2018年醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)就業(yè)前景(5篇)

高考結(jié)束后，如何填報專業(yè)志愿成為考生和家長最關(guān)心的事。高考專業(yè)經(jīng)常冷熱交替。對于考生來說，在選擇報考專業(yè)時，“爆款”和興趣之間該怎么選？高考升學(xué)網(wǎng)本文帶你一起來了解關(guān)于醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)未來就業(yè)前景的相關(guān)知識，小編整理了醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)5篇就業(yè)前景文章

一、醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)就業(yè)前景分析

醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)介紹

專業(yè)培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握口腔醫(yī)學(xué)的基本理論和口腔治療技術(shù)與工藝技術(shù)的基本操作技能，從事口腔疾病的治療以及牙齒整復(fù)和整形技術(shù)工作的高級技術(shù)應(yīng)用性專門人才。

專業(yè)核心能力：口腔治療技術(shù)與工藝技術(shù)的基本操作技能。

專業(yè)核心課程和主要實踐環(huán)節(jié)：口腔解剖生理學(xué)、口腔內(nèi)科、口腔外科、口腔正畸學(xué)、口腔修復(fù)材料、口腔技工工藝、口腔醫(yī)學(xué)、口腔美學(xué)、口腔工藝技術(shù)實訓(xùn)、口腔科見、畢業(yè)實等，以及各校主要課程和實踐環(huán)節(jié)。

可設(shè)置的專業(yè)方向：口腔治療技術(shù)、口腔工藝技術(shù)等。

醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)就業(yè)方向

醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可醫(yī)學(xué)技術(shù)包括醫(yī)學(xué)影像技師、呼吸治療師、康復(fù)治療師、聽力師、視光師、營養(yǎng)治療師等影像技術(shù)專業(yè)：在放射科、核醫(yī)學(xué)科、超聲科從事技術(shù)工作；呼吸治療與危重癥：在ICU、呼吸科等從事呼吸治療師的工作；康復(fù)醫(yī)學(xué)亞專業(yè)：在康復(fù)中心、骨科、神經(jīng)科等科室從事物理治療、作業(yè)治療、言語治療等方面的工作；營養(yǎng)與膳食亞專業(yè)：臨床營養(yǎng)工作、社區(qū)營養(yǎng)工作；視光學(xué)亞專業(yè)：醫(yī)院眼科、科研單位。

醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)就業(yè)崗位：

銷售代表、銷售經(jīng)理、銷售工程師、技術(shù)支持、醫(yī)藥銷售代表、產(chǎn)品經(jīng)理、美容導(dǎo)師、銷售主管、銷售代表主管、技術(shù)支持工程師、產(chǎn)品專員、技術(shù)員等。

醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)就業(yè)前景

臨床醫(yī)學(xué)類專業(yè)對應(yīng)職業(yè)規(guī)劃與職業(yè)方向分析

本學(xué)科包括專業(yè)：

臨床醫(yī)學(xué)、針麻醉學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗(醫(yī)學(xué)或理學(xué))、放射醫(yī)學(xué)、眼視光學(xué)、康復(fù)治療學(xué)、精神醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)技術(shù)、聽力學(xué)、醫(yī)學(xué)實驗學(xué)

職業(yè)方向一臨床醫(yī)生

1、對應(yīng)專業(yè)：

康復(fù)治療學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、針麻醉學(xué)

2、職業(yè)說明：

畢業(yè)生主要分配到各級醫(yī)院，從事診治和研究等工作的專業(yè)技術(shù)人員。

3、市場趨勢：

從前景來看，醫(yī)學(xué)類專業(yè)必然是很好就業(yè)的專業(yè)，但目前的醫(yī)療衛(wèi)生體制仍有完善的空間，一方面是廣大群眾看病難、看病貴，另一方面是大量的醫(yī)學(xué)類專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生無法順利就業(yè)。這說明了我們的體制無法讓供求雙方順利地交易，所以造成了目前的困局。當(dāng)然我們始終認為，只要有興趣、有志向，學(xué)生還是可以報考醫(yī)學(xué)類專業(yè)的。畢竟目前的這種局面定會改變的。到時候，市場釋放出來的需求能量，會造成醫(yī)學(xué)類人才的供不應(yīng)求。

