一、廣東女子職業(yè)技術(shù)學(xué)院江西高考錄取分?jǐn)?shù)線多少分

1、2022年江西高考理科類考生上廣東女子職業(yè)技術(shù)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要240分，對應(yīng)的最低錄取位次為237659名，招生錄取人數(shù)為35人;

2、2021年江西高考理科類考生上廣東女子職業(yè)技術(shù)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要200分，對應(yīng)的最低錄取位次為214241名，招生錄取人數(shù)為15人;

3、2020年江西高考理科類考生上廣東女子職業(yè)技術(shù)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要232分，對應(yīng)的最低錄取位次為195216名，招生錄取人數(shù)為15人;

4、2022年江西高考文科類考生上廣東女子職業(yè)技術(shù)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要264分，對應(yīng)的最低錄取位次為146137名，招生錄取人數(shù)為51人;

5、2021年江西高考文科類考生上廣東女子職業(yè)技術(shù)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要270分，對應(yīng)的最低錄取位次為174816名，招生錄取人數(shù)為15人;

二、廣東女子職業(yè)技術(shù)學(xué)院在江西的三年的排名多少可以上

1、2022年廣東女子職業(yè)技術(shù)學(xué)院在江西的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
江西	2022	理科	專科	35	240	237659	省政府
江西	2022	文科	專科	51	264	146137	省政府

2、2021年廣東女子職業(yè)技術(shù)學(xué)院在江西的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
江西	2021	理科	專科	15	200	214241	省政府
江西	2021	文科	專科	15	270	174816	省政府

3、2020年廣東女子職業(yè)技術(shù)學(xué)院在江西的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
江西	2020	理科	專科	15	232	195216	省政府
江西	2020	文科	專科	15	372	37812	省政府

廣東女子職業(yè)技術(shù)學(xué)院在湖南高考專業(yè)招生計(jì)劃2024(人數(shù)+代碼)

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三、廣東女子職業(yè)技術(shù)學(xué)院2023年最新學(xué)校簡介

