新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業？選學校選專業又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的井岡山大學園林專業錄取分數線數據，包含三年井岡山大學園林專業最低錄取分數和最低位次排名，和專業招生方向等數據。

一、井岡山大學園林專業分數線是多少分

最新據2023年井岡山大學招生辦官方公布的園林專業錄取數據，我們可以知道井岡山大學園林專業錄取分數線如下：

1、在內蒙古省份2019年的井岡山大學園林專業理科專業分數線是415分，對應的最低錄取位次在41236名；

2、在江蘇省份2019年的井岡山大學園林專業理科專業分數線是332分，對應的最低錄取位次在103620名；

3、在福建省份2019年的井岡山大學園林專業理科專業分數線是465分，對應的最低錄取位次在48447名；

4、在江西省份2019年的井岡山大學園林專業理科專業分數線是469分，對應的最低錄取位次在82398名；

5、在湖北省份2019年的井岡山大學園林專業理科專業分數線是470分，對應的最低錄取位次在73511名；

6、在云南省份2019年的井岡山大學園林專業理科專業分數線是486分，對應的最低錄取位次在57901名；

二、井岡山大學園林專業分數線統計表2019-2022

專業序號	專業名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	(辦學地點：校本部)園林專業	2019	內蒙古	理科	-	415	41236
2	園林專業	2019	吉林	理科	-	432	42586
3	園林專業	2019	江蘇	理科	-	332	103620
4	園林專業	2019	福建	理科	-	465	48447
5	(聯合培養應用型本科人才)(在江西農業工程職業學院就讀)園林專業	2020	江西	理科	-	481	88147
6	園林專業	2019	江西	理科	-	492	62270
7	(聯合培養應用型本科人才)(在江西農業工程職業學院就讀)園林專業	2019	江西	理科	-	469	82398
8	園林專業	2019	湖北	理科	-	470	73511
9	園林專業	2019	云南	理科	-	486	57901

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三、井岡山大學師資和院系介紹

井岡山大學是江西省人民政府和教育部共同重點支持建設高校，是科技部與江西省人民政府會商支持建設高校，是同濟大學對口支援高校，是一所融研究生教育、普通本科教育和留學生教育于一體的全日制綜合性大學。學校于1958年開始創辦，位于中國革命搖籃井岡山所在地——江西省吉安市。六十多年來，學校歷經撤并和數易校名，于2007年10月恢復更名為井岡山大學。學校現有3個校區，校園占地面積2458.7畝，校舍建筑面積73.7萬方米，教學科研設備總值4.1余億元，圖書館藏書230萬余冊，有“三級甲等”直屬附屬醫院1所、非直屬附屬醫院1所，有吉安市衛生學校1所。學校設有15個教學學院（部）和3個管理型學院，現有本科招生專業60個，涵蓋經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、農學、醫學、管理學、藝術學等11個學科門類。學校面向31個省、市、自治區以及港澳臺地區招生，其中13個專業列入一本批次招生。現有全日制在校本科生1.8萬余人，本科生第一志愿錄取分數線多年保持較高水；2011年獲批社會工作碩士專業學位研究生教育試點單位，現有碩士研究生143人；2007年起招收外國留學生，現有留學生397人，生源國27個國家；另有各類成人教育學生1萬余人。學校現有專任教師1075人，其中教授128人，副教授399人，具有碩士及以上學位教職工1016人。現有二級教授10人，先后聘請了王梓坤院士、歐陽自遠院士等100余名國內外知名專家學者為兼職、客座或榮譽教授。入選國家“”哲學社會科學領軍人才2人、“國家新世紀百千萬人才工程”1人、全國文化名家暨“四個一批”人才2人、全國先進工作者1人、國務院特殊津貼4人、“教育部新世紀優秀人才支持計劃”2人。入選“井岡學者”特聘教授2人、省百千萬人才工程25人、贛鄱英才555工程2人、“青年井岡學者獎勵計劃”2人、“雙千計劃”1人。有60多位教研人員被同濟大學、南昌大學等20多所高校聘為博士或碩士研究生導師，指導了180多名博士、碩士研究生。學校始終把人才培養作為辦學的根本任務。擁有國家級一流本科專業建設點1個、國家專業4個、省級專業9個、省級一流專業2個、省級一流建設專業6個。獲批國家級專業綜合改革試點項目1個、國家級“新工科”研究與實踐項目1項、國家級“新農科”研究與實踐項目1項、國家級卓越人才教育培養計劃項目3個、省級專業綜合改革試點項目6個、省級卓越人才教育培養計劃項目5個。有省級線上線下混合式一流課程10門、省級線下一流課程6門、省級高校育人共享計劃課程1門、省級精品課程7門、省級精品資源共享課22門、省級精品在線開放課程4門、省級課程育人共享計劃5門、省級虛擬仿真實驗教學項目3門、省級雙語教學示范課程3門、省級實驗教學示范中心4個、省級人才培養模式創新實驗區3個、省級教學團隊6個、國家級大學生創新創業訓練計劃項