1、贛南醫(yī)學院是幾本招生

是一本。根據(jù)贛南醫(yī)學院在各省發(fā)布的招生計劃批次設置，我們可以知道，贛南醫(yī)學院是一本高校，贛南醫(yī)學院位于著名革命老區(qū)——江西省贛州市內(nèi)，是江西省人民政府舉辦的全日制普通高等醫(yī)學本科院校。中國科學院院士韓濟生教授擔任名譽院長。學校前身是創(chuàng)辦于1941年的江西省立贛縣高級助產(chǎn)職業(yè)學校，1958。

2、贛南醫(yī)學院開設專業(yè)一覽表

贛南醫(yī)學院開設專業(yè)有藥學、中藥學、制藥工程、醫(yī)學影像技術、護理、臨床醫(yī)學、預防醫(yī)學、醫(yī)學檢驗技術、公共事業(yè)管理、麻醉學、公共衛(wèi)生管理、康復治療學、應用心理學、護理學、口腔醫(yī)學、臨床醫(yī)學(中西醫(yī)結合)、精神醫(yī)學、臨床醫(yī)學（醫(yī)學心理學）、生物醫(yī)學工程、物聯(lián)網(wǎng)工程、生物信息學、智能醫(yī)學工程、助產(chǎn)學、生物技術、法醫(yī)學、健康服務與管理、運動康復、假肢矯形工程、康復物理治療

贛南醫(yī)學院包含院系和開設專業(yè)
院系名單	專業(yè)名稱	本專科
藥學院	藥學	本科
	中藥學	本科
	制藥工程	本科
繼續(xù)教育學院（職業(yè)技術學院）	醫(yī)學影像技術	專科
	護理	專科
	藥學	本科
	臨床醫(yī)學	專科
	預防醫(yī)學	本科
	醫(yī)學檢驗技術	專科
	公共事業(yè)管理	本科
	麻醉學	本科
	公共衛(wèi)生管理	專科
	藥學	專科
	醫(yī)學影像技術	本科
	康復治療學	本科
	應用心理學	本科
	護理學	本科
	口腔醫(yī)學	本科
	口腔醫(yī)學	專科
	臨床醫(yī)學	本科
	臨床醫(yī)學(中西醫(yī)結合)	專科
	醫(yī)學檢驗技術	本科
人文社會科學學院	精神醫(yī)學	本科
	應用心理學	本科
	臨床醫(yī)學（醫(yī)學心理學）	本科
醫(yī)學信息工程學院	醫(yī)學影像技術	本科
	生物醫(yī)學工程	本科
	物聯(lián)網(wǎng)工程	本科
	生物信息學	本科
	智能醫(yī)學工程	本科
護理學院	助產(chǎn)學	本科
	護理學	本科
基礎醫(yī)學院	生物技術	本科
	法醫(yī)學	本科
公共衛(wèi)生與健康管理學院	預防醫(yī)學	本科
	健康服務與管理	本科
	公共事業(yè)管理	本科
康復學院	運動康復	本科
	康復治療學	本科
	假肢矯形工程	本科
	康復物理治療	本科

