閱讀下面的文言文，完成5—9小題。
　　
　　孫嘉淦，字錫公，山西興縣人。嘉淦故家貧，耕且讀。康熙五十二年成進士，改庶吉士，授檢討。世宗初即位，命諸臣皆得上封事。嘉淦上疏陳三事：請親骨肉，停捐納，罷西兵。上召諸大臣示之，且曰：“翰林院乃容此狂生耶？”大學士朱軾侍，徐對曰：“嘉淦誠狂，然臣服其膽。”上良久笑曰：“朕亦且服其膽。”擢國子監司業。雍正四年，遷祭酒，命在南書房行走。教宋鎬、方從仁等期滿引見，嘉淦言鎬等皆可用；上詰之，又言從仁實不堪用。上乃大怒，斥嘉淦反覆欺罔，奪職，交刑部治罪，當挾詐欺公律擬斬。上語諸大臣曰：“孫嘉淦太戇，然不愛錢。”命免罪，在戶部銀庫效力行走。嘉淦出獄，徑詣庫。果親王允禮時領戶部，疑嘉淦故大臣，被黜，不屑會計事；又聞蜚語謂嘉淦沽名，收銀皆不足。乃蒞視，嘉淦方持衡稱量，與吏卒雜坐均勞苦。詢所收銀，則別置一所，覆之，無絲毫贏絀。事上聞，上愈重嘉淦。十二年，命署河東鹽政。
　　
　　十三年八月，高宗即位，召嘉淦來京，以侍郎候補。遷刑部尚書，總理國子監事。河南鄭州有疑獄，命使者往勘，仍不得實。上命嘉淦往訊，得其冤狀，十余人盡脫之。
　　
　　乾隆三年四月，遷吏部尚書，仍兼管刑部事。九月，直隸總督李衛劾總河朱藻貪劣誤工，命偕尚書訥親往鞫，得實，論如律。十月，授直隸總督。時畿輔酒禁甚嚴，罹法者眾。嘉淦疏言：“孟子曰‘君子不以所養人者害人’，本為民生計，而滋擾乃至此，則立法不可不慎也。”疏上，詔弛禁。
　　
　　十七年，進吏部尚書、協辦大學士。十八年十二月，卒，年七十有一，謚文定。
　　
　　嘉淦居官為八約，曰：“事君篤而不顯與人共而不驕勢避其所爭功藏于無名事止于能去言刪其無用以守獨避人以清費廉取。”用以自戒。既以直諫有聲，乾隆初，疏匡主德，尤為時所慕。四年，京師市井傳嘉淦疏稿論劾大學士鄂爾泰、張廷玉等，高宗諭步軍統領、巡城御史嚴禁。十六年，或又傳嘉淦疏稿斥言上失德有五不可解、十大過，云貴總督碩色以聞。命求所從來，遣使者督讞。轉相連染，歷六省，更三歲，乃坐江西衛千總盧魯生偽為，罪至死。高宗知無與嘉淦事，眷不替，嘉淦益自抑。嘗著書述《春秋》義，自以為不足，毀之。
　　
　　（《清史稿》）
　　
　　5．對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（3分）
　　
　　A．覆之，無絲毫贏絀。覆：查驗
　　
　　B．得實，論如律。論：判罪
　　
　　C．疏上，詔弛禁。弛：解除
　　
　　D．乃坐江西衛千總盧魯生偽為，罪至死。坐：因……而犯罪
　　
　　【知識點】本題考查理解常見文言實詞在文中的含義的能力，能力層級為B級（理解）。
　　
　　【答案和解析】答案：D解析：判定。
　　
　　【思路點撥】文言實詞絕大部分是一詞多義，采用逐詞逐句排除的方法答題雖然可行，但費時太多，不可取。在大致理解文意的基礎上，結合上下文推斷其義，可收事半功倍之效。
　　
　　6．下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是（3分）
　　
　　A．①詢所收銀，則別置一所②則立法不可不慎也
　　
　　B．①上乃大怒，斥嘉淦反覆欺罔②乃蒞視，嘉淦方持衡稱量
　　
　　C．①嘉淦故家貧，耕且讀②朕亦且服其膽
　　
　　D．①嘉淦方持衡稱量，與吏卒雜坐均勞苦②高宗知無與嘉淦事，眷不替
　　
　　【知識點】本題考查根據語境推敲常見文言虛詞在文中的意義和用法的能力，能力層級為B級（理解）。
　　
　　【答案和解析】答案：B解析：于是
　　
　　【思路點撥】解答這類題，有以下幾種方法：①根據語感去推斷，②根據常見的固定文言結構去推斷，③根據句子大意去推斷。
　　
　　7．下列文句中，斷句正確的一項是（3分）
　　
　　A．事君篤而不顯/與人共而不驕/勢避其所爭功/藏于無名/事止于能/去言刪其無用/以守獨/避人以清/費廉取
　　
