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院的最低錄取分數(shù)線需要356分，對應(yīng)的最低錄取位次為48484名，招生錄取人數(shù)為40人;

5、2021年江西高考文科類考生上福建信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院的最低錄取分數(shù)線需要343分，對應(yīng)的最低錄取位次為69891名，招生錄取人數(shù)為40人;

二、福建信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院在江西的三年的排名多少可以上

1、2022年福建信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院在江西的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
江西	2022	理科	專科	60	369	47867	省政府
江西	2022	文科	專科	40	356	48484	省政府

2、2021年福建信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院在江西的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
江西	2021	理科	專科	60	345	81836	省政府
江西	2021	文科	專科	40	343	69891	省政府

3、2020年福建信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院在江西的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
江西	2020	理科	專科	70	344	73157	省政府
江西	2020	文科	專科	30	368	40497	省政府

福建信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院在云南錄取分數(shù)線是多少？2024最低位次排名

福建信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院的移動商務(wù)專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

福建信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院的信息安全技術(shù)應(yīng)用專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

福建信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院在湖北預(yù)估錄取分數(shù)線2024年多少分

福建信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院在安徽預(yù)估錄取分數(shù)線2024年多少分

福建信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院是本科還是專科(屬于全日制類院校嗎)

2024年福建信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院高考錄取結(jié)果什么時候出來(公布時間)

福建信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院云南錄取分數(shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

福建信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院的物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

福建信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院在寧夏錄取分數(shù)線是多少？2024最低位次排名

福建信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院的地籍測繪與土地管理專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

福建信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院福建錄取分數(shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