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3、贛南醫(yī)學院2023年最新簡介

贛南醫(yī)學院位于著名革命老區(qū)——江西省贛州市內(nèi)，是江西省人民政府舉辦的全日制普通高等醫(yī)學本科院校。中國科學院院士韓濟生教授擔任名譽院長。學校前身是創(chuàng)辦于1941年的江西省立贛縣高級助產(chǎn)職業(yè)學校，1958年設置專科建制的贛南醫(yī)學專科學校，1988年升格為本科院校并更名為贛南醫(yī)學院，2013年國務院學位委員會批準為碩士學位授予單位，2019年起與蘇州大學、中國醫(yī)科大學聯(lián)合培養(yǎng)博士研究生。學校占地總面積1872畝,設黃金、章貢2個校區(qū)。教學科研儀器設備總值2.94億元，圖書館紙質(zhì)藏書133.4萬冊，電子藏書230.62萬冊。全日制在校生12925人。專任教師846人，具有高級專業(yè)技術職務的專任教師數(shù)520人。教育部高等學校教學指導委員會委員3人，享受國務院和省政府特殊津貼專家13人，入選“贛鄱英才‘555’工程”7人，二級教授8人，井岡學者特聘教授、省雙千計劃、省百千萬人才工程人選、省青年科學家（井岡之星）培養(yǎng)對象、省青年井岡學者、省主要學科帶頭人、省高校學科帶頭人、省模范教師、省教學名師等省級人才項目人選55人，省高校中青年骨干教師39人。有教育部課程思政教學名師和團隊1個，有省級教學團隊4個，省級高水本科教學團隊建設團隊5個。學校現(xiàn)有兼職博士生導師15人，碩士生導師572人。學校注重內(nèi)涵提升，現(xiàn)已發(fā)展成為一所以醫(yī)學、理學、工學三大學科門類為主，促進醫(yī)工、醫(yī)理、醫(yī)文、醫(yī)管、醫(yī)法等學科交叉融合，辦學和優(yōu)勢較為突出的江西省“雙一流”建設高校，現(xiàn)有本科專業(yè)31個，其中國家專業(yè)2個（臨床醫(yī)學和麻醉學），國家級一流本科專業(yè)建設點2個（臨床醫(yī)學、護理學），江西省一流本科專業(yè)8個（臨床醫(yī)學、應用心理學、藥學、護理學、麻醉學、醫(yī)學影像學、醫(yī)學影像技術、預防醫(yī)學）；有江西省一流學科1個（臨床醫(yī)學）；有碩士學位授權一級學科5個（臨床醫(yī)學、基礎醫(yī)學、藥學、醫(yī)學技術、生物醫(yī)學工程），有碩士專業(yè)學位授權點5個（臨床醫(yī)學、護理、公共衛(wèi)生、應用心理、生物與醫(yī)藥）；有教育部、衛(wèi)生部卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計劃等部級項目2項，教育部專業(yè)綜合改革試點項目1項，國家臨床教學培訓示范中心1個，國家級大學生校外實踐教育基地1個；教育部課程思政示范課程1門，有省卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計劃、省精品資源共享課、省高校精品課程等省部級各類本科教學工程項目98項。學校擁有良好的教學科研條件，有心腦血管疾病防治教育部重點實驗室1個；有中央蘇區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生史與健康中國戰(zhàn)略研究中心、江西省腦血管藥理重點實驗室、江西省醫(yī)用組織工程材料與生物制造重點實驗室等省級科研臺17個；有國家中藥現(xiàn)代化工程技術研究中心客家中醫(yī)藥資源研究分中心、國家老年疾病臨床醫(yī)學研究中心贛南分中心各1個；省高校重點實驗室2個、省高校人文社科重點研究基地1個；市級科研臺23個。直屬附屬醫(yī)院3所（第一附屬醫(yī)院為全國首批74家國家臨床教學培訓示范中心之一），非直屬附屬醫(yī)院8所。學校2007年通過教育部本科教學工作水評估，2013年全國首批第13家通過教育部本科臨床醫(yī)學專業(yè)認證，2018年通過教育部本科教學工作審核評估，2019年通過教育部臨床醫(yī)學專業(yè)延長期認證，有效期延長至9年。截至2020年，學校臨床醫(yī)學專業(yè)畢業(yè)生執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試通過率連續(xù)15年高出全國均水。學校為區(qū)域衛(wèi)生與健康事業(yè)和經(jīng)濟社會發(fā)展服務，在心腦血管疾病發(fā)病機制、流行特征、診療新技術、急救與術后管理、防治缺血性心腦血管疾病新靶標，干細胞研究與臨床轉化，腸道炎癥和癌癥及代謝性疾病的免疫學機制，分子病理檢測技術，血管瘤及脈管畸形診療技術，泌尿外科微創(chuàng)技術，醫(yī)藥大數(shù)據(jù)，精準醫(yī)學研究，老年醫(yī)學與老年康復學，骨與關節(jié)退化性疾病，稀土對環(huán)境與人體健康的影響，油茶醫(yī)藥保健及功能產(chǎn)品開發(fā)，贛南中草藥的研究與開發(fā)，中央蘇區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生史與健康中國戰(zhàn)略研究等領域形成了自身與優(yōu)勢，取得了一批標志性成果，論文在國際頂尖刊物《Cell》《European Urology》《Nature Communications》發(fā)表，年來承擔國家基金項目170余項。有國家科技進步獎1項，衛(wèi)生部科技進步獎1項，國家科學委員會科技進步獎1項，省自然科學獎13項，省科技進步獎14項，省社會科學優(yōu)秀成果獎10項,省創(chuàng)新爭先獎1項；授權專利191項，其中發(fā)明專利22項，實用新型專利169項。迄今，為社會培養(yǎng)輸送了各級衛(wèi)生健康人才9萬余人，成為百姓的健康守護人，為衛(wèi)生健康事業(yè)發(fā)展作出了重要貢獻。2020年初，積極響應號召，學校3個附屬醫(yī)院先后分6批次選派115名醫(yī)護人員奔赴武漢、隨州抗擊疫情一線，為全國打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)貢獻了智慧和力量。學校是“一帶一路”國際醫(yī)學教育聯(lián)盟成立理事單位，重視對外合作與交流，多渠道、多途徑培育和開展教育合作項目，積極開展了學分互認、學生交流、出國實、出國訪學等各類師生海外交流項目。深化與美國、英國、德國等多個國家（地區(qū)）的20余所高校、科研機構的交流合作關系。贛南醫(yī)學院第一附屬醫(yī)院成為美國林肯紀念大學臨床教學基地,學校在美國林肯紀念大學建立了師生培訓基地，與德國心臟中心（柏林）互為協(xié)作單位。2005年開始招收來華留學生，畢業(yè)生中85%獲得所在國執(zhí)業(yè)資格，培養(yǎng)質(zhì)量得到生源國的好評。2018年，學校培養(yǎng)的巴基斯坦籍留學生參加該國執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試通過率達70%，遠超該國35%的均通過率，其中1人名列全國第一。2007年開始向英國、澳大利亞、日本、韓國、印度和菲律賓等國家派遣留學生和畢業(yè)生。主辦了中德醫(yī)院管理論壇、國際血管瘤論壇、梅奧醫(yī)院管理論壇等項目。附屬醫(yī)院多名醫(yī)生赴突尼斯開展國際醫(yī)療援助，促進了人類衛(wèi)生健康共同體建設。邁入，學校將繼續(xù)弘揚“艱苦奮斗，科學求是”的辦學傳統(tǒng)，恪守“立德立行，求是求新”的校訓精神，著力實施“人才強校、質(zhì)量提升、學科建設、科技創(chuàng)新、校園環(huán)境改善”五大工程，為造就德技雙馨的良才，辦好人民滿意的醫(yī)科大學不懈奮斗！（數(shù)據(jù)截至2021年9月22日）