轉(zhuǎn)眼間2018級(jí)北方民族大學(xué)新生就要開學(xué)了。時(shí)光荏苒，至今記得四年前爸爸送我上學(xué)時(shí)的情景。眨眼之間，大學(xué)已經(jīng)離我越來越遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)停留在那年6月。這四年，有小確幸也有說不清的遺憾。可能是一張紙寫滿卻從未實(shí)現(xiàn)的計(jì)劃表，也可能是一個(gè)個(gè)明天約卻從未實(shí)現(xiàn)的諾言。高考升學(xué)網(wǎng)帶你一起了解關(guān)于2018年北方民族大學(xué)錄取通知書、北方民族大學(xué)開學(xué)時(shí)間及北方民族大學(xué)入學(xué)考試轉(zhuǎn)專業(yè)相關(guān)政策，還有北方民族大學(xué)宿舍條件分配方案等相關(guān)信息，希望對(duì)北方民族大學(xué)的準(zhǔn)大學(xué)生有幫助。

北方民族大學(xué)是我國唯一一所建立在少數(shù)民族自治區(qū)的部委高校，直屬于國家民族事務(wù)委員會(huì)，是國家民委和教育部共建大學(xué)。學(xué)校坐落在“塞上江南”??寧夏回族自治區(qū)首府銀川市，占地面積1624畝。學(xué)校前身是西北第二民族學(xué)院，始建于1984年，2008年更名為北方民族大學(xué)。

學(xué)校堅(jiān)持，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持黨的教育方針和民族政策相結(jié)合，堅(jiān)持高等教育基本規(guī)律和民族高等教育特點(diǎn)相結(jié)合，堅(jiān)持“政治堅(jiān)定、公民表率、業(yè)務(wù)過硬、社會(huì)棟梁”的總體要求，服務(wù)于我國少數(shù)民族和民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。學(xué)校是培養(yǎng)少數(shù)民族優(yōu)秀人才的重要基地，是研究民族理論與民族政策的重要基地，是傳承和弘揚(yáng)民族優(yōu)秀文化的重要基地，也是展示我國民族政策和對(duì)外交流的重要窗口。

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年來，學(xué)校事業(yè)發(fā)展提質(zhì)增速。2000年，學(xué)校順利通過教育部本科教學(xué)合格評(píng)估，2004年國家民委與寧夏回族自治區(qū)簽署共建協(xié)議，2007年在教育部本科教學(xué)工作水評(píng)估中獲得優(yōu)秀。2011年5月，學(xué)校被教育部授予全國高校畢業(yè)生就業(yè)工作50強(qiáng)經(jīng)驗(yàn)推廣高校，并多次榮獲自治區(qū)“民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步先進(jìn)集體”榮譽(yù)稱號(hào)。學(xué)校辦學(xué)條件優(yōu)良，人文環(huán)境幽雅，被全國綠化委員會(huì)授予“全國部門綠化400佳單位”榮譽(yù)稱號(hào)，被銀川市人民政府命名為“花園式單位”。

2015年10月，國家民委和教育部決定共建北方民族大學(xué)在內(nèi)的6所委屬高校，學(xué)校發(fā)展迎來新的契機(jī)。

學(xué)校為公辦全日制多學(xué)科綜合性大學(xué)，擁有博士、碩士、學(xué)士三級(jí)學(xué)位授予權(quán)。學(xué)校現(xiàn)有來自全國31個(gè)省、市、自治區(qū)的56個(gè)民族的碩士生、本科生、預(yù)科生2萬余人在讀，少數(shù)民族學(xué)生比例為60%，是中華民族大家庭的縮影。30多年來，學(xué)校為少數(shù)民族和民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)了4萬余名優(yōu)秀人才，他們深諳民族文化傳統(tǒng)，熟悉民族風(fēng)俗民情，在民族地區(qū)安心工作，已經(jīng)成為各民族“共同團(tuán)結(jié)奮斗，共同繁榮發(fā)展”的踐行者，少數(shù)民族和民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的建設(shè)者，民族優(yōu)秀文化的弘揚(yáng)和傳播者，民族團(tuán)結(jié)、祖國統(tǒng)一的捍衛(wèi)者。他們?yōu)槊褡宓貐^(qū)經(jīng)濟(jì)建設(shè)、社會(huì)發(fā)展、民族和諧貢獻(xiàn)著自己的青春和智慧，為民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)作出了積極貢獻(xiàn)。

