一、北京聯(lián)合大學內(nèi)蒙古高考錄取分數(shù)線多少分

1、2021年內(nèi)蒙古高考理科類考生上北京聯(lián)合大學的最低錄取分數(shù)線需要465分，對應的最低錄取位次為20194名，招生錄取人數(shù)為3人;

2、2020年內(nèi)蒙古高考理科類考生上北京聯(lián)合大學的最低錄取分數(shù)線需要484分，對應的最低錄取位次為20338名，招生錄取人數(shù)為4人;

3、2022年內(nèi)蒙古高考文科類考生上北京聯(lián)合大學的最低錄取分數(shù)線需要522分，對應的最低錄取位次為2217名，招生錄取人數(shù)為3人;

4、2021年內(nèi)蒙古高考文科類考生上北京聯(lián)合大學的最低錄取分數(shù)線需要553分，對應的最低錄取位次為2297名，招生錄取人數(shù)為3人;

5、2021年內(nèi)蒙古高考文科類考生上北京聯(lián)合大學的最低錄取分數(shù)線需要512分，對應的最低錄取位次為5137名，招生錄取人數(shù)為2人;

二、北京聯(lián)合大學在內(nèi)蒙古的三年的排名多少可以上

1、2022年北京聯(lián)合大學在內(nèi)蒙古的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
內(nèi)蒙古	2022	理科	本一A	3	459	22141	市政府
內(nèi)蒙古	2022	理科	本二A	2	431	29090	市政府
內(nèi)蒙古	2022	文科	本一A	3	522	2217	市政府
內(nèi)蒙古	2022	文科	本二A	2	467	6720	市政府

2、2021年北京聯(lián)合大學在內(nèi)蒙古的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
內(nèi)蒙古	2021	理科	本一A	3	465	20194	市政府
內(nèi)蒙古	2021	理科	本二A	2	455	22116	市政府
內(nèi)蒙古	2021	文科	本一A	3	553	2297	市政府
內(nèi)蒙古	2021	文科	本二A	2	512	5137	市政府

3、2020年北京聯(lián)合大學在內(nèi)蒙古的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
內(nèi)蒙古	2020	理科	本一A	4	528	11803	市政府
內(nèi)蒙古	2020	理科	本二A	4	484	20338	市政府
內(nèi)蒙古	2020	文科	本一A	2	568	2641	市政府
內(nèi)蒙古	2020	文科	本二A	5	509	8262	市政府

