2018年高考已經(jīng)成為過去時，少年們放手一搏后終于有了結(jié)果。這以前，所有往事都成回憶，這之后，舊日故友各奔東西，新的人生也即將開始。2018年各省高考成績已經(jīng)公布，接下來就是等待填報(bào)志愿的時刻了。

剛剛走過高考的戰(zhàn)場，又來到了填報(bào)志愿和選專業(yè)的門檻前。最很多同學(xué)在準(zhǔn)備填報(bào)志愿時陷入了兩難境地。如果可以選擇一所比較好的大學(xué)，就很有可能會被調(diào)劑到偏門專業(yè)。如果選擇自己喜歡或是熱門的專業(yè)，那么就只能選擇一個層次相對較低的學(xué)校。面對“魚”和“熊掌”不能兼得的困境我想各位考生心里應(yīng)該都有自己的考慮。

今天高考升學(xué)網(wǎng)帶你一起了解關(guān)于錄音藝術(shù)專業(yè)的未來就業(yè)前景及專業(yè)就業(yè)形勢分析的相關(guān)信息，未來五年錄音藝術(shù)專業(yè)怎么樣，就業(yè)前景好不好以及錄音藝術(shù)專業(yè)畢業(yè)生工資待遇怎么樣？考生們一起來看看本篇關(guān)于錄音藝術(shù)專業(yè)的文章吧。

全國錄音藝術(shù)專業(yè)大學(xué)排名 一本二本大學(xué)名單

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2016年陜西高考成績分段表（錄音藝術(shù)A3）

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錄音藝術(shù)專業(yè)介紹

專業(yè)概述本專業(yè)對聲音記錄及處理的質(zhì)量要求很高，大家聽到的CD，電視聲，廣播聲，等等，都由本專業(yè)人員經(jīng)過一系列漫長的過程，將聲音記錄，混合等等的處理后，再由各種人們需要使用的電器的揚(yáng)聲器（如CD機(jī)，電視機(jī)，音箱，耳機(jī)等等），播放出來。

最后播放出來的效果，也是聲音的最佳效果。

一般記錄的聲音質(zhì)量，是高于CD的聲音質(zhì)量（CD則是錄制后的壓縮格式）。

〔mp3，wma等等的格式，為CD之后的壓縮格式（聲音質(zhì)量已經(jīng)損失極多，但是容量也就變的很小，適于儲存）〕本專業(yè)的學(xué)生主要學(xué)習(xí)音樂、廣播、電影、電視錄音等方面的基本理論和基本知識，受到聲音錄制、藝術(shù)處理等方面的基本訓(xùn)練，掌握聲音(音響)設(shè)計(jì)、音頻節(jié)目制作、藝術(shù)處理的基本能力。

課程設(shè)置主要課程：樂理、視唱練耳、鋼琴、和聲、配器法、曲式與作品分析、西方音樂史略、拾音技術(shù)、錄音技術(shù)、音響技術(shù)、聲學(xué)基礎(chǔ)、演播室聲學(xué)與電聲學(xué)基礎(chǔ)、視聽語言、電影聲音分析、錄音制作、聲音節(jié)日主觀評價、聲頻測量、數(shù)字聲頻原理及應(yīng)用。

錄音藝術(shù)專業(yè)就業(yè)方向

錄音藝術(shù)專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可在廣播、電視、電影系統(tǒng)和文化藝術(shù)部門從事聲音(音響)設(shè)計(jì)、錄制工作。

錄音藝術(shù)專就業(yè)崗位：

錄音師等。

錄音藝術(shù)專業(yè)就業(yè)前景

藝術(shù)學(xué)類專業(yè)對應(yīng)職業(yè)規(guī)劃與職業(yè)方向分析

藝術(shù)學(xué)類專業(yè)包括：音樂學(xué)、作曲與作曲技術(shù)理論、音樂表演、繪畫、雕塑、美術(shù)學(xué)、藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)、藝術(shù)設(shè)計(jì)、舞蹈學(xué)、舞蹈編導(dǎo)、戲劇學(xué)、表演、導(dǎo)演、戲劇影視文學(xué)、戲劇影視美術(shù)設(shè)計(jì)、攝影、錄音藝術(shù)、動畫、播音與主持藝術(shù)、廣播電視編導(dǎo)、影視教育、藝術(shù)學(xué)、影視學(xué)、廣播影視編導(dǎo)

職業(yè)方向一藝術(shù)教學(xué)研究人員

對應(yīng)專業(yè)：音樂學(xué)、作曲與作曲技術(shù)理論、美術(shù)學(xué)、藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)、舞蹈學(xué)、戲劇學(xué)、藝術(shù)學(xué)、影視學(xué)