二、未來醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)就業(yè)前景怎么樣

1、醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)專業(yè)簡介

醫(yī)學(xué)檢驗是一門多學(xué)科交叉的應(yīng)用型學(xué)科，是運用現(xiàn)代物理、化學(xué)方法，實驗室技術(shù)，借助高科技精密醫(yī)療儀器設(shè)備進行檢測，對疾病的臨床診斷、治療監(jiān)測和預(yù)后評估提供判斷依據(jù)的一門學(xué)科；本專業(yè)培養(yǎng)具有醫(yī)學(xué)檢驗學(xué)等方面的基本理論知識和基本技能，具有一定的科研和創(chuàng)新能力，能在各類醫(yī)院、疾病控制中心、血站、商檢局、技術(shù)監(jiān)督局等醫(yī)學(xué)及衛(wèi)生管理機構(gòu)、醫(yī)學(xué)教育與科研院所等單位，從事醫(yī)學(xué)檢驗以及醫(yī)學(xué)類實驗室工作的高級專門人才；通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)，使學(xué)生具有基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗及醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)等方面的基本理論知識和基本技術(shù)能力，并具有為臨床提供及時準確檢驗結(jié)果的能力。

2、醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)專業(yè)就業(yè)方向

本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可在公安、政法機關(guān)、司法鑒定機構(gòu)和保險公司從事醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)檢案鑒定工作。

從事行業(yè)：

畢業(yè)后主要在制藥、醫(yī)療、新能源等行業(yè)工作，大致如下：

1 制藥/生物工程

2 醫(yī)療/護理/衛(wèi)生

3 醫(yī)療設(shè)備/器械

4 新能源

5 檢測，認證

從事崗位：

畢業(yè)后主要從事檢驗師、檢驗技術(shù)員、售后工程師等工作，大致如下：

1 檢驗師

2 檢驗技術(shù)員

3 售后工程師

4 醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)員

5 技術(shù)支持工程師

工作城市：

畢業(yè)后，北京、上海、廣州等城市就業(yè)機會比較多，大致如下：

1 北京

2 上海

3 廣州

4 杭州

5 深圳

6 武漢

7 南京

8 成都

3、醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)專業(yè)就業(yè)前景

隨著物質(zhì)生活的逐步提高，人們的意識也也在不斷提高，對醫(yī)療服務(wù)的要求也隨之不斷提高，醫(yī)學(xué)檢驗的快速發(fā)展對醫(yī)學(xué)檢驗人才提出了更高的要求，也使得幾年醫(yī)學(xué)檢驗專業(yè)發(fā)展如此之快的原因之一。因此目前醫(yī)學(xué)檢驗人員的需求較大，相對其他醫(yī)學(xué)專業(yè)比較容易就業(yè)，工作也相對穩(wěn)定。

但是有一點不容忽視，醫(yī)院在招聘醫(yī)學(xué)檢驗人員的時候，除了技術(shù)過關(guān)外，對性格也有一些要求，因為檢驗的工作，經(jīng)常是每天不停的做做大量重復(fù)的工作，工作性質(zhì)相對來說比較枯燥，并且工作的時候，通常要使用各種光電儀器及化學(xué)試劑完成實驗分析，因此粗心大意是萬萬要不得的。

此外，疾病控制中心、血站、計劃生育指導(dǎo)站以及相繼成立的各種形式的�？漆t(yī)院、私立醫(yī)院對醫(yī)學(xué)檢驗人才也有較大的需求，這就使得醫(yī)學(xué)檢驗專業(yè)的學(xué)生具有很大的發(fā)展空間和市場需求�？傊�，醫(yī)學(xué)檢驗專業(yè)未來的就業(yè)前景還是不錯的，隨著醫(yī)院的發(fā)展，醫(yī)院對醫(yī)學(xué)檢驗方面的人才需求還是比較大的。

三、男生學(xué)醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)就業(yè)前景分析

醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)介紹

專業(yè)培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握口腔醫(yī)學(xué)的基本理論和口腔治療技術(shù)與工藝技術(shù)的基本操作技能，從事口腔疾病的治療以及牙齒整復(fù)和整形技術(shù)工作的高級技術(shù)應(yīng)用性專門人才。

