幼兒園童心向黨活動總結范文五篇【一】

童心向黨 快樂成長

為了營造“班班有歌聲、人人唱經典”的濃郁校園文化氛圍，開封市復興南街幼兒園自2015年5月至10月在全校師生中廣泛開展“童心向黨快樂成長”系列教育實踐活動。通過本次活動，旨在引導教師和孩子感受傳統文化的魅力，弘揚傳統文化，增強全園師生的愛國主義情感，促進校園文化建設，

幼兒園童心向黨活動總結范文五篇

從5月初開始，我園利用周一的國旗下講話，家園聯系欄，微信，對全園幼兒家長進行宣傳，動員全體師生積極參加“童心向黨 快樂成長”主題教育系列活動，首先，針對各班幼兒的年齡特點，進行深入、詳細的談話活動，為孩子講一些革命先烈的故事，如《毛主席看戲》《一副擔架》《戰斗英雄董存瑞》等，讓孩子了解那些遠離他們生活時代的人的故事，珍惜現在的生活。自9月初到現在，幼兒園還開展了“童心向黨”紅歌唱系列活動，讓每個孩子在活動中展示風采，在參與中體驗成功，幸福快樂地成長。孩子通過合唱、獨唱、舞蹈的形式開展了“優秀童謠”傳唱活動。如《國旗國旗真美麗》《紅太陽照山河》《五星紅旗》等，孩子們用歌聲表達了對黨和國家的熱愛之情，在嘹亮的歌聲中感受到了生活的美滿幸福。紅歌聲聲響起，舞蹈翩翩起舞，一個個激動人心的音符，一段段輕盈優美的舞姿，感染了每一位老師，在活動中，既培養了孩子們愛黨、愛國、愛的情感，又陶冶了孩子的情操。

幼兒園童心向黨活動總結范文五篇【二】

為加強愛國主義教育，充分展現我校學生蓬勃向上的精神風貌，豐富校園文化生活，促進校園精神文明建設，陶冶學生的情操，培養學生的集體榮譽感和協作精神，學校特舉辦了第五屆藝術節———“童心向黨，放飛夢想”歌詠比賽。

學校操場上不時傳出悅耳的歌聲和陣陣掌聲。洋溢童真純潔的聲音，在初冬的空氣中彌漫著。學校歌唱比賽在這里如期舉行，比賽很精彩，學生們都胸有成竹，準備充分，他們精神飽滿，音色統一。經過一個多小時的角逐，各班雖然在各次上有微小的差異，但是學生們所表現出的熱情都是一樣的，充分展現了龍江中心小學學生的健康、積極向上的精神面貌。

這次比賽之所以能圓滿結束，是領導關心指導的結果，是全體師生齊心協力的結果。訓練、比賽的過程是師生交流的過程、學習的過程、展示的過程。這次活動使全體師生受到了愛國教育，凝聚了人心，振奮了精神，鍛煉了隊伍，唱出了正氣、唱出了干勁、唱出了和諧，對我校的教育教學工作和校園文化建設起到了巨大的推動作用，極大地促進學校中心工作的開展，為學校的發展注入了強大的精神動力。

通過此次歌詠比賽，讓學生銘記黨的歷史，用歌聲頌揚黨的豐功偉績，用歌聲表達愛國情感。以歌聲感召學生立志報效祖國的決心，讓愛國主義成為學生品德的主旋律，同時提高學生的演唱水，增強主人翁的意識和集體榮譽感，促使學生健康快樂地成長。

幼兒園童心向黨活動總結范文五篇【三】

為進一步學習宣傳貫徹黨的十九大精神，傳承紅色基因，充實教師、家長、幼兒文化生活，踐行核心價值觀，xx區第十一幼兒園開展為期一個月的“紅心向黨”系列活動。

一是開展唱紅歌活動。為了培養幼兒熱愛祖國，熱愛共產黨的情懷，海區十一幼組織幼兒開展唱紅歌活動，孩子們用稚嫩的童音演繹著一首首鼓舞人心的紅歌，有《紅星閃閃》、《小小少年》、《共青兒童團兒歌》等歌曲。一首首愛國歌曲，抒發著大家的滿腔愛國激情，也許，孩子們還不理解“祖國”的深刻含義，但在一次次的革命贊歌頌祖國的活動中，定會在孩子們的心中撒下愛國主義的種子。

二是開展傳承好家風好家訓活動。活動以讀書的形式開展，家長們利用休息時間，認真閱讀了《中國家規》、《中華詮解—八德叢書》，并寫了讀書筆記進行分享。家長們紛紛表示良好的家風就是一個人和一家人成長的“地基”。博大精深的傳統家訓文化仍然是現代社會人們的“處事之理、道德之根、做人之基、立身之本”。一定要把學習內容和教育實踐結合起來，以優良的家風和家長的言傳身教更好的促進下一代成長，把優秀的家風傳統文化深植孩子的內心。

三是守護家書活動。烽火連三月，家書抵萬金。家書連接著親情，體現著文化，承續著家風，可貴的是在這次活動中，我們征集到了一封21年前弟弟寫給姐姐的家書，信中表達了對姐姐的思念之情，以及告知姐姐期情況，通過這封信，我們體會到了家人之間的思念之情。在信息技術飛速發展的今天，傳統家書的身影已很難尋覓。雖然各種通訊工具讓人們的溝通變得更加便捷，但家庭成員之間深入而莊重的對話變得越來越少。因此，“守護家書”活動就是要號召人們成為家書這一重要傳統文化的守護者，讓人們重拾家書，注重優良家風、家訓的傳承，創造一個更美好的家庭和社會。

