一、閩南科技學(xué)院內(nèi)蒙古高考錄取分?jǐn)?shù)線多少分

1、2022年內(nèi)蒙古高考理科類考生上閩南科技學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要323分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為58622名，招生錄取人數(shù)為5人;

2、2021年內(nèi)蒙古高考理科類考生上閩南科技學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要302分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為57813名，招生錄取人數(shù)為5人;

3、2020年內(nèi)蒙古高考理科類考生上閩南科技學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要333分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為56926名，招生錄取人數(shù)為7人;

4、2022年內(nèi)蒙古高考文科類考生上閩南科技學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要366分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為19054名，招生錄取人數(shù)為6人;

5、2021年內(nèi)蒙古高考文科類考生上閩南科技學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要397分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為19046名，招生錄取人數(shù)為6人;

二、閩南科技學(xué)院在內(nèi)蒙古的三年的排名多少可以上

1、2022年閩南科技學(xué)院在內(nèi)蒙古的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
內(nèi)蒙古	2022	理科	本二A	5	323	58622	省教育廳
內(nèi)蒙古	2022	文科	本二A	6	366	19054	省教育廳

2、2021年閩南科技學(xué)院在內(nèi)蒙古的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
內(nèi)蒙古	2021	理科	本二A	5	302	57813	省教育廳
內(nèi)蒙古	2021	文科	本二A	6	397	19046	省教育廳

3、2020年閩南科技學(xué)院在內(nèi)蒙古的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
內(nèi)蒙古	2020	理科	本二A	7	333	56926	省教育廳
內(nèi)蒙古	2020	文科	本二A	4	437	19263	省教育廳

閩南科技學(xué)院安徽錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

閩南科技學(xué)院在江西高考專業(yè)招生計(jì)劃2024(人數(shù)+代碼)

閩南科技學(xué)院的工商管理專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

閩南科技學(xué)院江蘇錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

閩南科技學(xué)院在云南錄取分?jǐn)?shù)線是多少？2024最低位次排名

閩南科技學(xué)院在江蘇錄取分?jǐn)?shù)線是多少？2024最低位次排名

閩南科技學(xué)院在內(nèi)蒙古錄取分?jǐn)?shù)線是多少？2024最低位次排名

閩南科技學(xué)院在四川預(yù)估錄取分?jǐn)?shù)線2024年多少分

閩南科技學(xué)院的投資學(xué)專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

閩南科技學(xué)院在廣東預(yù)估錄取分?jǐn)?shù)線2024年多少分

閩南科技學(xué)院在山西高考專業(yè)招生計(jì)劃2024(人數(shù)+代碼)

閩南科技學(xué)院在陜西高考專業(yè)招生計(jì)劃2024(人數(shù)+代碼)

