1991年6月常的一天，湖南省長沙市芙蓉區(qū)東湖村的土磚房子里慌亂不已，女主人遇上難產(chǎn)，已經(jīng)持續(xù)了15個小時。孩子終于生了下來，卻不料全身發(fā)紫，陣陣發(fā)冷，隨時都可能夭折。一家人急得像熱鍋上的螞蟻，卻也只能不斷地用熱水給孩子擦身，過了幾個小時，嬰兒終于沖破生的第一關(guān)活了下來。這個小孩，名叫陳紅。

　　還只有9個月大的時候，陳紅不幸患上了小兒麻痹癥，行動不便。一天，他不小心從床上掉到床下，導(dǎo)致手腳骨折，從此腳站不穩(wěn)，一不小心就會摔倒。在爸媽細(xì)心照料下，陳紅直到四歲才勉強(qiáng)能走路。除了行動不便，陳紅天生的大舌頭也給他的生活造成了極大困擾。

　　陳紅說，雖然他有先天的不足，但這并未影響到他快樂的童年生活。同齡的伙伴們都喜歡和陳紅玩，沒有人嫌棄他。進(jìn)入幼兒園，老師發(fā)現(xiàn)陳紅說話口齒不清，對他更是照顧有加，從線條到花草耐心教他畫畫。疼愛他的家人一直都教育他要做個快樂的人，在他人撒出的愛的陽光里，陳紅成長成了一個樂觀的男孩。

　　1996年，上小學(xué)后，陳紅發(fā)現(xiàn)自己智力跟不上，反應(yīng)遲鈍，不管他如何努力，學(xué)習(xí)成績老是班上倒數(shù)。漸漸地，他失去了學(xué)習(xí)的信心和興趣，開始變得貪玩厭學(xué)，小學(xué)一畢業(yè)陳紅就踏進(jìn)了社會的大門。陳紅體質(zhì)較弱，不能干重活，只能做點(diǎn)輕松的工作，一直被人看不起。屢遭挫折，陳紅開始自暴自棄，學(xué)會了很多壞慣，抽煙、打牌，一度靠桌球賭博等維生。

　　百折不撓，他攀登在心理學(xué)的云峰上

　　于陳紅來說，命運(yùn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)發(fā)生在他15歲那一年。一次偶然的機(jī)會，陳紅觀看了中央電視臺播放的《人體與經(jīng)絡(luò)健康》，他對人體脈絡(luò)和中醫(yī)心理學(xué)產(chǎn)生了興趣，并下定決心要學(xué)習(xí)心理學(xué)。

　　他找到心理學(xué)家龔耀先教授(原中南大學(xué)湘雅醫(yī)學(xué)院心理研究所主任)想要拜師學(xué)習(xí)心理學(xué)知識，年邁的龔教授因年齡較高拒絕了。陳紅不甘心，心里暗下決心“我一定要改變”，他在教授辦公室門口苦等等了三天，終于用誠心打動了龔教授，正式拜入龔教授門下學(xué)習(xí)。

　　“心理學(xué)是一門很廣大很特殊的學(xué)問，學(xué)好了才能助人助已，不然就會害人害已。”盡管有老師指導(dǎo)，但是學(xué)習(xí)心理學(xué)的門檻還得由陳紅自己來跨越。龔老師告訴他，要學(xué)心理學(xué)首先得把以前的文化學(xué)上來。只有小學(xué)文化的陳紅開始了艱難的自考之旅，一門心思扎進(jìn)了書海中。帶著“自強(qiáng)，自立，自信，自學(xué)”的信念，一切從頭開始，陳紅一本書一本書地看，一句話一句話地弄懂，不斷重復(fù)理解記憶，終于學(xué)有所成，還考上了中南大學(xué)的自考本科。

　　在此基礎(chǔ)上，熱心地龔教授還介紹陳紅到湖南中醫(yī)藥大學(xué)和幾位中醫(yī)學(xué)教授去學(xué)習(xí)中醫(yī)經(jīng)絡(luò)學(xué)科與內(nèi)經(jīng)，在學(xué)習(xí)中，他還學(xué)到了許多有關(guān)調(diào)理身體的知識，這讓陳紅再一次感受到了社會的關(guān)愛。

