2025年遼寧高考外語卷難不難,今年遼寧高考外語卷難度系數點評

更新：2023-09-15 13:16:21 高考升學網

2020年遼寧高考外語試卷高考命題大綱，與2018年、遼寧外語卷相比，在考核目標、考試范圍與要求等方面基本沒有大的變化，增加了一些細節要求和知識點的考察，所以2020年遼寧高考外語卷難度系數預測和遼寧高考外語卷難度相當，不會太大出入，由于今年高考特殊的影響，大概率今年高考外語卷難度會降低。下面是高考升學網為大家整理了一些關于遼寧高考外語做題的注意事項，以及往年遼寧高考外語試卷的分析。 2025年遼寧高考外語卷難不難,今年遼寧高考外語卷難度系數點評

1、遼寧高考外語試卷考試注意事項

1.考生應誠信應考，自覺服從監考員等考試工作人員管理，不得以任何理由妨礙考試工作人員履行職責，不得擾亂考場及其他考試工作地點的秩序。

2.考生憑本人《準考證》和有效《居民身份證》，按規定時間和地點參加考試。應主動接受監考員按規定進行的身份驗證核查、安全檢查和考試違禁物品檢查。《居民身份證》丟失的，應持由當地派出所出具的身份證明。

3.考生入場時，除2B鉛筆、0.5毫米黑色字跡簽字筆、直尺、圓規、三角板、無封套橡皮等必需的考試用品外，其他任何物品(如手機、手表、涂改液、修正帶等)一律不得帶入考場。

4.考生入場后，對號入座，并將《準考證》和有效《居民身份證》放在“準考證號簽”旁的桌面上以便核驗。入座后，須在《考生簽到表》上簽字。領到答題卡和試卷后，應在指定位置和規定時間內，準確、清楚地填涂本人姓名、準考證號、座位號等，不得提前作答或動筆寫任何字跡。凡因答題卡上漏填(涂)、錯填(涂)或書寫字跡不清等影響評卷結果的，責任由考生自負。

5.遇試卷、答題卡分發錯誤及試題字跡不清、重印、漏印或缺頁等問題，可舉手詢問，并在開考前報告監考員；開考后再行報告、更換的，延誤的考試時間不予延長；涉及試題內容的疑問，不得向監考員詢問。聽力考試期間，不得向監考員詢問并保持安靜。

6.開考信號發出后方可開始答題。考生必須用國家通用語言文字答題(外語科目除外)。

7.開考前30分鐘，考生可以進入考場。開考15分鐘后，遲到考生不得進入考點參加當次科目考試(外語科目14:45以后，禁止遲到考生進入考場)。交卷出考場時間不得早于當次科目考試結束前30分鐘，提前交卷出場后不得再進場續考，也不得在考場附逗留或交談，須在警戒線外安靜等待，接到考點廣播通知后方可離開考點。

8.考生須在與題號相對應的答題區域內答題，寫在草稿紙上或非題號對應的答題區域的答案一律無效。不得用規定以外的筆和紙答題，不得在答卷上做任何標記。

9.考生在考場內應保持安靜，不得吸煙，不得喧嘩，不得交頭接耳、左顧右盼、打手勢、做暗號，不得夾帶、旁窺、抄襲或有意讓他人抄襲，不得傳抄答案或交換試卷、答題卡、草稿紙，不得傳遞文具、物品等，不得將試卷、答題卡、草稿紙、墊板帶出或傳出考場。

10.考試結束信號發出后，考生須立即停筆，將自己的答題卡、試卷、草稿紙依序放在桌面上，用小木塊或小石子壓住后，靜坐在座位上等候。待監考員清點核對無誤后，根據監考員指令依次退出考場。

11.考試實行全程實時監控錄像，監控錄像將實行回放審看制度，請考生遵守考場紀律。

12.如不遵守考場規則，不服從考試工作人員管理，有違規行為的，按照《中華人民共和國教育法》以及《國家教育考試違規處理辦法》(教育部令第33號)執行，并將記入國家教育考試誠信檔案；涉嫌違法的，移送司法機關，依照《中華人民共和國刑法修正案(九)》等追究法律責任。

2、往年遼寧高考外語試卷考點分析

2019英語全國II卷，難度同去年相比，基本持，難易適中，考試內容與高考大綱和《考試說明》吻合，進一步深化英語學科核心素養即思維性和教育功能。試題結構設計科學合理，既注重其基礎性，突出能力考查的同時，又有時代和創新之處。