三、閩南科技學(xué)院2023年最新學(xué)校簡(jiǎn)介

閩南科技學(xué)院坐落于海上絲綢之路起點(diǎn)、中國(guó)著名僑鄉(xiāng)南安，2001年由福建省“雙一流”建設(shè)高校、省屬重點(diǎn)綜合性大學(xué)福建師范大學(xué)與菲律賓愛(ài)國(guó)華僑共同舉辦，是福建省首批設(shè)立的獨(dú)立學(xué)院，實(shí)施普通高等學(xué)校全日制本科教育。學(xué)校堅(jiān)持辦學(xué)方向，明確為非營(yíng)利辦學(xué)。2018年11月，經(jīng)教育部批準(zhǔn)轉(zhuǎn)為獨(dú)立設(shè)置的普通本科高校。學(xué)校董事會(huì)成員都是菲律賓著名愛(ài)國(guó)華僑，他們情系桑梓，捐資辦學(xué)、樂(lè)育英才，現(xiàn)任董事長(zhǎng)為菲律賓著名僑領(lǐng)、菲華各界聯(lián)合會(huì)名譽(yù)主席、實(shí)業(yè)家戴宏達(dá)先生；名譽(yù)校長(zhǎng)為中國(guó)科學(xué)院著名數(shù)學(xué)家、中國(guó)數(shù)學(xué)會(huì)生物數(shù)學(xué)分會(huì)理事長(zhǎng)陳蘭蓀教授，現(xiàn)任校長(zhǎng)為游小波教授。學(xué)校共有康美、美林、江北三個(gè)校區(qū)，現(xiàn)有占地面積700畝，規(guī)劃面積1000多畝，目前設(shè)有計(jì)算機(jī)信息學(xué)院、光電信息學(xué)院、商學(xué)院、生命科學(xué)與化學(xué)學(xué)院、藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、人文學(xué)院、土木工程學(xué)院、通識(shí)教育學(xué)院、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院及國(guó)際教育學(xué)院等11個(gè)二級(jí)學(xué)院，開(kāi)設(shè)涵蓋理、工、經(jīng)、管、文、藝等學(xué)科31個(gè)本科專業(yè)，在校本科生9600人。學(xué)校實(shí)施人才強(qiáng)校和興校戰(zhàn)略，致力構(gòu)建一支素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、愛(ài)崗敬業(yè)、富有活力的師資隊(duì)伍。現(xiàn)有專任教師400多人，其中有省級(jí)教學(xué)名師、省級(jí)優(yōu)秀教師，多位老師獲省五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆⑹〖?jí)師德標(biāo)兵榮譽(yù)，多位老師入選“福建省教育廳高校杰出青年科研人才培養(yǎng)計(jì)劃”“福建省高校青年教壇新秀”，多位老師獲批泉州市學(xué)科、專業(yè)帶頭人，多位老師獲評(píng)南安市科技特派員，共有泉州市、南安市高層次人才200多人。學(xué)校積極推動(dòng)教學(xué)科研發(fā)展，現(xiàn)有省、市科研教改項(xiàng)目500余項(xiàng)，橫向項(xiàng)目30多項(xiàng)，國(guó)家發(fā)明專利、實(shí)用新型、外觀專利120多項(xiàng)；教師在國(guó)內(nèi)外期刊上發(fā)表論文1000多篇，出版教材、專著55部，2部主編教材入選全國(guó)普通高校“十一五”規(guī)劃教材；獲得省高等教育優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)3項(xiàng)；學(xué)校教師多次榮獲省高校青年教師教學(xué)競(jìng)賽一、三等獎(jiǎng)，屢獲省“優(yōu)秀教學(xué)案例”一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)，并入選全國(guó)“優(yōu)秀教學(xué)案例”。學(xué)校擁有福建省高校工程研究中心1個(gè)，福建省高校人文社科研究基地1個(gè)，福建省“三全育人”綜合改革試點(diǎn)院系1個(gè)。在年發(fā)布的全國(guó)應(yīng)用型大學(xué)排行榜、中國(guó)民辦大學(xué)創(chuàng)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力、創(chuàng)新能力排行榜中，學(xué)校排名在全國(guó)、全省同類高校中靠前。學(xué)校明確“以理工科為主，理工科和應(yīng)用型文科交叉融合，協(xié)調(diào)發(fā)展”的學(xué)科發(fā)展定位，鋪就“深轉(zhuǎn)型”布局結(jié)構(gòu)，形成“僑校企”合作模式，實(shí)現(xiàn)“專產(chǎn)業(yè)”緊密對(duì)接，創(chuàng)新“三導(dǎo)向”育人機(jī)制，完善“產(chǎn)學(xué)研”協(xié)同機(jī)制，推進(jìn)師生“產(chǎn)學(xué)研”合作，深入開(kāi)展“雙創(chuàng)”教育。學(xué)校與200多家知名企事業(yè)單位深度共建，實(shí)施“訂單式”人才培養(yǎng)、卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃，已開(kāi)設(shè)有20多個(gè)企業(yè)冠名班，聯(lián)合企業(yè)共建產(chǎn)業(yè)學(xué)院等。先后獲得2個(gè)省級(jí)專業(yè)、3個(gè)省級(jí)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)、3個(gè)省級(jí)專業(yè)綜合改革試點(diǎn)、6個(gè)省級(jí)高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)改革試點(diǎn)專業(yè)、3個(gè)省級(jí)服務(wù)產(chǎn)業(yè)專業(yè)、1個(gè)省級(jí)應(yīng)用型人才培養(yǎng)專業(yè)群、1個(gè)省級(jí)軟件適用人才重點(diǎn)培訓(xùn)基地、4個(gè)省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、1個(gè)省級(jí)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心、3個(gè)省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)、2個(gè)省級(jí)大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地、11個(gè)教育部高教司產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目、6門省級(jí)精品課程、9門省級(jí)精品資源共享課程，國(guó)家級(jí)、省級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目299項(xiàng)。學(xué)校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園“筑夢(mèng)空間”榮獲“2017年度福建省巾幗眾創(chuàng)空間示范基地”“2018年泉州市B級(jí)眾創(chuàng)空間示范基地”“2019年首批百家泉州市青年創(chuàng)業(yè)基地”等稱號(hào)。學(xué)校堅(jiān)持以立德樹(shù)人為根本，全面實(shí)施三方面保障、三階段覆蓋、三課堂聯(lián)動(dòng)，不斷推進(jìn)全員育人、全過(guò)程育人、全方位育人工作，以培養(yǎng)基礎(chǔ)實(shí)、素質(zhì)高、技能強(qiáng)的應(yīng)用型高級(jí)專門人才為目標(biāo)，重視學(xué)生的德智體美勞全面發(fā)展。年來(lái)，在中國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽國(guó)賽銅獎(jiǎng)1項(xiàng)、省賽金獎(jiǎng)2項(xiàng)、銀獎(jiǎng)9項(xiàng)、銅獎(jiǎng)7項(xiàng)，在全國(guó)大學(xué)生藝術(shù)展演中多次榮獲一、二、三等獎(jiǎng)，在全國(guó)大學(xué)生光電設(shè)計(jì)競(jìng)賽榮獲一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、三等獎(jiǎng)1項(xiàng)，在中國(guó)大學(xué)生智能設(shè)計(jì)競(jìng)賽全國(guó)總決賽一等獎(jiǎng)2項(xiàng)、二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，在全國(guó)大學(xué)生IT技術(shù)大賽一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、三等獎(jiǎng)5項(xiàng)，在第四屆、第五屆福建省“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽總決賽累計(jì)斬獲兩銀三銅獎(jiǎng)，并有1個(gè)項(xiàng)目斬獲全國(guó)總決賽銅獎(jiǎng)等。學(xué)校高度重視教育質(zhì)量，努力培養(yǎng)合格人才，不斷提高畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量和就業(yè)層次，先后3次獲福建省普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作優(yōu)秀單位，畢業(yè)生連續(xù)多年就業(yè)率達(dá)98%以上。2008-2016屆畢業(yè)生畢業(yè)2年工作勝任力在福建省全省本科獨(dú)立學(xué)院和民辦高校中排名第一，在福建全省本科綜合高校工作中排名第五。學(xué)校扎實(shí)推進(jìn)文明校園建設(shè)，是南安市文明校園。1個(gè)黨總支、5個(gè)黨支部入選福建省黨建工作標(biāo)桿院系、樣板支部，1個(gè)黨支部榮獲教育部政治工作司第二批高校黨建工作樣板支部。學(xué)校獲福建省“安校園”、福建省安全穩(wěn)定工作先