專業(yè)核心能力：口腔治療技術(shù)與工藝技術(shù)的基本操作技能。

專業(yè)核心課程和主要實踐環(huán)節(jié)：口腔解剖生理學(xué)、口腔內(nèi)科、口腔外科、口腔正畸學(xué)、口腔修復(fù)材料、口腔技工工藝、口腔醫(yī)學(xué)、口腔美學(xué)、口腔工藝技術(shù)實訓(xùn)、口腔科見、畢業(yè)實等，以及各校主要課程和實踐環(huán)節(jié)。

可設(shè)置的專業(yè)方向：口腔治療技術(shù)、口腔工藝技術(shù)等。

醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)就業(yè)方向

醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可醫(yī)學(xué)技術(shù)包括醫(yī)學(xué)影像技師、呼吸治療師、康復(fù)治療師、聽力師、視光師、營養(yǎng)治療師等影像技術(shù)專業(yè)：在放射科、核醫(yī)學(xué)科、超聲科從事技術(shù)工作；呼吸治療與危重癥：在icu、呼吸科等從事呼吸治療師的工作；康復(fù)醫(yī)學(xué)亞專業(yè)：在康復(fù)中心、骨科、神經(jīng)科等科室從事物理治療、作業(yè)治療、言語治療等方面的工作；營養(yǎng)與膳食亞專業(yè)：臨床營養(yǎng)工作、社區(qū)營養(yǎng)工作；視光學(xué)亞專業(yè)：醫(yī)院眼科、科研單位。

醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)就業(yè)崗位：

銷售代表、銷售經(jīng)理、銷售工程師、技術(shù)支持、醫(yī)藥銷售代表、產(chǎn)品經(jīng)理、美容導(dǎo)師、銷售主管、銷售代表主管、技術(shù)支持工程師、產(chǎn)品專員、技術(shù)員等。

醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)就業(yè)前景

臨床醫(yī)學(xué)類專業(yè)對應(yīng)職業(yè)規(guī)劃與職業(yè)方向分析

本學(xué)科包括專業(yè)：

臨床醫(yī)學(xué)、針麻醉學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗(醫(yī)學(xué)或理學(xué))、放射醫(yī)學(xué)、眼視光學(xué)、康復(fù)治療學(xué)、精神醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)技術(shù)、聽力學(xué)、醫(yī)學(xué)實驗學(xué)

職業(yè)方向一臨床醫(yī)生

1、對應(yīng)專業(yè)：

康復(fù)治療學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、針麻醉學(xué)

2、職業(yè)說明：

畢業(yè)生主要分配到各級醫(yī)院，從事診治和研究等工作的專業(yè)技術(shù)人員。

3、市場趨勢：

從前景來看，醫(yī)學(xué)類專業(yè)必然是很好就業(yè)的專業(yè)，但目前的醫(yī)療衛(wèi)生體制仍有完善的空間，一方面是廣大群眾看病難、看病貴，另一方面是大量的醫(yī)學(xué)類專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生無法順利就業(yè)。這說明了我們的體制無法讓供求雙方順利地交易，所以造成了目前的困局。當(dāng)然我們始終認為，只要有興趣、有志向，學(xué)生還是可以報考醫(yī)學(xué)類專業(yè)的。畢竟目前的這種局面定會改變的。到時候，市場釋放出來的需求能量，會造成醫(yī)學(xué)類人才的供不應(yīng)求。

4、辦公地點：

室內(nèi)

5、初始職位：

實醫(yī)生

6、職業(yè)利弊：

工作穩(wěn)定、收入高，工作壓力大。

7、職業(yè)人格：

工具型、研究型

8、學(xué)業(yè)規(guī)劃：

大學(xué)四年規(guī)劃：在求學(xué)期間，應(yīng)該懂得主動求變，借助具有同行職場經(jīng)驗的小編的職業(yè)指導(dǎo)，借助他們的職場經(jīng)驗和教訓(xùn)，提高自己的求職能力，打造個人核心競爭力，贏在求職起跑線�。�

9、職業(yè)發(fā)展：

高級醫(yī)師

職業(yè)方向二醫(yī)學(xué)技術(shù)服務(wù)人員

1、對應(yīng)專業(yè)：

醫(yī)學(xué)技術(shù)、聽力學(xué)、醫(yī)學(xué)實驗學(xué)、針麻醉學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗(醫(yī)學(xué)或理學(xué))、放射醫(yī)學(xué)、眼視光學(xué)