　　B．事君篤而不顯與人/共而不驕/勢避其所爭功/藏于無名事/止于能去言/刪其無用以守/獨避人以清費/廉取
　　
　　C．事君篤而不顯/與人共而不驕/勢避其所爭/功藏于無名/事止于能去/言刪其無用/以守獨避人/以清費廉取
　　
　　D．事君篤/而不顯與人共/而不驕勢/避其所爭功/藏于無名事/止于能去言/刪其無用以守/獨避人以清/費廉取
　　
　　【知識點】本題考查考生文言閱讀與斷句的能力，能力層級為E級（運用）。
　　
　　【答案和解析】答案：C
　　
　　解析：這句話的大意是“對國君忠誠而不自我炫耀；與同僚相處禮貌尊重而不自高自大；避讓爭權奪勢之處；建功立業而不沽名釣譽；辦事務求善始善終不留尾巴；語言簡明刪除冗詞贅句；自守本分不結黨營私；支出收入要清楚節儉”根據大意可推斷句子的停頓。
　　
　　【思路點撥】對文言文斷句，最基本的在于對通篇文章的領會。所以，斷句前首先要把文章通讀幾遍，以便對全文內容有整體的感知，把能斷開的先斷開，然后逐步縮小范圍，再集中精力分析難斷句，憑借和語境（上下文）的關系，作出相應調整。切忌一邊看一邊點，這很可能產生誤讀、曲解。此外，斷句時，還應注意文章體裁、語言風格等。如需加標點，則標點的使用、書寫要規范。在時學習時，應該加強誦讀訓練，增強語感。
　　
　　8．下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是（3分）
　　
　　A．清世宗雍正皇帝剛即位，孫嘉淦上密奏給皇帝，其越級上奏的行為觸怒了皇帝。后經朱軾婉轉勸解，皇帝怒氣消解。
　　
　　B．孫嘉淦認為宋鎬等人堪當大任，后在皇帝追問下，孫嘉淦沒有堅持自己的意見。皇帝對此深為不滿。
　　
　　C．有流言說孫嘉淦沽名釣譽，在戶部銀庫收銀馬虎。果親王允禮親自驗問，證實孫嘉淦一絲不茍。
　　
　　D．有人假托孫嘉淦名義散布攻擊鄂爾泰、張廷玉甚至皇帝的言論。此事與孫嘉淦無關，孫嘉淦還是采取了“無則加勉”的態度。
　　
　　【知識點】本題考查考生分析概括作者在文中的觀點態度的能力，能力層次為C（分析綜合）。
　　
　　【答案和解析】答案：A解析：“越級上奏的行為觸怒了皇帝”不對。皇帝“命諸臣皆得上封事”。
　　
　　【思路點撥】理解文章內容，要把握時間、人物、事件以及文中人物的觀點態度等內容，尤其要重視對選文細節的理解。一定要把選項與原文對應的句子進行分析比較，看其中存在哪些異義與分歧。
　　
　　9．將下列句子翻譯為現代漢語。（10分）
　　
　　（1）上召諸大臣示之，且曰：“翰林院乃容此狂生耶？”
　　
　　（2）上命嘉淦往訊，得其冤狀，十余人盡脫之。
　　
　　（3）嘗著書述《春秋》義，自以為不足，毀之。
　　
　　【知識點】本題考查考生理解并翻譯文中的句子的能力，能力層次為B級（理解）。
　　
　　【答案和解析】答案：（1）（4分）皇帝召集諸位大臣，將奏章拿給大家看，繼而說道：“翰林院竟然容留這樣輕狂的士子嗎？”
　　
　　（2）（3分）皇帝指派孫嘉淦前去審理，查明其中冤情，使十多個人全都免罪。
　　
　　（3）（3分）他曾經著書闡述《春秋》的義理，自己感到立論有缺陷，就將自己的著作銷毀了。
　　
　　解析：（1）關注點：示（給……看）、乃（竟然）、容（容留、容忍）、句意通順。
　　
　　（2）關注點：訊（審問）、得（發現（事情））、脫（脫罪）、句意通順。
　　
　　（3）關注點：“毀之”（賓語前置句，就將自己的著作銷毀了）、句意通順。
　　
