教育部部長袁貴仁經(jīng)過“部長通道”時說，目前城鄉(xiāng)教育還存在明顯差別，而解決農(nóng)村教育問題的關(guān)鍵在于教師。去年國家出臺《鄉(xiāng)村教師支持計劃（2015?2020）》，“文件本身就表明了中央對這件事情的關(guān)心”。

袁貴仁說，對于鄉(xiāng)村教師隊伍建設(shè)，國家有多項支持措施，包括輸送更多的教師、鼓勵大學(xué)生志愿去鄉(xiāng)村服務(wù)、出臺鄉(xiāng)村教師補貼政策、啟動國家培訓(xùn)計劃等。鄉(xiāng)村教師支撐了中國的鄉(xiāng)村教育，為打通鄉(xiāng)村孩子的上升渠道作出了巨大奉獻和犧牲。

“按照部署，繼續(xù)向農(nóng)村教育傾斜，實施農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)校改造工程，中央政府為此每年投入340多億元。農(nóng)村教育硬件建設(shè)，包括設(shè)備都達到國家基本標(biāo)準(zhǔn)，讓農(nóng)村學(xué)校和城市學(xué)校在硬件上享受同等條件。”袁貴仁說。

袁貴仁說，國家不僅為鄉(xiāng)村教師提高工資待遇、改善住房條件，還將為在鄉(xiāng)村堅守10年、20年、30年的教師分別授予榮譽稱號，他們應(yīng)該得到社會的關(guān)注和尊重。