　　自小開始，陳紅就有口吃的毛病。為了更好地與別人進(jìn)行交流，陳紅常常在公園里念字背書，糾正自己的口吃。而只要他大聲說話，模糊不清的口音就會讓周圍的群眾投來嘲諷的眼神，就會有人說他是瘋子。在公眾場合暴露自己的身體缺陷，需要很大的勇氣!但他始終相信自己可以改變，“不管別人怎么說，我相信自己一定能說一口流利的普通話。”經(jīng)過幾個月練，他的口吃得到改善，只要慢慢說，別人還是能理解陳紅說話的意思。

　　陳紅博客里有一句宣言“你的幸福就是我的責(zé)任”，正是憑借那份火熱、向上和感恩的心，他不斷行動，不斷把自己的人生推上了新臺階。百折不撓的努力，讓陳紅終于考到了心理咨詢師職業(yè)資格證。2007年底，經(jīng)過一些心理學(xué)老師指導(dǎo)，陳紅開辦了義務(wù)“幸福心理咨詢中心”網(wǎng)站，義務(wù)做起了心理咨詢和治療。

感恩回報，他奉獻(xiàn)在愛心事業(yè)的征途中

　　一有時間，陳紅就會去福利院看望老人與孤兒，有時候去智障學(xué)校和特殊兒童面對面聊天，他運(yùn)用自己的心理學(xué)知識，慢慢把他們帶入快樂中去。陳紅說，每次離開的時候，他都會和每一個孩子擁抱一下，讓他們感受來自自己的溫暖。離開的時候，孩子們做的“拜拜”手勢，和一句句“紅哥哥走好，下次一定還要來看我啦!”這些小小的肯定和溫暖都讓陳紅感覺很幸福。

　　2008年6月，陳紅與幾位心理學(xué)志愿者一起去了汶川，給人們做心理咨詢，幫助那些青少年走出陰影。青海玉樹地震的時候，陳紅報名參加中華心理咨詢協(xié)會心理咨詢救援小組，并作為第二批心理救援志愿者出發(fā)了。到了玉樹，嚴(yán)重的高原反應(yīng)讓陳紅幾度暈倒，但他依然堅持給災(zāi)民做心理治療。

　　陳紅身殘志堅、自強(qiáng)不息的故事，深深感動了許多心理咨詢網(wǎng)站的網(wǎng)友。一次，22歲的長沙小伙張寅(化名)通過網(wǎng)絡(luò)找到陳紅，他因?yàn)樯聿陌�小而極度自卑，關(guān)在家里多年沒出過門了。陳紅用自己的成長經(jīng)歷鼓勵他、激勵他，幫助張寅戰(zhàn)勝了自卑心理，主動走向社會，用自己的一技之長成功融入了社會。

　　2008年12月，有個女網(wǎng)友找到陳紅做心理咨詢，她是長沙縣十中的一名高考學(xué)生，學(xué)習(xí)成績不理想的她打電話給陳紅傾訴擔(dān)憂，陳紅運(yùn)用自己的知識和經(jīng)歷開導(dǎo)她。女網(wǎng)友慢慢地恢復(fù)了自信，在高考中取得良好成績，成為了湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)的一名大學(xué)生。

　　“當(dāng)一位優(yōu)秀心理咨詢師與講師并不容易”，在幫助別人，還有許多背后的故事。11月，陳紅和長沙市心理學(xué)會在湖南教育電視臺快樂成長學(xué)校，參加了青少年行為偏差教育活動，并認(rèn)識了快樂成長學(xué)校首席講師之中國感恩教育第一人華再東，這開啟了陳紅感恩教育演講工作的大門，直到現(xiàn)在。

　　感恩教育演講讓陳紅明確了自己未來的道路，“我想當(dāng)老師，是我一輩子的夢想，我想用知識和我的經(jīng)歷去影響更多的人，幫助更多的人。”雖然在應(yīng)聘教師的崗位上因?yàn)樯眢w缺陷一再受挫，但這個勇敢堅強(qiáng)的小伙子，始終朝著自己的夢想在前進(jìn)!