一、聊城大學東昌學院內(nèi)蒙古高考錄取分數(shù)線多少分

1、2022年內(nèi)蒙古高考理科類考生上聊城大學東昌學院的最低錄取分數(shù)線需要347分，對應(yīng)的最低錄取位次為52545名，招生錄取人數(shù)為5人;

2、2021年內(nèi)蒙古高考理科類考生上聊城大學東昌學院的最低錄取分數(shù)線需要308分，對應(yīng)的最低錄取位次為56631名，招生錄取人數(shù)為6人;

3、2020年內(nèi)蒙古高考理科類考生上聊城大學東昌學院的最低錄取分數(shù)線需要343分，對應(yīng)的最低錄取位次為54657名，招生錄取人數(shù)為6人;

4、2022年內(nèi)蒙古高考文科類考生上聊城大學東昌學院的最低錄取分數(shù)線需要386分，對應(yīng)的最低錄取位次為16741名，招生錄取人數(shù)為5人;

5、2021年內(nèi)蒙古高考文科類考生上聊城大學東昌學院的最低錄取分數(shù)線需要404分，對應(yīng)的最低錄取位次為17989名，招生錄取人數(shù)為4人;

二、聊城大學東昌學院在內(nèi)蒙古的三年的排名多少可以上

1、2022年聊城大學東昌學院在內(nèi)蒙古的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
內(nèi)蒙古	2022	理科	本二A	5	347	52545	省教育廳
內(nèi)蒙古	2022	文科	本二A	5	386	16741	省教育廳

2、2021年聊城大學東昌學院在內(nèi)蒙古的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
內(nèi)蒙古	2021	理科	本二A	6	308	56631	省教育廳
內(nèi)蒙古	2021	文科	本二A	4	404	17989	省教育廳

3、2020年聊城大學東昌學院在內(nèi)蒙古的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
內(nèi)蒙古	2020	理科	本二A	6	343	54657	省教育廳
內(nèi)蒙古	2020	文科	本二A	4	457	15910	省教育廳

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三、聊城大學東昌學院2023年最新學校簡介

聊城大學東昌學院位于美麗的江北水城、運河古都--聊城市經(jīng)濟開發(fā)區(qū)，占地500余畝，凈資產(chǎn)額5.5億余元。學院于2002年4月經(jīng)山東省教育廳批準設(shè)立，為聊城大學二級學院。2005年6月經(jīng)教育部批準為獨立設(shè)置的本科高校。2005年8月聊城市委、市政府研究決定，將具有百年辦學歷史的聊城教育學院、聊城師范學校并入聊城大學東昌學院，實現(xiàn)了優(yōu)勢互補，優(yōu)化了資源配置。學院系全日制普通本科院校，面向社會招收普通本、專科學生，生源遍布全國28個省（市、自治區(qū)），在校生9189人。目前設(shè)有中文、經(jīng)濟管理、外國語、教育、數(shù)學與信息工程、影視傳媒、化學生物、機電工程、音樂表演、美術(shù)設(shè)計、體育教學部、馬克思主義教學部等12個系（部）。現(xiàn)有34個本科專業(yè)和16個專科專業(yè)，以工科為主，涵蓋經(jīng)濟學、教育學、文學、理學、工學、管理學、藝術(shù)學等學科門類。學院堅持以提高教學質(zhì)量，嚴格教學管理，積極進行教學改革。依托聊城大學綜合實力，共享聊城大學師資、實驗、圖書等豐富的教學資源，主講教師90%以上具有碩士（博士）學位或中級及以上職稱，同時聘請相關(guān)行政管理單位專家及企業(yè)技術(shù)骨干為學生授課，注重實踐教學環(huán)節(jié)，實行案例教學。學院建立了實實訓基地82個,促進學生綜合素質(zhì)的提高及全面發(fā)展，為學生的就業(yè)和進一步深造打下堅實的基礎(chǔ)。學院擁有先進的教學儀器設(shè)備、齊全的教學設(shè)施：高速寬帶校園網(wǎng)、多媒體教室、高級視聽語音室、各類專業(yè)實驗室、計算機硬件實驗室、計算機網(wǎng)絡(luò)實驗室、會計實訓室、大規(guī)模琴房、畫室以及國家二類田徑場、球類場館、大學生活動中心等。學院圖書館是國家首批CALIS（中國高等教育文獻保障系統(tǒng)）會員館，現(xiàn)藏有古籍圖書1340冊，其中：明版線裝圖書6冊、清版線裝圖書1334冊。另外，還藏有：民國版的線裝圖書1028冊，1949年后線裝圖書670冊。是山東省古籍保護工作先進單位，館藏古籍成功入選《山東省珍貴古籍名錄》。學院注重環(huán)境育人。校園環(huán)境幽雅，風格獨特，為“省級花園式單位”。學生餐廳為“山東高校標準化食堂”，為學生提供一個良好的學習生活環(huán)境，是讀書治學的理想園地。