一、銅仁職業(yè)技術(shù)學(xué)院內(nèi)蒙古高考錄取分數(shù)線多少分

1、2022年內(nèi)蒙古高考理科類考生上銅仁職業(yè)技術(shù)學(xué)院的最低錄取分數(shù)線需要233分，對應(yīng)的最低錄取位次為72769名，招生錄取人數(shù)為4人;

2、2021年內(nèi)蒙古高考理科類考生上銅仁職業(yè)技術(shù)學(xué)院的最低錄取分數(shù)線需要216分，對應(yīng)的最低錄取位次為69758名，招生錄取人數(shù)為6人;

3、2020年內(nèi)蒙古高考理科類考生上銅仁職業(yè)技術(shù)學(xué)院的最低錄取分數(shù)線需要294分，對應(yīng)的最低錄取位次為64661名，招生錄取人數(shù)為1人;

4、2022年內(nèi)蒙古高考文科類考生上銅仁職業(yè)技術(shù)學(xué)院的最低錄取分數(shù)線需要223分，對應(yīng)的最低錄取位次為28232名，招生錄取人數(shù)為1人;

5、2021年內(nèi)蒙古高考文科類考生上銅仁職業(yè)技術(shù)學(xué)院的最低錄取分數(shù)線需要283分，對應(yīng)的最低錄取位次為30365名，招生錄取人數(shù)為4人;

二、銅仁職業(yè)技術(shù)學(xué)院在內(nèi)蒙古的三年的排名多少可以上

1、2022年銅仁職業(yè)技術(shù)學(xué)院在內(nèi)蒙古的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
內(nèi)蒙古	2022	理科	專科	4	233	72769	省政府
內(nèi)蒙古	2022	文科	專科	1	223	28232	省政府

2、2021年銅仁職業(yè)技術(shù)學(xué)院在內(nèi)蒙古的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
內(nèi)蒙古	2021	理科	專科	6	216	69758	省政府
內(nèi)蒙古	2021	文科	專科	4	283	30365	省政府

3、2020年銅仁職業(yè)技術(shù)學(xué)院在內(nèi)蒙古的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
內(nèi)蒙古	2020	理科	專科	1	294	64661	省政府
內(nèi)蒙古	2020	文科	專科	4	262	37583	省政府

銅仁職業(yè)技術(shù)學(xué)院在山西高考專業(yè)招生計劃2024(人數(shù)+代碼)

銅仁職業(yè)技術(shù)學(xué)院是985還是211大學(xué)?是985211嗎

銅仁職業(yè)技術(shù)學(xué)院在安徽錄取分數(shù)線是多少？2024最低位次排名

銅仁職業(yè)技術(shù)學(xué)院在海南預(yù)估錄取分數(shù)線2024年多少分

銅仁職業(yè)技術(shù)學(xué)院的大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

銅仁職業(yè)技術(shù)學(xué)院云南錄取分數(shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

銅仁職業(yè)技術(shù)學(xué)院河南錄取分數(shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

銅仁職業(yè)技術(shù)學(xué)院的電子商務(wù)專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

銅仁職業(yè)技術(shù)學(xué)院在山東預(yù)估錄取分數(shù)線2024年多少分

銅仁職業(yè)技術(shù)學(xué)院的人工智能技術(shù)應(yīng)用專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

銅仁職業(yè)技術(shù)學(xué)院在山東高考專業(yè)招生計劃2024(人數(shù)+代碼)