　　【思路點撥】做好文言文翻譯要注意以下幾點：1．字字落實；直譯為主，意譯為輔。“字字落實”是文言文翻譯的最基本要求。所謂“字字落實”，就是在翻譯時，將文言語句中的每個字都落到實處，每個字都要在翻譯中體現出來，不得漏掉一個字。即使是遇到發語詞、語助詞、語氣詞這些無法直接譯出來的字詞，考生也要明白哪些字詞是不需要翻譯出來的，要在自己的心中將它落到實處。下面以期做過的試題為例來說明。2．要識別并重點譯好得分點。文言文翻譯跟任何題目一樣，都是按得分點給分的，而且多是每1分一個得分點。考生要通過訓練，識別出句中的得分點，然后重點譯好這些得分點。3.要做到文從句順。文句通順是語言表達的一般要求，凡語言表達都必須遵從。將古漢語翻譯成現代漢語，必須符合現代漢語的語法規則和表達慣。有些學生只注意將文言詞句對譯過來，而不慣考慮通順與否，那是不行的。即使詞句意思都翻譯正確了，但是不通順，也是要扣分的。考生一定要養成斟酌、推敲語句的慣。譯過以后一定要讀一讀，看看是否通順流暢。如果不通順，不流暢，就要對它進行修改潤色。
　　
　　【參考譯文】
　　
　　孫嘉淦，字錫公，山西興縣人。嘉淦家原本貧窮，他邊耕種邊讀書。康熙五十二年成為進士，改任庶吉士，得到檢討職務。世宗剛即位時，下令眾臣都可以給皇帝寫秘密奏章。孫嘉淦上疏稟奏三件事：請求皇帝親睦自家親屬，停止施行捐款買官的措施，裁撤在西部的軍力。皇帝召集諸位大臣，將奏章拿給大家看，繼而說道：“翰林院竟然容留這樣輕狂的士子嗎？”大學士朱軾陪侍在皇帝身旁，緩緩回答道：“孫嘉淦的確狂妄，不過我佩服他的膽量。”皇帝過了好一會兒笑著說：“我也佩服他膽大。”提拔孫嘉淦為國子監司業。雍正四年，升任國子監祭酒，讓他當值南書房行走。教宋鎬、方從仁等任職期滿受到皇帝接見，孫嘉淦進言說宋鎬等人都可以重用；皇帝深入追問孫嘉淦，他又說方從仁實在難當大任。皇帝于是大怒，斥責孫嘉淦言辭前后矛盾欺君罔上，削除他的官職，交給刑部治罪，判他挾私欺詐朝廷，依照法律建議處斬。皇帝對眾大臣說：“孫嘉淦太愚直，不過他不貪求錢財。”下令免除他的罪責，讓他在戶部銀庫效力行走。孫嘉淦出獄后，徑直到戶部銀庫當值。果親王允禮當時兼管戶部，疑心孫嘉淦原是大臣，遭受貶黜，會不屑于從事財務雜事；又聽流言說孫嘉淦沽名釣譽，收銀入庫時不認真導致分量都不夠。果親王于是到場視察，只見孫嘉淦正手執衡器稱量，跟下吏仆役雜坐在一起，跟他們同樣辛苦出力。問到他收納的銀兩，原來另放一處，認真核查，發現沒有絲毫多余或不足。把實情上奏皇帝后，皇帝更加器重孫嘉淦。雍正十二年，下令他代理河東鹽政。
　　
　　雍正十三年八月，高宗即位，召孫嘉淦來京，以侍郎身份候補。升任刑部尚書，統管國子監事務。河南鄭州有疑難案件，朝廷派使者前去查勘，還是不能查明真相。皇帝指派孫嘉淦前去審理，查明其中冤情，使十多個人全都免罪。
　　
　　乾隆三年四月，改任吏部尚書，照原兼管刑部事務。九月，直隸總督李衛彈劾總河朱藻貪婪卑劣耽誤工程，朝廷派孫嘉淦與尚書星訥親身前去審理，查明實情，依照法律治罪。十月，孫嘉淦被任命為直隸總督。當時國都及附一帶實行禁酒令，執行得特別嚴厲，犯法入罪的人很多。孫嘉淦上疏道：“孟子說‘君子不拿養活人的東西來加害人’，禁酒本來是為百姓生活著想，反而滋擾百姓到如此地步，由此看來設立法令不能不慎重考慮啊。”奏章呈給皇帝之后，皇帝下詔解除這項禁令。
　　
　　十七年，再次被提拔為吏部尚書、協辦大學士。十八年十二月，孫嘉淦去世，終年七十一歲，贈謚號為文定。
　　
　　孫嘉淦任官設定八條守則，這就是：“對國君忠誠而不自我炫耀；與同僚相處禮貌尊重而不自高自大；避讓爭權奪勢之處；建功立業而不沽名釣譽；辦事務求善始善終不留尾巴；語言簡明刪除冗詞贅句；自守本分不結黨營私；支出收入要清楚節儉。”用八約來警戒自己。他早就已經憑直言勸諫得到贊譽，乾隆年初，他上疏匡正皇帝治理天下的倫理道德，更是得到當代人的敬慕。四年，京師市民中傳播孫嘉淦上奏彈劾大學士鄂爾泰、張廷玉等人的抄錄稿件，高宗下令讓步軍統領、巡城御史嚴禁傳播。十六年，有人又在傳播孫嘉淦上奏斥責皇帝無道，說皇帝存在“五不可解、十大過”缺陷的抄錄稿件，云貴總督碩色把這事報告了皇帝。皇帝下令追查事情根由，派出使者監理審查。事情輾轉牽連，涉及六省，用了三年時間，才判定是江西衛千總盧魯生假托孫嘉淦名義偽造文稿犯罪，判處死刑。高宗得知不關孫嘉淦事，加恩不貶黜孫嘉淦，孫嘉淦更加自我警戒。他曾經著書闡述《春秋》的義理，自己感到立論有缺陷，就將自己的著作銷毀了