一、呼倫貝爾學院內蒙古高考錄取分數線多少分

1、2022年內蒙古高考理科類考生上呼倫貝爾學院的最低錄取分數線需要211分，對應的最低錄取位次為74215名，招生錄取人數為93人;

2、2021年內蒙古高考理科類考生上呼倫貝爾學院的最低錄取分數線需要332分，對應的最低錄取位次為51322名，招生錄取人數為967人;

3、2021年內蒙古高考理科類考生上呼倫貝爾學院(B)的最低錄取分數線需要283分，對應的最低錄取位次為61337名，招生錄取人數為20人;

4、2022年內蒙古高考文科類考生上呼倫貝爾學院的最低錄取分數線需要408分，對應的最低錄取位次為13955名，招生錄取人數為426人;

5、2021年內蒙古高考文科類考生上呼倫貝爾學院(B)的最低錄取分數線需要346分，對應的最低錄取位次為24783名，招生錄取人數為20人;

二、呼倫貝爾學院在內蒙古的三年的排名多少可以上

1、2022年呼倫貝爾學院在內蒙古的最低錄取分數線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數	最低錄取分	最低位次	率屬于
內蒙古	2022	理科	本二A	744	341	54124	省政府
內蒙古	2022	理科	本二A	863	348	52278	省政府
內蒙古	2022	理科	專科	93	211	74215	省政府
內蒙古	2022	文科	本二A	80	392	16018	省政府
內蒙古	2022	文科	本二A	426	408	13955	省政府
內蒙古	2022	文科	專科	142	198	28571	省政府

2、2021年呼倫貝爾學院在內蒙古的最低錄取分數線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數	最低錄取分	最低位次	率屬于
內蒙古	2021	理科	本二A	674	325	52865	省政府
內蒙古	2021	理科	本二A	967	332	51322	省政府
內蒙古	2021	理科	本二B	20	283	61337	省政府
內蒙古	2021	理科	專科	80	208	70382	省政府
內蒙古	2021	文科	本二A	50	416	16573	省政府
內蒙古	2021	文科	本二A	562	428	15094	省政府
內蒙古	2021	文科	本二B	20	346	24783	省政府
內蒙古	2021	文科	專科	155	270	31213	省政府

3、2020年呼倫貝爾學院在內蒙古的最低錄取分數線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數	最低錄取分	最低位次	率屬于
內蒙古	2020	理科	本二A	558	353	52233	省政府
內蒙古	2020	理科	本二A	994	362	50000	省政府
內蒙古	2020	理科	本二B	20	319	59981	省政府
內蒙古	2020	理科	專科	165	174	74933	省政府
內蒙古	2020	文科	本二A	25	457	15910	省政府
內蒙古	2020	文科	本二A	496	468	14089	省政府
內蒙古	2020	文科	本二B	20	412	23336	省政府
內蒙古	2020	文科	專科	70	356	30687	省政府

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三、呼倫貝爾學院2023年最新學校簡介

呼倫貝爾學院位于中國最美草原、中國最佳民族風情魅力城市—內蒙古自治區呼倫貝爾市。其前身是始建于 1958年的呼倫貝爾大學，1977年恢復本專科招生。1992年，呼倫貝爾盟教育學院、內蒙古廣播電視大學呼倫貝爾盟分校、呼倫貝爾管理干部學院、海拉爾師范專科學校合并，重新組建成立呼倫貝爾大學。1997年，經原國家教委批準成立呼倫貝爾學院。2000年后，海拉爾蒙古族師范學校、呼倫貝爾盟商業學校、呼倫貝爾盟城建職工中專學校、內蒙古工程技術學校相繼并入。2003年，經教育部批準晉升為本科高校。2011年通過了教育部本科教學工作合格評估。學校植根呼倫貝爾，緊扣區域和行業需求，推進應用型轉型發展，2016年被確定為自治區首批整體轉型發展試點高校，同年入選國家“十三五”應用型本科產教融合發展工程百所高校。2018年通過教育部本科教學工作審核評估。2020年，內蒙古自治區人民政府學位委員會向國務院學位委員會推薦學校為新增碩士學位授予單位。學校現有三個校區，占地76.15 萬方米，建筑面積 34.39 萬方米，教學行政用房 18.75 萬方米，固定資產 11億多元，館藏紙質圖書 95.2 萬冊、電子圖書 40.81 萬冊、數據庫 22個，教學、科研儀器設備總值 17036.33萬元。學校設有 23 個學院、20個黨政管理機構、3 個教輔部門和民族歷史文化研究院。現有本科專業 57 個，涵蓋文學、藝術學、理學、教育學、法學、工學、歷史學、管理學、經濟學和農學十大學科門類。有國家級一流本科專業建設點1個、自治區級一流本科專業建設點 10個、自治區級實驗教學示范中心 3 個，自治區高校創新培育團隊 1 個、重點研究基地 2 個、自治區級工程研究中心1個。學校基本形成了以優勢學科專業為主體，學科與關聯專業良性互動、協同發展的良好態勢，為區域經濟社會發展提供了有力的人才支撐和智力支持。現有全日制在校生 13647 人，其中本科生 12944 人、少數民族預科生 116 人、專科生 703 人、留學生 6 人、成人教育學生 1957 人。學校現有教職工1159 人，其中專任教師692人。專任教師中，“雙師雙能”型教師 180 人，具有高級職稱的386人，具有博士和碩士學位的579人。教師中有全國師德標兵 1人，自治區教學名師7人、教壇新秀 7人、教學團隊 8個，獲自治區教學成果一等獎 2 項、二等獎 10 項，32名教師先后獲內蒙古自治區教學技能大賽一、二、三等獎。學校幾年獲國家社會科學基金項目 21 項、自然科學基金項目 7 項，發表科研論文 4090 篇（其中 SCI、EI 等檢索 101 篇），獲發明專利 2 項、實用新型專利 156 項，獲內蒙古自治區哲學社會科學優秀成果二等獎 6 項、三等獎 10 項，有自治區“草原英才”3 人、“草原英才”工程青年創新人才3人，突出貢獻專家3人、優秀科技工作者 1 人，“新世紀 321 人才工程”第一層次人選1人、第二層次人選2人。學校與呼倫貝爾市所屬旗市區開展校地合作，在基礎教育、教師培訓、科技服務、文化建設、決策咨詢等方面，積極參與和服務區域經濟社會發展。學校與國家重大社科基金委托項目“蒙古族源與元朝帝陵綜合考察研究”合作，圍繞北方民族歷史文化打造文化品牌，為服務社會和推進區域文化的傳承創新發揮積極作用。學校積極開展國際交流與合作，與俄羅斯、蒙古國等多所高校建立緊密合作關系，連續 8 年被內蒙古自治區評為“涉外院校信譽等級一級院校”。學校秉承“明德致和、篤學尚行”的校訓，遵循“以人為本、依法治校、改革創新、服務地方”的辦學理念，發揚“艱苦奮斗、求是創新”的辦學精神，不斷深化改革，開展內涵建設，推進轉型發展，努力把學校建設成為自治區有優勢、國內有影響、國際有一定聲譽，地區和民族鮮明的應用型大學。（數據截止2021年1月）