縱觀幾年的藝術高考，編導專業(yè)成為繼表演專業(yè)、美術專業(yè)之后又一熱門專業(yè)。由于各高校在選拔編導人才時，更加注重考查學生綜合能力的可塑性，進入高校后，編導類學生在語言表達能力、交際能力、社會事務分析分辨能力、民俗風情把握能力等各方面都會有大幅提高，因此學生畢業(yè)后能迅速適應編導崗位需求，就業(yè)形勢看好。

　　編導專業(yè)就業(yè)前景樂觀，除了畢業(yè)生自身的原因外，還在于當今社會傳媒行業(yè)迅速發(fā)展，對編導人才需求加大。專注于藝考培訓的北京星干線藝術學校提供了這樣一組數(shù)據(jù)：目前我國共有40多家省級電視臺、500多個省級頻道，2000余家城市電視臺、10000多個城市頻道，每天要播出12個小時以上的電視節(jié)目，另外除了常規(guī)的廣播電視播出機構外，國家廣電行業(yè)的相關政策也催生了大量廣播電視節(jié)目制作公司、廣告公司、傳播公司、音像公司等廣電節(jié)目制作單位，異軍突起的大眾傳媒需要專業(yè)從業(yè)人員1000萬人才能保證正常的電視節(jié)目制作，而每年從影視傳媒專業(yè)院校畢業(yè)編導專業(yè)學生總共不到10萬人。人才需求量與供給量的不衡，使編導專業(yè)在就業(yè)方面有著很大的選擇和發(fā)展空間。

　　除了專業(yè)對口的工作外，由于編導專業(yè)學習的知識多樣化，畢業(yè)生能夠承擔的其它崗位也相對較多，即使是厭倦規(guī)規(guī)矩矩的工作，也可以去做一個民間影像記錄者，拍自己喜歡的紀錄片，參加各種影展和獎項的角逐，一旦獲獎獎金也不菲，這也是年輕一代編導向往的自由的工作。總之，編導專業(yè)的發(fā)展前景廣闊，熱愛傳媒、熱愛藝術的學生學習編導是一個不錯的選擇。