大連汽車職業技術學院是2009年經遼寧省人民政府批準、教育部備案的全日制民辦高等職業學院，是大連職業教育先進單位、國家財政支持的實訓基地、市級汽車實訓基地、國家職業技能鑒定機構、大連市安校園先進單位。學院座落于遼寧省大連市，是遼寧省成立最早的一所以汽車類冠名的高等職業技術學院。

大連是享譽世界的浪漫之都，是遼寧省第二大城市，是中國共產黨早期軍事、無產階級革命家、軍事家關向應的故鄉；是全國首批建立開發區的開放城市，是全國第十個設立國家級金普新區的發展城市，是國家級汽車零部件重要生產基地，也是我國一座新興的汽車工業城市。大連享有北方“小香港”的美譽，氣候溫和、交通便利、經濟發達、物產豐富，是一座適宜讀書、生活、工作、就業創業的現代化濱海城市。

學院座落在大連市華北路汽車銷售服務一條街的龍頭位置。是高鐵、普鐵、輕軌、哈大高速、國道201、202、東北路、華北路、東聯路的交匯點，毗鄰大連開發區汽車工業園區和國家級大連汽車零部件生產基地，占地面積39.3萬方米，教學儀器設備累計4550多萬元，建有功能齊全的教學樓，設施先進的實訓樓，舒適溫馨的學生公寓，開闊大氣的運動場，氣勢恢宏的天巳書苑。學習生活條件優越，建有以汽車實訓中心為代表的20余個實驗實訓室，擁有校辦實工廠和4S店，40多個校外實基地。
學院設有兩系兩部。分別是汽車技術系、文化金融服務系、公共基礎部和思政部。設有汽車檢測與維修技術、汽車電子技術、汽車車身修復技術、交通運營管理、汽車制造與裝配技術、汽車服務與營銷、物流管理、保險、資產評估與管理、會計、新能源汽車等14個專業及專業方向。專業設置緊跟市場、課程安排緊跟崗位、技能訓練緊跟前沿，努力打造“聽得懂、記得住、用得上”的專業教學課堂；課程設置以崗位需求設置，以課程內容形成理論體系，企業需要什么樣的人，我們就培養什么樣的學生，把企業的需求作為學院的追求，學生找到了專業對口的就業崗位，學院探索出了“企業?學院?課程?企業”教學鏈；實踐課程設置以校辦工廠為基礎，以4S店為輻射的半工半讀、校廠一體化、學工學徒、工學結合的教學模式，遵循“訓為用、練為戰、訓戰一致”的原則，把課堂設在車間，老師邊講邊做，學生邊看邊學，師傅邊檢邊糾，使“教、學、糾”融為一堂，立體互動。
學院擁有一支結構合理、素質優良的師資隊伍。現有教職工180人，其中副高職以上教師占教師總數23%，中級職稱占教師總數43%，研究生以上學歷占21%，“雙師型”教師占教師總數71%以上，“三師”型教師占教師總數52%以上。有多名是大連市學科帶頭人，學院教師多人多次參加了全國統編教材的編撰工作。同時，學院還在省內外本科院校、科研單位、大型企業聘請多名專家、學者來院任教。在此基礎上，不但要錘煉上課時能講、下車間能做的“雙師型”隊伍，還要打造學生社會人生指導師的“三師型”教師團隊。
學院堅持“厚德強能，理實一體、工學結合、半工半讀”的培養模式，以“立校，行家治校，觀念興校，專業強校”，秉承“治學嚴謹、唯實求真、和諧奮進”的校風；以“為學生找到最佳發展空間和滿意工作”為己任，全力推行以“服務為宗旨，就業為導向，行業為依托，學生能力培養，招生就業為龍頭，教育教學為根本”的辦學；以“正心篤志、勤學善思、厚德載物”為學風，全力推行中華優秀傳統文化教育，引進《弟子規》、《孝經》、《論語》等國學課程，打造和完善院史館、歷史博物館、車史館、孔學堂等學院的傳統文化教育基地。在此基礎上還增設書法和剪紙等課程內容，并舉辦系列書法、剪紙展覽，涌現出大量優秀作品和書法新星，培養出一批“會做人、會做事”適應大連、遼寧乃至全國以汽車工業為主體的生產、管理、服務需要的高素質、高技能實用型人才，走出一條中國高等職業教育獨具的發展之路。