語篇內容充分體現人與自我、人與社會、人與自然的三大主題，取材廣泛，體裁多樣，時代性強，在鞏固德育，堅守智育的基礎上，弘揚積極，健康，正能量的生活及思維模式，落實德智體美勞全面發展的育人目標。閱讀理解四篇，分別是應用文、記敘，論說文和科普說明文，重點考查細節認知、判斷、推理的能力、主旨要義的能力以及猜測詞義的能力。閱讀A推薦我最喜愛的書籍，考察具體細節考察，21題選項稍具迷惑性。B篇介紹志愿者活動，塑造“幫著自己，快樂自己”的思維品質；其中24，25易錯。閱讀C篇涉及現代社會發展對人們生活方式的影響。D篇介紹美國一所中學與NASA合作的一項科研項目，鼓勵學生開發創新思維，培養親自動手實踐的生活技能。難點：閱讀D篇中的35題，主旨大意概括題，是今年閱讀中，難度比較大的試題，極易出現誤選D而以偏概全。但較2018全國2卷，回歸了每年必有的記敘文，其余是應用文及說明文；在試題設置方面，2019與2018同樣，未考查有關推斷作者寫作態度、觀點、篇章結構等方面的試題；在詞匯方面，大量增加了構詞法方面的派生和轉化，增加了選修8、9、10冊比較高級的詞匯，體現實踐英語學習活動觀，著力提高學生學用能力。

閱讀七選五中前難后易，句首一處，句中四處，無句末考查。36題中有創新，不再是用如何做切入話題，而是利用上下文語境邏輯，考察實際應變能力。

備考建議：教師在閱讀教學中，加大力度講解語篇類型、格式、段與段的關系關注句與句間內在的聯系。在語篇試題講解中，有意識引導學生應用閱讀課中所學，幫助學生形成語篇意識，把握語篇的結構特征，關注語篇的各個組成部分以及語篇所用的語言是如何表達意義的，從而提高理解、分析語篇意義的能力。

語言知識運用：

第一節：完形填空通過介紹一位男士幫助素不相識的人找回走失的狗的記敘文，體現了和諧的人際關系和人文情懷。語篇貫穿始終以時間、地點、人物、事件為主線，展開敘述：首句首段背景介紹，作者狩獵途中偶遇走失的一只狗。起初，從狗對于作者疏遠逃離，至后來對作者的信任喜愛。第二條線：在作者及朋友的幫助下，走失的狗終于找到了主人。該語篇呈現給讀者的是作者優秀的品行和社會責任，教會人們如何做人、做事。難點：56題，考查care to do 熟詞生義：努力做某事。是完型中最有難度一題。而非在意或關心常規意思。59題，考查be equal to do,勝任做某事，符合語境，考生可以排除作答。47題，考查詞義辨析search，其余答案迷惑性較強，易錯易糾結。這反映出學生對真實語篇的語意的把握還有一定困難。所以完型語篇的訓練依然是今后教學的重點和難點。

備考建議：在做此類語篇時，教師要指導學生從文體特征出發，把握兩個主線，事件發生的動作鏈和人物或物化產生的情感鏈，背景襯托事件的動作和人物的心理，關注上下文語境限制下的符合人物處境和事件發生情況的適當表達詞匯。

第二節：語法填空采用了7+3 的模式，涉及到了一位年逾90的英國女士仍然每周堅持工作而獲得“年度女性獎”的事跡。該語篇以積極工作為切入點，宣傳勞動精神，引導學生培養勞動意識。具體考查了冠詞、定語從句，not… but固定搭配，其他考查的是四個動詞---即現在完成時態和一般過去時態，非謂語動詞中的動詞不定式和現在分詞做后置定語，一個動名詞，一個形容詞和一個副詞，定語從句關系副詞where和which的選擇是一個難點。

寫作

第一節：短文改錯，內容涉及作者希望未來所從事的職業及喜歡的原因。繼續保持原有8+2，添加一詞，刪掉一詞，修改八處的模式，但是，變化非常大的是：序數詞fifth考查；其余考查了如主從句時態一致，比較級重復等常規考點。

第二節書面表達

應用文體，半開放式作文。設置了考生作為學校排球隊隊長通知隊員期活動安排，突破口是文體的辨識：一封以郵件形式的通知。看破這一點，學生就會迎刃而解。試題在考察學生語言綜合能力的同時，體現了關注體育鍛煉，倡導健康意識的理念，呈現新課改中的人與自我的主題語境。

備考建議：指導學生首先對寫作要求進行分析，根據文體特點進行提綱式寫作，在列綱過程中，先確定時態，人稱，后列出要點，添加必要的擴展信息，最后成文時，添加恰當的語句過度語，是文章連貫，整體性強。如果文章的開頭已經給出，需要做好銜接。