三、福建信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院2023年最新學(xué)校簡介

福建信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院是首批“國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計劃”骨干高職院校、“雙高計劃”高水專業(yè)群（A檔）建設(shè)單位、全國200所優(yōu)質(zhì)專科高等職業(yè)院校、福建省示范性現(xiàn)代職業(yè)院校，是一所以工科為主、商旅文創(chuàng)相結(jié)合，以信息技術(shù)和閩臺合作為的全日制普通高職院校，由福建省人民政府舉辦，由福建省教育廳進行監(jiān)督管理和業(yè)務(wù)指導(dǎo)。學(xué)校坐落于歷史文化名城、全國文明城市、福建省省會福州市，現(xiàn)有位于福州市區(qū)的龍腰校區(qū)、杜園校區(qū)以及位于潭綜合實驗區(qū)、國際旅游島的占地1100畝的潭新校區(qū)。學(xué)校辦學(xué)歷史悠久，源于1906年創(chuàng)辦的福建官立商業(yè)學(xué)堂和福州青年會書院，2003年2月由福建電子工業(yè)學(xué)校、福建工程學(xué)校、福建省商業(yè)學(xué)校等3所國家級重點中專合并升格成立，已有一百多年的職業(yè)教育辦學(xué)歷史，培養(yǎng)了8萬6千名畢業(yè)生，校友遍布海內(nèi)外，其中有中國科學(xué)院院士唐仲璋、鄭作新，中國工程院院士、學(xué)校名譽校長陳良惠等知名校友。1996年5月21日，同志（時任福建省委副書記）曾在學(xué)院合并前身之一的福建省商業(yè)學(xué)校九十周年校慶之際，向?qū)W校發(fā)來“辦出 再創(chuàng)輝煌”的親筆題詞。年來，學(xué)校明確“立足福建、融入潭、服務(wù)兩岸、輻射全國、走向世界”的辦學(xué)定位，提出“服務(wù)國家戰(zhàn)略，學(xué)校辦到實驗區(qū)；服務(wù)區(qū)域發(fā)展，專業(yè)建在產(chǎn)業(yè)鏈；服務(wù)學(xué)生成長，課程融入崗位群”的辦學(xué)思路，凝煉“百年老校，一路向海；院士領(lǐng)銜，人人出彩”的福信文化，堅持“傳承菁華、開放包容、知行合一、協(xié)同創(chuàng)新”的學(xué)校精神，形成“團結(jié)敬業(yè)，追求卓越”的校風(fēng)、“愛生樂教、嚴謹治學(xué)”的教風(fēng)、“敦品精技、弘毅致強”的學(xué)風(fēng)和“愛崗熱忱、精細高效”的工作作風(fēng)，秉承“厚德強能”校訓(xùn)，堅持“質(zhì)量立校、強校、文化興校”的辦學(xué)理念，本著“培養(yǎng)技術(shù)技能人才，拓展職業(yè)教育培訓(xùn)，實施應(yīng)用技術(shù)服務(wù)”的辦學(xué)方向，努力把學(xué)校打造成為一所“人才培養(yǎng)全國一流、社會服務(wù)成效顯著、兩岸交流合作典范”的高職院校。學(xué)校現(xiàn)有教職工612人，其中專任教師494人，專任教師中研究生學(xué)位教師占70.71%、高級職稱教師占39.9%。目前，有1名享受國務(wù)院政府特殊津貼專家、福建省百千萬工程領(lǐng)軍人才；1名全國優(yōu)秀教師、1名全國黃炎培“杰出教師獎”獲得者、9名福建省優(yōu)秀教師（先進工作者）、7名省級教學(xué)名師、8個省級教學(xué)團隊、9名省級專業(yè)帶頭人、省級勞模工作室和省級技能大師工作室各1個、5名福建省五一勞動獎?wù)芦@得者和4名福建省高校杰出青年科研人才培育計劃人選，還有100多人次在各級行指委及協(xié)會、學(xué)會任職。學(xué)校堅持立德樹人根本任務(wù)，樹立“冰山”模型人才培養(yǎng)理念，創(chuàng)建“知識、技能、素質(zhì)”三位并重人才培養(yǎng)模式，健全德技并修、工學(xué)結(jié)合的育人機制，還率先開展“實務(wù)專題制作”研究與實施，提升學(xué)生專業(yè)能力和關(guān)鍵能力。目前共有全日制在校生14514人（其中外國留學(xué)生52人）、成人專科在校生2382人。歷屆畢業(yè)生就業(yè)率達98.5%以上。截至2021年1月，我校學(xué)生在各級各類技能大賽上共有4300多人次獲獎，其中，榮獲全國職業(yè)院校技能大賽一等獎24項、二等獎35項、三等獎49項；連續(xù)十二年蟬聯(lián)福建省高職院校技能大賽團體總分一等獎；在2017-2019年“全國普通高校學(xué)科競賽評估結(jié)果（高職）”中，連續(xù)三年位列福建省第1名、全國前列。在福建省第十三、十四、十五屆大學(xué)生運動會上，分別榮獲高職高專組團體總分第二、第一和一等獎，在第十六屆省大運會上獲得團體和個人冠軍3項、亞軍10項、季軍8項的優(yōu)異成績。學(xué)校實施“大企業(yè)帶動戰(zhàn)略”，與美國通用電氣(GE)、蘋果公司、中國聯(lián)通、阿里巴巴、新大陸集團、富士康、京東方、神州數(shù)碼、永輝集團、360等國際、國內(nèi)知名的大中型企業(yè)建立了長期穩(wěn)定的合作關(guān)系。目前產(chǎn)學(xué)研合作企業(yè)總數(shù)達440多家，校企聯(lián)合開展“訂單班”人才培養(yǎng)，共同建設(shè)、完善并形成多層次、廣覆蓋的校內(nèi)外實訓(xùn)基地群，建有校內(nèi)實訓(xùn)基地28個、校外實訓(xùn)基地380多個，其中，有4個國家級實訓(xùn)基地、24個省級實訓(xùn)基地（高水產(chǎn)教融合實訓(xùn)基地、職業(yè)教育公共實訓(xùn)基地、技能競賽基地等）。生均教學(xué)科研儀器設(shè)備值達14307元/生。學(xué)校現(xiàn)設(shè)有物聯(lián)網(wǎng)與人工智能學(xué)院（計算機工程學(xué)院、電子工程學(xué)院）、智能制造學(xué)院（機械工程學(xué)院、自動化工程學(xué)院）、建筑工程學(xué)院、商貿(mào)管理學(xué)院（創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院、中泰國際學(xué)院）、文化創(chuàng)意與旅游學(xué)院（海峽旅游學(xué)院、數(shù)字創(chuàng)意學(xué)院）、馬克思主義學(xué)院、基礎(chǔ)教學(xué)部等教學(xué)單位、40余個招生專業(yè)。其中，國家骨干高職院校項目建設(shè)和央財支持專業(yè)5個，教育部職業(yè)教育合作項目和全國示范專業(yè)3個，省級重點建設(shè)和示范（精品）專業(yè)14個，高水骨干專業(yè)群1個，以及省級“二元制”、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、現(xiàn)代學(xué)徒制、中高職銜接、服務(wù)產(chǎn)業(yè)專業(yè)群、產(chǎn)教融合示范等改革試點項目專業(yè)（群）25個，校級重點（）專業(yè)28個。現(xiàn)