辦學以來，共獲取國家級大賽獎牌49塊，金牌數占1／3。僅2012年第一次參加全國高職院校技能大賽就取得競賽總項目三個的全部一等獎，并獲得團體總分全國第二名的好成績。2012年9月，全國第四屆技工院校技能大賽選拔賽暨第四十二屆世界技能大賽入圍選拔賽中，全國僅有8個項目入圍，其中我院有1個項目入選，是東北3省院校唯一一家。中職組在2007年學院學生參加教育部組辦的全國汽車維修大賽獲得了一等獎。學院學生參加遼寧省汽車維修技能大賽我院包攬前三名。
學院教師先后完成省市級教學課題25項，市級重點課題1項，出版專業教材17部，一體化教學改革課程多次，在正規刊物上發表學術論文110多篇，其中被國家、省收錄的學術論文40余篇。
學院擁有廣闊的就業渠道和創業條件。學院緊緊圍繞區域經濟的汽車生產、加工、銷售、技術服務、金融等產業鏈開設專業，與全國最大的汽車生產基地一汽大眾、全國最大的轎車發動機生產基地大眾一汽汽車有限公司、東風日產、奇瑞、黃海、比亞迪等汽車制造廠和國內汽車十強企業??中升、龐大等多家大型集團公司合作辦學，引進企業先進設備進校園、引進真實產品進車間、引進企業精英和專家上講臺，通過“三個引進”實現“校中有廠，廠中有校”的校企合作新模式。學院突出實訓環節，強化技能培養，推進課堂與車間的融合，學生與技工的融合，講師與技師的融合，教學與技術服務的融合。確保學生畢業就頂崗，頂崗便成才。
學院重視對外國際合作與交流活動，先后與美、日、韓等國建立了合作關系。自起，開展了與中德國際合作交流。中德合作拿雙證，留學就業有保證。學生在學院參加德語強化學習，修完進入德國合作大學學習所必需的語言和文化課程，并且完成三年項目教學計劃所規定的專業課程，成績合格后獲得“大連汽車職業技術學院專科畢業證書”。之后可申請去德國留學深造，獲取德國的本科畢業證書（應用科技大學學位證書）。就讀大汽學技術，升學踢球兩不誤。學院聘請西班牙皇家馬德里足球教練任教，學生在不耽誤正常課程學習的前提下，科學安排時間培訓足球。三年畢業拿到統招大專文憑的同時，也拿到了我國足球運動員證或足球教練員等級證書。自己不但鍛煉了身體，還學到了特長，更能在企業招聘時凸顯“技能+特長”的才能，從而有效地避免了職校生以往“專業不專、特長不長”的尷尬問題。如果繼續深造，還可以直接就讀西班牙大學或到西班牙皇家馬德里俱樂部深造培訓，也可邊學習邊培訓，最后考取國際足協承認的教練員專業等級證書，開啟富貴精彩的足球（教育）生涯。
學院具有“準軍事要素、天巳文化、職教生特點相結合”的學生管理模式。學院確定“內強管理，外塑形象”的基本管理思路，堅持“全員育人、全面育人、全程育人”的德育宗旨，培養德、智、體全面發展的學生。
學院實行融入準軍事要素和職場化管理。為了讓家長放心，學生成才，實行“五同”和“24小時”管理制度，要求導員跟班住校。以軍隊的紀律規范學生，以軍人的精神教育學生，以軍營的作風感染學生；堅持教育與嚴格管理相結合，學院教育和社區教育相結合，理論教育與生活教育相結合；堅持以人為本，以德育人。
準軍事要素管理要求學生從儀容儀表、著裝、站姿、坐姿、行進、內務、上下課、早操、晚自、各種集會等方面嚴格規范言行，由此讓學生們養成良好的慣。
著力構建實踐教學“職場化”管理模式。學院學生管理實施院長負責、院長助理主抓、學生處分管、師生共同管理的五級管理機制,將崗位職業活動的內容、技能、流程和標準貫穿實踐教學全過程,確保課堂與實踐教學的順利運行，確保學生安全為第一要務。
強勢崛起的大連汽車學院，擁有空前開闊的發展前景，從事著一個朝氣蓬勃、興旺發達的汽車職業教育朝陽產業，社會上急需各類專業技術人才，大連汽車學院將為您放飛理想插上騰飛的翅膀，在汽車工業發展的大潮中遨游飛翔！