職業(yè)說明：在藝術(shù)學(xué)校或研究機(jī)構(gòu)從事藝術(shù)教學(xué)與研究的專業(yè)人員。

市場趨勢：本類職業(yè)多屬于藝術(shù)研究型的工作，社會需求比較穩(wěn)定，量也不會很大。

辦公地點(diǎn)：室內(nèi)

初始職位：教師或助理研究員

職業(yè)利弊：工作穩(wěn)定、收入一般，壓力較小。

職業(yè)人格：藝術(shù)型研究型

學(xué)業(yè)規(guī)劃：學(xué)好本專業(yè)，從入學(xué)開始就要考慮考研、讀博的問題。

大學(xué)四年規(guī)劃：在求學(xué)期間，應(yīng)該懂得主動求變，借助具有同行職場經(jīng)驗(yàn)的小編的職業(yè)指導(dǎo)，借助他們的職場經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，提高自己的求職能力，打造個人核心競爭力，贏在求職起跑線！

職業(yè)發(fā)展：高級研究員、高級教師

職業(yè)方向二社會辦藝術(shù)學(xué)校教師

對應(yīng)專業(yè)：音樂學(xué)、作曲與作曲技術(shù)理論、美術(shù)學(xué)、藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)、舞蹈學(xué)、戲劇學(xué)、藝術(shù)學(xué)、影視學(xué)

職業(yè)說明：在社會辦藝術(shù)學(xué)校或培訓(xùn)機(jī)構(gòu)從事藝術(shù)教學(xué)的專業(yè)人員。

市場趨勢：本類職業(yè)多屬于藝術(shù)教學(xué)型的工作，社會需求量比較大。

辦公地點(diǎn)：室內(nèi)

初始職位：教師或助理教師

職業(yè)利弊：工作比較穩(wěn)定、收入因業(yè)績的變化而變化，壓力較大。

職業(yè)人格：藝術(shù)型研究型管理型

學(xué)業(yè)規(guī)劃：學(xué)好本專業(yè)，從入學(xué)開始就要考慮考研、讀博的問題。

大學(xué)四年規(guī)劃：在求學(xué)期間，應(yīng)該懂得主動求變，借助具有同行職場經(jīng)驗(yàn)的小編的職業(yè)指導(dǎo)，借助他們的職場經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，提高自己的求職能力，打造個人核心競爭力，贏在求職起跑線！

職業(yè)發(fā)展：高級研究員、高級教師

職業(yè)方向三藝術(shù)實(shí)用型人員

對應(yīng)專業(yè)：音樂表演、繪畫、雕塑、舞蹈編導(dǎo)、表演、導(dǎo)演、戲劇影視文學(xué)、戲劇影視美術(shù)設(shè)計(jì)、攝影、錄音藝術(shù)、動畫、播音與主持藝術(shù)、廣播電視編導(dǎo)、工藝美術(shù)、影視文學(xué)、多媒體藝術(shù)、音樂工程、音樂劇、藝術(shù)管理、影視戲曲表演、戲曲舞臺、戲曲表演、戲文、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)

職業(yè)說明：在音樂表演、美術(shù)設(shè)計(jì)、戲曲表演等具體藝術(shù)生產(chǎn)領(lǐng)域從事實(shí)際工作的專業(yè)人員

市場趨勢：根據(jù)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀來看，人們對精神的需求日益提高，這就為文化類企事業(yè)單位提供了廣闊的市場空間，只要學(xué)生能在自己適合的專業(yè)領(lǐng)域?qū)W有所成，那么就一定能找到適合于自身發(fā)展的職業(yè)。

辦公地點(diǎn)：室內(nèi)、外

初始職位：略

職業(yè)利弊：收入較高，工作變化大，靈活性強(qiáng)。

職業(yè)人格：藝術(shù)型

學(xué)業(yè)規(guī)劃：學(xué)習(xí)此類專業(yè)的前提一定的是學(xué)生的天賦、經(jīng)濟(jì)等方面的發(fā)展要素支持其學(xué)習(xí)該類專業(yè)。畢竟在目前，藝術(shù)類專業(yè)一要依靠天賦，二要依靠經(jīng)濟(jì)條件。現(xiàn)在大學(xué)中的藝術(shù)類專業(yè)其學(xué)費(fèi)都在一萬元左右。對求學(xué)者來說是一個需要認(rèn)真權(quán)衡的因素。

大學(xué)四年規(guī)劃：在求學(xué)期間，應(yīng)該懂得主動求變，借助具有同行職場經(jīng)驗(yàn)的小編的職業(yè)指導(dǎo)，借助他們的職場經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，提高自己的求職能力，打造個人核心競爭力，贏在求職起跑線！

職業(yè)發(fā)展：表演家、藝術(shù)家

錄音藝術(shù)專業(yè)2017最新排名