2、職業(yè)說明：

醫(yī)療機構(gòu)中服務(wù)于疾病診療的醫(yī)學(xué)工作人員

3、市場趨勢：

從前景來看，醫(yī)學(xué)類專業(yè)必然是很好就業(yè)的專業(yè)，但目前的醫(yī)療衛(wèi)生體制仍有完善的空間，一方面是廣大群眾看病難、看病貴，另一方面是大量的醫(yī)學(xué)類專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生無法順利就業(yè)。這說明了我們的體制無法讓供求雙方順利地交易，所以造成了目前的困局。當(dāng)然我們始終認為，只要有興趣、有志向，學(xué)生還是可以報考醫(yī)學(xué)類專業(yè)的。畢竟目前的這種局面定會改變的。到時候，市場釋放出來的需求能量，會造成醫(yī)學(xué)類人才的供不應(yīng)求。

4、辦公地點：

室內(nèi)

5、初始職位：

技術(shù)助理

6、職業(yè)利弊：

工作穩(wěn)定、收入較高，工作比較單調(diào)

7、職業(yè)人格：

事務(wù)型、工具型、服務(wù)型

8、學(xué)業(yè)規(guī)劃：

大學(xué)四年規(guī)劃：在求學(xué)期間，應(yīng)該懂得主動求變，借助具有同行職場經(jīng)驗的小編的職業(yè)指導(dǎo)，借助他們的職場經(jīng)驗和教訓(xùn)，提高自己的求職能力，打造個人核心競爭力，贏在求職起跑線！

9、職業(yè)發(fā)展：

部門主管、臨床醫(yī)生

職業(yè)方向三政府衛(wèi)生管理部門公務(wù)員

1、對應(yīng)專業(yè)：

臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)技術(shù)、聽力學(xué)、醫(yī)學(xué)實驗學(xué)、針麻醉學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗(醫(yī)學(xué)或理學(xué))、放射醫(yī)學(xué)、眼視光學(xué)

2、職業(yè)說明：

畢業(yè)生主要到政府衛(wèi)生部門從事相關(guān)專業(yè)的技術(shù)管理工作。

3、市場趨勢：

這類專業(yè)一般都要參加行政機關(guān)或事業(yè)單位的錄取考試，競爭激烈。待遇比較好，工作穩(wěn)定。當(dāng)然進這類單位除了學(xué)習(xí)好，還要有其他競爭資源，比如家庭背景、社會關(guān)系等。

4、辦公地點：

室內(nèi)

5、初始職位：

技術(shù)助理

6、職業(yè)利弊：

工作穩(wěn)定、收入高

7、職業(yè)人格：

研究型、工具型、服務(wù)型、管理型

8、學(xué)業(yè)規(guī)劃：

在校期間要加強公務(wù)員考試相關(guān)知識的學(xué)習(xí)，提高應(yīng)試能力，為未來參加考試奠定基礎(chǔ)。

大學(xué)四年規(guī)劃：在求學(xué)期間，應(yīng)該懂得主動求變，借助具有同行職場經(jīng)驗的小編的職業(yè)指導(dǎo)，借助他們的職場經(jīng)驗和教訓(xùn)，提高自己的求職能力，打造個人核心競爭力，贏在求職起跑線！

9、職業(yè)發(fā)展：

行政官員

四、女生學(xué)醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)就業(yè)前景就業(yè)分析

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)學(xué)生掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)和臨床檢驗、臨床血液、臨床微生物以及臨床免疫等基本理論知識和基本技能，具有醫(yī)學(xué)統(tǒng)計和計算機應(yīng)用的基本知識以及技能，接受從事科學(xué)研究的初步訓(xùn)練，具有科學(xué)思維能力和一定的分析問題、解決問題的能力。

主要課程：人體解剖與組織胚胎學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)、病理學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)概論、無機化學(xué)、有機化學(xué)、分析化學(xué)、臨床檢驗儀器、臨床檢驗基礎(chǔ)、臨床生物化學(xué)及檢驗技術(shù)、微生物學(xué)及檢驗技術(shù)、免疫學(xué)及檢驗技術(shù)、血液學(xué)及檢驗技術(shù)等。

醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)專業(yè)就業(yè)前景

在整體就業(yè)現(xiàn)狀不太樂觀的形勢下，醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)專業(yè)的小伙伴們基本不用擔(dān)心找不到工作。以前的檢驗學(xué)科始終處于輔助地位，但這幾年檢驗工作的作用越來越受到重視，不但醫(yī)院檢驗科室的地位不斷上升，而且還出現(xiàn)了獨立的私人體檢中心，各類醫(yī)學(xué)研發(fā)機構(gòu)對于檢驗人才的需求不斷增加。因此，咱們可選的就業(yè)方向更為寬廣。

醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)專業(yè)的小伙伴們最對口的工作是在各級各類醫(yī)院檢驗科、輸血科、疾病控制中心、血站和計劃生育服務(wù)站等從事醫(yī)學(xué)檢驗工作，還可以在各科研院所的實驗室、醫(yī)療試劑公司等從事診斷試劑的研發(fā)工作，或者在醫(yī)療器械公司從事器械的銷售工作。

醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)專業(yè)就業(yè)方向

醫(yī)學(xué)檢驗

醫(yī)學(xué)檢驗是臨床工作不可缺少的部分，主要是檢驗人體體液、血液、排泄物和感染微生物等標本，通過客觀準確的化驗指標，為臨床醫(yī)生提供治療依據(jù)。雖說醫(yī)學(xué)檢驗是實驗和臨床之間的橋梁，但我們不能將自己的工作只局限在檢驗技術(shù)方面，還必須有意識地提高自己在疾病診斷等方面的能力，這樣不僅能為臨床醫(yī)師提供更完善的參考資料，更重要的是增強了自身綜合技能。

目前醫(yī)學(xué)檢驗人員的需求較大，相對其他醫(yī)學(xué)專業(yè)比較容易就業(yè)，工作也相對穩(wěn)定。小伙伴們想要成為合格的醫(yī)學(xué)檢驗人員，就要有扎實的檢驗技術(shù)。其次，當(dāng)我們度過了適應(yīng)期，熟悉了各項檢驗項目后，就會每天重復(fù)同樣的工作。檢驗工作相對枯燥，需要我們有耐心和責(zé)任感。工作中我們通常要使用各種光電儀器及化學(xué)試劑來完成實驗分析，因此一定不能粗心大意，要細心、穩(wěn)重，對病人負責(zé)。

不得不說，這幾年醫(yī)院的檢驗人才趨于飽和，省、市級醫(yī)院并不好進。我們可以考慮去縣級醫(yī)院，或者進入婦幼保健站、健康管理中心、獨立的體檢中心以及紅十字會等相關(guān)單位，一樣可以發(fā)揮所學(xué)知識。

我們可以參加醫(yī)學(xué)檢驗師資格考試，本科的小伙伴們可以在工作一年后參加初級的“醫(yī)學(xué)檢驗師”考試，再工作四年就能參加中級考試。醫(yī)學(xué)檢驗師資格考試屬于技術(shù)資格考試，獲得資格證既是我們能力的證明，也有利于職業(yè)的順利發(fā)展。

診斷試劑研發(fā)

診斷試劑行業(yè)是生物制藥行業(yè)的重要組成部分，目前我國的診斷試劑行業(yè)仍然處于研發(fā)與生產(chǎn)初期，成長期還沒有真正到來，發(fā)展空間巨大。小伙伴們?nèi)绻�在發(fā)展初期進入這個行業(yè)一起成長，未來職業(yè)發(fā)展必然很好。

診斷試劑研發(fā)工作大致是進行臨床免疫診斷試劑、免疫診斷試紙和PET項目等的研發(fā)，在研發(fā)中收集最新檢測相關(guān)信息，對試劑的制備和檢測作出相應(yīng)的優(yōu)化和改進等。

從事這項工作，我們要熟悉免疫濁度法，會使用生化儀、特定蛋白儀等；有較強的試驗設(shè)計分析能力、較強的動手實驗和學(xué)習(xí)能力，能夠熟練操作常規(guī)儀器；具備一定的英文溝通能力等。研發(fā)工作一般都會很辛苦，也會有加班的情況，但對專注于科研的小伙伴們來說，研發(fā)成功的滿足和驕傲足以抵消這些疲憊。