廣東女子職業(yè)技術(shù)學(xué)院是廣東省教育廳直屬的華南地區(qū)唯一一所公辦女子高職院校，創(chuàng)辦于1981年。2020年4月，學(xué)校被確定為省示范性高等職業(yè)院校。2015年以來，學(xué)校被認(rèn)定為省依法治校示范校、省大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育示范學(xué)校、省安全文明校園、全國職業(yè)院校數(shù)字校園建設(shè)樣板校、省職業(yè)院校“雙師型”教師培訓(xùn)基地、省高職院校文化素質(zhì)教育建設(shè)基地、全國家庭教育學(xué)會(huì)廣州培訓(xùn)基地、廣州市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承基地。學(xué)校目前處于一校三區(qū)的發(fā)展格局，現(xiàn)建有番禺校區(qū)和海珠校區(qū)，清遠(yuǎn)省職教城校區(qū)正在籌建中。番禺校區(qū)毗鄰廣州亞運(yùn)城，位于粵港澳大灣區(qū)腹地，校園環(huán)境幽雅，辦學(xué)條件優(yōu)良，教學(xué)設(shè)施完善。海珠校區(qū)在廣州塔附，2016年3月獲省人社廳批準(zhǔn)為“第二批區(qū)域性（性）創(chuàng)業(yè)孵化基地”，成為省級區(qū)域共享型的“廣東女性創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地”，并納入中大國際創(chuàng)新生態(tài)谷體系一并建設(shè)。學(xué)校還與番禺區(qū)教育局共建廣東女子職業(yè)技術(shù)學(xué)院番禺附屬幼兒園，是一所公辦的全日制改革示范園。學(xué)校現(xiàn)有在校生8900余人，設(shè)有教育學(xué)院、外語外貿(mào)學(xué)院（國際交流學(xué)院）、旅游商貿(mào)學(xué)院、應(yīng)用設(shè)計(jì)學(xué)院、管理學(xué)院等五個(gè)全日制二級學(xué)院，另設(shè)有馬克思主義學(xué)院、體育教學(xué)部、繼續(xù)教育學(xué)院、創(chuàng)業(yè)學(xué)院，開設(shè)專業(yè)30個(gè)。建有136個(gè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室，17個(gè)實(shí)訓(xùn)基地，209個(gè)校外實(shí)實(shí)訓(xùn)基地，圖書館藏書50多萬冊。 學(xué)校擁有一支專業(yè)、學(xué)歷、職稱、年齡結(jié)構(gòu)合理，教學(xué)和科研能力強(qiáng)的教師隊(duì)伍。現(xiàn)有教職工400余人，其中專任教師247名；聘請國家級、省級行業(yè)大師3名，省級高層次技能型企業(yè)兼職教師36名。校內(nèi)專任教師中，具有雙師素質(zhì)的占83%，具有高級職稱的占39.27%，已取得碩士以上學(xué)位的占75.3%。各專業(yè)都有一批年富力強(qiáng)的教學(xué)骨干和學(xué)術(shù)帶頭人，并聘請校外的專家、企業(yè)家和業(yè)內(nèi)有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)人士擔(dān)任專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)委員。 學(xué)校全力推進(jìn)“三維一體”工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式改革。2012年12月，學(xué)校聯(lián)合百家政府機(jī)構(gòu)、行業(yè)、企業(yè)、研究機(jī)構(gòu)、社會(huì)組織和高等院校、中職學(xué)校，牽頭打造了我國首個(gè)女性職業(yè)教育集團(tuán)——廣東女性職業(yè)教育集團(tuán)，形成了政、行、校、企多方聯(lián)動(dòng)的辦學(xué)體制和運(yùn)行機(jī)制。2016年3月，學(xué)校又牽頭成立廣東巾幗創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟，海珠校區(qū)建設(shè)成省級區(qū)域性、性“創(chuàng)業(yè)孵化基地”。學(xué)校是廣東省委黨校唯一指定的中青年女干部培訓(xùn)基地，從1991年開始，已連續(xù)培訓(xùn)58期學(xué)員，為廣東乃至新疆、西藏培養(yǎng)中青年女干部3000名。學(xué)校還與港澳地區(qū)及日、美、德、澳等國多個(gè)高校和婦女組織建立了友好合作關(guān)系，與廣東省多所知名大學(xué)合作舉辦本科班。學(xué)校以“立德樹人”為根本任務(wù)，以培養(yǎng)具有高尚品德、高雅氣質(zhì)和高新技能的創(chuàng)新性女性技術(shù)技能人才為目標(biāo)，發(fā)揮性別優(yōu)勢，創(chuàng)建女校品牌，形成以女性高等職業(yè)教育為主，大力發(fā)展婦女干部教育、婦女技能培訓(xùn)、婦女創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，服務(wù)女性終身教育的多形式的辦學(xué)格局。學(xué)校將“創(chuàng)新強(qiáng)校工程”作為提升質(zhì)量的重要抓手，不斷深化教育教學(xué)改革。擁有教育部骨干專業(yè)2個(gè)，省級品牌專業(yè)4個(gè)，省級重點(diǎn)專業(yè)10個(gè)，學(xué)前教育、電子商務(wù)、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、工商企業(yè)管理等4個(gè)專業(yè)群獲省級高水專業(yè)群立項(xiàng)建設(shè)。建有中央財(cái)政支持實(shí)訓(xùn)基地4個(gè)，省級高職教育實(shí)訓(xùn)基地17個(gè)（含省級公共實(shí)訓(xùn)中心4個(gè)），校企共建協(xié)同育人中心（創(chuàng)新中心）7個(gè)。五年學(xué)生參加全國和全省各類職業(yè)技能大賽共獲獎(jiǎng)169項(xiàng)。畢業(yè)生深受用人單位青睞，就業(yè)率歷年保持在98%以上。第三方機(jī)構(gòu)獨(dú)立調(diào)查顯示，畢業(yè)生對母校的滿意度達(dá)98%以上，遠(yuǎn)高于全國同類院校均水。 建校以來，學(xué)校在開發(fā)女性潛能、促進(jìn)女性就業(yè)、探索女性教育、推進(jìn)男女兩性和諧發(fā)展等方面做出了積極貢獻(xiàn)。各級領(lǐng)導(dǎo)對女院給予親切關(guān)懷，張德江、汪洋、陳慕華、彭珮云、顧秀蓮等黨和國家，朱小丹、盧瑞華、張幗英、李鴻忠、劉玉浦、林少春、溫蘭子、雷于藍(lán)、覃偉中等省領(lǐng)導(dǎo)曾多次蒞臨學(xué)校視察，對學(xué)校辦學(xué)給予高度評價(jià)并寄予殷切期望。