銅仁職業(yè)技術(shù)學(xué)院在湖南錄取分數(shù)線是多少？2024最低位次排名

三、銅仁職業(yè)技術(shù)學(xué)院2023年最新學(xué)校簡介

銅仁職業(yè)技術(shù)學(xué)院是2002年6月經(jīng)貴州省人民政府批準(zhǔn)成立的一所公辦全日制普通高等職業(yè)學(xué)院。占地面積1411畝。國家骨干高職院校、中職國家示范學(xué)校、“省部共建”高校（國家民委與貴州省人民政府）、國家優(yōu)質(zhì)高職院校，國家“雙高計劃”立項建設(shè)單位。 學(xué)院現(xiàn)有全日制在校學(xué)生22471人(其中普通高職生15587人，高職擴招生源3064人，中職生3555人，留學(xué)生265人)，生源來自24個省市自治區(qū)以及老撾、印度尼西亞、摩洛哥等20個國家。 學(xué)院現(xiàn)有教職工918人，其中專任教師792人，專業(yè)帶頭人46人，校外兼職兼課教師677名，高級職稱372人，中級職稱340人，碩、博士358人，“雙師素質(zhì)”教師682名，全國教書育人楷模1人，省、市管專家6人，“西部之光”訪問學(xué)者6人，“甲秀之光”訪問學(xué)者2人。 學(xué)院設(shè)有農(nóng)學(xué)院、藥學(xué)院、醫(yī)學(xué)院、護理學(xué)院、工學(xué)院、經(jīng)濟與管理學(xué)院、信息工程學(xué)院、人文學(xué)院、國際教育學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院以及銅仁市中等職業(yè)學(xué)校、銅仁市技工學(xué)校、銅仁工業(yè)學(xué)校等13個二級辦學(xué)分院（校），開設(shè)高職招生專業(yè)40個，其中國家級重點、骨干專業(yè)5個、高水專業(yè)群1個，省級重點和骨干專業(yè)5個、省級重點專業(yè)群2個。有國家級優(yōu)秀教學(xué)團隊1個、省級優(yōu)秀教學(xué)團隊6個、省級科技創(chuàng)新人才團隊1個、省級大師工作室6個，國家級精品課程1門、國家資源共享課程1門、省級精品課程和開放課程7門。 學(xué)院擁有民族中獸藥分離純化技術(shù)國家地方聯(lián)合工程研究中心、博士后科研工作站、國家民委民族中獸藥重點開放實驗室等省部級以上高層次科研創(chuàng)新臺20個，擁有國家茶產(chǎn)業(yè)體系（銅仁）茶葉綜合試驗站、銅仁市食用菌繁育工程中心等市級研發(fā)臺6個。有生態(tài)農(nóng)業(yè)示范園、藥學(xué)及藥品生產(chǎn)開放性實訓(xùn)基地、NIIT大數(shù)據(jù)與軟件服務(wù)外包實訓(xùn)基地等203個實訓(xùn)基地，其中國家開放實訓(xùn)基地3個。 學(xué)院與華為技術(shù)有限公司、溫氏集團等428家企業(yè)建立了緊密合作關(guān)系，共建產(chǎn)業(yè)學(xué)院2個。與中南民族大學(xué)、大連民族大學(xué)、貴州大學(xué)、貴州師范大學(xué)等10余所國內(nèi)高校開展深度合作，與美國阿蘭特國際大學(xué)、韓國國立交通大學(xué)、印度尼西亞甘加馬達大學(xué)、馬來西亞沙巴大學(xué)等50余所國（境）外高校建立了校際交流與合作關(guān)系。 學(xué)院堅持“立德樹人，以技立業(yè)，服務(wù)社會”的辦學(xué)理念，秉承“明德、求真、篤行、自強”的校訓(xùn)，弘揚“團結(jié)奮進、求實創(chuàng)新、卓越奉獻、敢為人先”的銅職精神，緊貼地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展，培養(yǎng)復(fù)合式創(chuàng)新型高素質(zhì)技術(shù)技能人才，通過深內(nèi)涵、提質(zhì)量；控規(guī)模、優(yōu)結(jié)構(gòu)；善治理、增效能；重創(chuàng)新、強貢獻，努力建設(shè)具有“世界水準(zhǔn)、、銅仁標(biāo)志”的以優(yōu)質(zhì)專科為主體，以本科為引領(lǐng)，“中—高—本”有效貫通的一流職業(yè)高等院校。2011年，榮獲“全國畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗高校”稱號。2012年，獲批全國事業(yè)單位法人治理結(jié)構(gòu)改革試點單位；同年，獲批全國首批教育信息化試點單位。2013年，以優(yōu)秀等次通過“國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計劃”骨干高職院校建設(shè)項目驗收；同年，在首屆《中國職業(yè)教育百強》評選中，躋身全國高職25強。2014年，作為唯一一家高職院校，在全國職業(yè)教育工作會議上作典型經(jīng)驗交流發(fā)言，張景春院長還受到國務(wù)院總理李克強親切接見；同年，領(lǐng)辦的銅仁市中等職業(yè)學(xué)校順利通過“國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)項目”驗收，學(xué)院成為高職、中職國家級雙示范院校。2015年，榮登“見證2014——我們眼中的中國職業(yè)技術(shù)教育亮點”年度學(xué)校榜首；同年，國家民委與貴州省人民政府簽署共建銅仁職院協(xié)議，學(xué)院成為南方唯一一所國家民委與地方政府“省部共建”的高職院校。2016年，成為全國職業(yè)院校教學(xué)診斷與改進工作27所試點院校之一。2017年，成為貴州省首批優(yōu)質(zhì)高職院校立項建設(shè)單位；獲批“首批全國新型職業(yè)農(nóng)民培育示范基地”；榮獲“2016高等職業(yè)院校國際影響力50強”；入選教育部第二批“全國百所現(xiàn)代學(xué)徒制試點高職院校”；獲批第五批“全國民族團結(jié)進步創(chuàng)建示范區(qū)（單位）”。2018年，榮獲2017高等職業(yè)院校“國際影響力”50強和 “服務(wù)貢獻”50強；當(dāng)選全國高職高專黨委書記論壇副主任委員單位、全國高職高專校長聯(lián)席會議主席團成員單位和中國職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會少數(shù)民族職業(yè)教育專業(yè)委員會秘書處。2019年，榮獲2018高等職業(yè)院校“國際影響力”50強、“育人成效”50強和“服務(wù)貢獻”50強；獲批國家民委重點實驗室、人文社會科學(xué)重點研究基地和“一帶一路”國別和區(qū)域研究中心；榮獲國家級教學(xué)成果獎二等獎三項，成為國家優(yōu)質(zhì)高職院校、國家“雙高計劃”立項建設(shè)單位。2020年，順利通過全國診改委全國診改試點院校診改復(fù)核。2015、2016、2017、2018、2019、2020，連續(xù)六年躋身“中國專科(高職高專)院校競爭力排行榜”全國100強。（截止2021