研發(fā)工作主要面向小碩們，本科的小伙伴們也可以爭取助理職位，在工作中逐步學(xué)習(xí)掌握相關(guān)的技能和知識，能力成熟后再獨立擔(dān)任研發(fā)工作，或者在實踐工作的基礎(chǔ)上提高學(xué)歷，再成為研發(fā)工程師。

醫(yī)療器械營銷

營銷人員始終是各個企業(yè)不可缺少的人才，工作前景十分廣闊。醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)專業(yè)的小伙伴們可以投身醫(yī)療器械銷售行業(yè)，雖然辛苦一些，薪資待遇卻非常好。

一名醫(yī)療器械銷售要先知道等級醫(yī)院的評定、中西醫(yī)結(jié)合、檢查價格下調(diào)、設(shè)備配置的許可限制、大病統(tǒng)籌和醫(yī)療保險等可能直接影響設(shè)備銷售的具體情況。工作中精彩的醫(yī)療器械產(chǎn)品介紹和對客戶關(guān)于技術(shù)細節(jié)提問的積極解答是很有必要的，無論是在醫(yī)院里還是在業(yè)內(nèi)人士的交際場所，與客戶交流遠比介紹產(chǎn)品重要的多。

對于銷售類工作來說，最重要的莫過于人際交往能力，而勤奮努力、吃苦耐勞也是一名營銷人員必備的品質(zhì)。除此之外，我們還要具有團隊合作精神、工作熱情、達成工作目標的毅力和決心。從事營銷行業(yè)，小伙伴們無論是在職業(yè)發(fā)展還是人際關(guān)系處理方面都會得到很大成長。

先從銷售代表的崗位開始，等到能夠熟練掌握銷售技巧，積累了一定的工作經(jīng)驗后，再升為營銷主管，最后做到市場總監(jiān)的位置。

總的來說，除了以上方向，醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)專業(yè)的小伙伴們還有其他的選擇，如進入國家環(huán)保部門、防疫部門從事檢驗工作，雖然這些工作和我們的專業(yè)不是很對口，但我們可以多學(xué)多問，彌補自己的不足。對任何工作來說，學(xué)習(xí)都是必不可少的，只有順著行業(yè)的發(fā)展補充新知識，才會使我們的職業(yè)道路越走越寬。

五、醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)就業(yè)前景就業(yè)形勢分析

醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)就業(yè)方向

本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可醫(yī)學(xué)技術(shù)包括醫(yī)學(xué)影像技師、呼吸治療師、康復(fù)治療師、聽力師、視光師、營養(yǎng)治療師等影像技術(shù)專業(yè)：在放射科、核醫(yī)學(xué)科、超聲科從事技術(shù)工作；呼吸治療與危重癥：在ICU、呼吸科等從事呼吸治療師的工作；康復(fù)醫(yī)學(xué)亞專業(yè)：在康復(fù)中心、骨科、神經(jīng)科等科室從事物理治療、作業(yè)治療、言語治療等方面的工作；營養(yǎng)與膳食亞專業(yè)：臨床營養(yǎng)工作、社區(qū)營養(yǎng)工作；視光學(xué)亞專業(yè)：醫(yī)院眼科、科研單位。

醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)課程

主要課程

醫(yī)學(xué)物理學(xué)、無機化學(xué)、醫(yī)科數(shù)學(xué)、有機化學(xué)、解剖學(xué)、組織與胚胎學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)、微生物學(xué)、免疫學(xué)、病理生理學(xué)、病理學(xué)、診斷學(xué)、藥理學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、兒科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、機能學(xué)、醫(yī)患溝通技巧、醫(yī)學(xué)倫理學(xué)、醫(yī)學(xué)心理學(xué)、院內(nèi)感染、衛(wèi)生統(tǒng)計等。

醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)概況

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)適應(yīng)我國國家建設(shè)實際需要，具有從事醫(yī)學(xué)技術(shù)工作必須的人文科學(xué)、理學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)技能等方面的基本理論知識和實際工作能力的高級醫(yī)學(xué)技術(shù)人才。