幼兒園童心向黨活動總結范文五篇【四】

我校根據上級文件的精神指導，引導我校學生廣為傳唱愛國歌曲和優秀童謠，使他們在傳唱愛國歌曲和優秀童謠中陶冶情操，快樂成長，做有道德的人。

一、領導重視，分工明確

切實加強對“做一個有道德的人”主題活動的組織領導，充分發揮學校的主陣地、主渠道作用，形成一把手親自抓、分管領導具體抓、德育工作者合力抓的齊抓共管的合力。把開展做一個有道德的人“童心向黨”歌詠活動做到加強領導，齊抓共管。

組長：黃艷

副組長：馮穎儀（關工小組常務組長）。

成員：高達庭、劉福秀（關工小組成員）、冼小霞、陳碧芳（關工小組成員）、各級組長

二、高度重視，精心組織。

（一）課外學習與課堂教學相結合，傳唱愛國歌曲和優秀童謠。

全校利用中隊活動課開展“童心向黨”傳唱愛國歌曲和優秀童謠的主題班隊，并在班隊課上學習愛國歌曲和優秀童謠，探討如何做一名有道德的人，在課后踐行。我們結合音樂課、美術課教學，根據班級的實際情況開展：學愛國歌曲、童謠、唱愛國歌曲、童謠、畫愛國歌曲、童謠、演愛國歌曲、童謠系列活動。動員學生利用課外資源，并充分利用課余時間進行練。

（二）深化實踐，內容豐富。

本次活動分為四個系列活動。一是，學愛國歌曲、童謠。班級的根據實際情況結合音樂課、班隊課開展童謠學唱教學。二是，畫愛國歌曲、童謠。美術老師組織學生進行繪畫童謠，將優秀的童謠繪畫作品、編制作品進行展覽、評比。三是，唱愛國歌曲、童謠。組織學生利用隊活動、課間、課外時間，進行童謠練。四是，演愛國歌曲、童謠。學校組織全校師生開展“江華小學童心向黨歌詠比賽”。

通過“童心向黨”傳唱愛國歌曲和優秀童謠主題實踐活動，全體師生唱響愛國主義時代旋律，體現少年兒童積極向上的精神面貌，加強學生的愛國主義情懷。在他們的成長過程中留下快樂、深刻和美好的記憶。

幼兒園童心向黨活動總結范文五篇【五】

一、實施目標

為探索灌輸培養少年兒童愛黨愛祖國的樸素感情的有效載體和路徑，在全校范圍內開展《鐮斧與星火有約》為主題的系列活動。

二、實施方案

（一）尋訪系列

校大隊部將以“紅領巾尋訪紅色足跡”為主線，首先開展“鐮斧”和“星火”的形象設計大賽，讓隊員熟悉黨旗與隊旗的標志，讓黨旗的形象深入人心。然后主要開展以尋找10個黨員的先進事跡、尋找10個黨旗升起的時刻、聆聽10位黨員的講座、尋訪10個黨員創辦的企業、觀看10部與黨有關的電影、尋找10項黨的政績、聘請10名黨員校外輔導員、講10個黨員故事等9個方面共90項內容的活動。學習先進人物，在各種活動中加深對中國共 產 黨的認識，增進對黨的熱愛，堅定為黨貢獻力量的決心。

（二）發現系列

開展“鏡頭里的幸福生活幸福人”和“我身邊的榜樣”活動，旨在通過發現、采訪幸福的生活、幸福的人民，將發現到的鏡頭以照片的形式定格下來，開展班內交流、級組交流和校級交流，通過展覽、討論、論壇等形式引導學生感悟到如今的幸福生活，從而更加熱愛黨，忠誠于黨，服從黨的領導，愿意做黨的好孩子。

（三）競賽系列

1.“感黨恩 贊家鄉”繪畫競賽

以班為單位，全員參與，各班擇優參加校級競賽，由學校推薦參加

區、市級競賽。

2.“共 產 黨好”講故事比賽

結合課外的知識和老師的輔導，結合我校“六個一”校本課程中的“有一次演講經歷”，開展講故事比賽，講述建黨92周年來我黨涌現的先進黨員的動人事跡，學習他們的無私無畏的精神。

3.“共 產 黨好”紅歌大賽

全體少先隊員學習至少一首勵志向上的紅色革命歌曲，以班級為單位參加校級紅歌合唱大賽。

三、活動過程

1、各中隊制定了相應的計劃，利用班隊活動結合紅歌創作背景、歌詞進行愛國主義教育，開展交流分享紅歌故事，書寫讀書心得等活動，深化少年兒童對紅歌精神的體驗，在少年兒童中積極培育愛國熱情和民族精神。

2、利用課余時間、班隊會課、音樂課聆聽。在各中隊內開展唱紅歌比賽，調動隊員學習、傳唱紅歌的積極性。在學校形成傳唱紅歌的良好氛圍。

3、本著傳唱經典歌曲同時發掘人才的，大賽在這個過程中各班都非常重視，在學生唱好紅歌的基礎上認真選拔認真訓練，學校還組織評委老師對參賽的學生進行指導。全體同學們也認真對待，在不斷的訓練比賽中得到鍛煉和發揮。比賽

四、氣氛濃郁效果顯著

本次活動堅持以育人為本，面向全體學生，緊緊圍繞活動的主題，廣泛調動師生們的參與熱情，并最終形成班班有歌聲、人人唱好歌的校園氛圍。培養了廣大少先隊員齊心向著黨、大步跟黨走走的高尚情操，有助于學生樹立正確的人生觀和價值觀。