福建師范大學和北京聯(lián)合大學哪個好 2024分數(shù)線排名對比

內(nèi)蒙古大學和北京聯(lián)合大學哪個好 2024分數(shù)線排名對比

武漢工程大學和北京聯(lián)合大學哪個好 2024分數(shù)線排名對比

北京聯(lián)合大學和內(nèi)蒙古科技大學包頭師范學院哪個好 2024分數(shù)線排名對比

北京聯(lián)合大學的機械工程專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

北京聯(lián)合大學和河北中醫(yī)學院哪個好 2024分數(shù)線排名對比

北京聯(lián)合大學和安徽醫(yī)科大學臨床醫(yī)學院哪個好 2024分數(shù)線排名對比

北京聯(lián)合大學和邯鄲學院哪個好 2024分數(shù)線排名對比

遼寧大學和北京聯(lián)合大學哪個好 2024分數(shù)線排名對比

北京聯(lián)合大學在浙江錄取分數(shù)線是多少？2024最低位次排名

北京聯(lián)合大學和西安航空學院哪個好 2024分數(shù)線排名對比

北京聯(lián)合大學和河北地質(zhì)大學華信學院哪個好 2024分數(shù)線排名對比

三、北京聯(lián)合大學2023年最新學校簡介

北京聯(lián)合大學是1985年經(jīng)教育部批準成立的北京市屬綜合性大學，其前身是1978年北京市依靠清華大學、北京大學等創(chuàng)辦的36所大學分校。經(jīng)過40多年的建設與發(fā)展，學校的綜合實力顯著增強，形成了經(jīng)、法、教、文、史、理、工、醫(yī)、管、藝等10個學科相互支撐、協(xié)調(diào)發(fā)展，以本科教育為主，研究生教育、高職教育、繼續(xù)教育和留學生教育協(xié)調(diào)發(fā)展的完備人才培養(yǎng)體系，是北京市重點建設的應用型人才培養(yǎng)基地，也是北京市規(guī)模最大的高校之一。學校實施“學術立校、人才強校、開放興�！睉�(zhàn)略，不斷推進內(nèi)涵式發(fā)展，努力建設高水應用型大學。學校以培養(yǎng)適應國家，特別是首都經(jīng)濟社會發(fā)展需要的高素質(zhì)應用型人才為己任，建校以來，為國家培養(yǎng)20萬余名畢業(yè)生，他們活躍在國家經(jīng)濟社會建設的各行各業(yè)，許多畢業(yè)生已成為政府部門、大型企業(yè)的領導和業(yè)務骨干。學�，F(xiàn)設有應用文理學院、師范學院、商務學院、生物化學工程學院、旅游學院、繼續(xù)教育學院、智慧城市學院、機器人學院、城市軌道交通與物流學院、管理學院、特殊教育學院、藝術學院、應用科技學院、馬克思主義學院等14個學院。首都核心圈里的都市大學北京聯(lián)合大學經(jīng)過多年的發(fā)展，已形成以北四環(huán)校區(qū)為中心，集中與分散相結(jié)合的辦學格局。各校區(qū)多地處北京城區(qū)核心區(qū)域。在這里，你不僅能夠領略奧林匹克中心的宏偉與壯觀，感受學院路學術氛圍的嚴謹與濃厚，還能領略CBD 金融中心的繁榮與忙碌，感受皇城根兒老北京文化底蘊的深厚與博大。學校是北京市數(shù)字化校園示范校，通過暢聯(lián)各校區(qū)的校園網(wǎng)，可實現(xiàn)各校區(qū)優(yōu)質(zhì)的課堂視頻互聯(lián)和優(yōu)秀的教育教學資源共享。協(xié)調(diào)發(fā)展的學科專業(yè)體系學校主動適應國家及北京經(jīng)濟建設與社會發(fā)展需要，不斷整合優(yōu)化學科專業(yè)結(jié)構(gòu)、凝練學科專業(yè)，初步形成了結(jié)構(gòu)優(yōu)化、布局合理、應用型明顯、多學科協(xié)調(diào)發(fā)展的學科、專業(yè)體系。學�，F(xiàn)有本科專業(yè)70 個，涉及經(jīng)濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、管理學、藝術學、醫(yī)學等十大學科門類。8 個本科專業(yè)獲批為國家級一流本科專業(yè)建設點，14 個本科專業(yè)獲批為北京市級一流本科專業(yè)建設點。3 個本科專業(yè)獲批為北京高�！爸攸c建設一流專業(yè)”。5 個本科專業(yè)被評為國家級專業(yè)建設點，7 個本科專業(yè)被評為北京市級專業(yè)建設點。1 個專業(yè)獲批為國家級本科專業(yè)綜合改革試點，3 個專業(yè)獲批為北京市級本科專業(yè)綜合改革試點。我校本科專業(yè)的實力和水進一步提升，有18 個本科專業(yè)進入全國排名前20%（RCCSE）, 為考生提供了廣闊的專業(yè)選擇空間。學校擁有北京學和工商管理兩個北京市高精尖學科，擁有馬克思主義理論、考古學、中國史、地理學、食品科學與工程、軟件工程、計算機科學與技術、工商管理、設計學9個碩士學位授權(quán)一級學科點， 擁有金融、法律、教育、新聞與傳播、文物與博物館、交通運輸、中醫(yī)、會計、旅游管理、圖書情報10個碩士專業(yè)學位類別。其中，職業(yè)技術教育領域為教育部學位辦教育碩士專業(yè)學位試點領域，面向視障生源的中醫(yī)碩士專業(yè)學位填補了國內(nèi)高等特殊教育空白。這些都為學生提供了良好的發(fā)展深造空間�！笆�四五”期間，學校將結(jié)合學科布局及綜合性大學特征，以學科建設為龍頭，把學科建設作為提升學校綜合實力和人才培養(yǎng)能力的重要任務，以高水學科帶頭人帶動學科建設，以高水學科建設推動高水師資隊伍建設、高水成果應用、高水應用型人才培養(yǎng)等各方面工作，帶動改革和事業(yè)發(fā)展全局，聚合“綜合性”優(yōu)勢，實現(xiàn)高質(zhì)量內(nèi)涵式發(fā)展。和諧共進的教學與科研學校以培養(yǎng)信念堅定、知行合一，基礎知識扎實、實踐能力強，具有較強的社會責任感、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神和可持續(xù)發(fā)展能力的高素質(zhì)應用型人才為目標， 以OBE 教育理念, 不斷深化教育教學改革。年來，學校先后獲批國家級一流本科專業(yè)建設點8 個、國家級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)1 個、國家級實驗教學示范中心2 個、國家級虛擬仿真實驗教學中心1 個、國家級校外實踐教育基地1 個、國家級教學團隊1 個、國家級精品課程4 門、國家級精品資源共享課2 門、國家級視頻公開課1 門、國家精品教材9 種、“十二五”普通高等教育本科規(guī)劃教材15 種等。學�，F(xiàn)有國家級教學臺5 個，市級教學臺10 個；獲國家級教學成果獎6 項，市級教學成果獎64 項；6 個項目入選教育部新工科研究與實踐項目。擁有國家級和省部級科研臺14 個，院士科研工作站2 個；學校還設有人居研究中心、中小企業(yè)研究中心、城市與區(qū)域發(fā)展研究所等校級科研機構(gòu)41 個。年來，主持國家科技支撐計劃項目1 項、國家自然科學基金項目85 項、國家社會科學基金項目82 項，其中“智能車駕駛腦認知技術、臺與轉(zhuǎn)化研究” “漢語盲文語料庫建設研究” “博物館文化旅游價值智能挖掘及展示技術研發(fā)與應用示范” “世界旅游強國的科學內(nèi)涵與評價體系研究”“人工智能