學(xué)校在學(xué)科建設(shè)、專業(yè)設(shè)置上注重民族地區(qū)的需要，關(guān)注民族地區(qū)的發(fā)展。目前，有文學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、法學(xué)、歷史學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、藝術(shù)學(xué)、教育學(xué)、醫(yī)學(xué)10個(gè)學(xué)科門類；國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、信息工程、動(dòng)畫等72個(gè)本科專業(yè)；中國少數(shù)民族史等16個(gè)省部級(jí)重點(diǎn)學(xué)科；電路與系統(tǒng)等3個(gè)自治區(qū)優(yōu)勢學(xué)科；材料科學(xué)與工程等4個(gè)國家級(jí)專業(yè)；漢語言文學(xué)等9個(gè)省部級(jí)優(yōu)勢專業(yè)；法學(xué)等4個(gè)省部級(jí)重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)；自動(dòng)化等7個(gè)省部級(jí)“十三五”重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)；民族學(xué)等6個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位點(diǎn)；中國少數(shù)民族經(jīng)濟(jì)等31個(gè)二級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位點(diǎn)；MPA等3個(gè)專業(yè)碩士學(xué)位點(diǎn)；1個(gè)材料科學(xué)國家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心，化工技術(shù)基礎(chǔ)等8個(gè)省部級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心，。

學(xué)校堅(jiān)持“人才強(qiáng)校”戰(zhàn)略，堅(jiān)持培養(yǎng)和引進(jìn)并重，建設(shè)了一支包括國家“”哲學(xué)社會(huì)科學(xué)領(lǐng)軍人才1人，“百千萬人才工程”國家級(jí)人選2人，文化名家暨“四個(gè)一批”人才工程1人，享受國務(wù)院政府特殊津貼8人，全國“百千萬知識(shí)產(chǎn)權(quán)人才工程”百名高層次人才1人，全國優(yōu)秀教師1人，教育部“新世紀(jì)人才支持計(jì)劃”2人，科技部中青年科技創(chuàng)新領(lǐng)軍人才1人，國家民委突出貢獻(xiàn)專家4人，寧夏回族自治區(qū)“塞上英才”工程人選1人，享受自治區(qū)政府特殊津貼4人在內(nèi)的教師隊(duì)伍。

學(xué)校在培養(yǎng)少數(shù)民族優(yōu)秀人才的同時(shí)，積極面向民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)建設(shè)開展科學(xué)研究，加強(qiáng)與地方政府的交流與合作，建立了依托地方、融入地方、服務(wù)地方的合作辦學(xué)、合作攻關(guān)聯(lián)合機(jī)制，加大校地校企合作步伐，在社會(huì)服務(wù)中實(shí)現(xiàn)大學(xué)使命和價(jià)值回歸。學(xué)校在粉體材料與特種陶瓷研究，廢渣循環(huán)再利用，葡萄種植與葡萄酒釀造技術(shù)，域外西夏文獻(xiàn)整理與研究，賀蘭山大麥地巖畫研究，少數(shù)民族藝術(shù)研究，少數(shù)民族史學(xué)研究及北方語言研究等方面形成了一定的和優(yōu)勢。學(xué)校建設(shè)了發(fā)酵釀造工程生物技術(shù)重點(diǎn)開放實(shí)驗(yàn)室等5個(gè)省部級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，1個(gè)示范型國家國際科技合作基地，1個(gè)全國科普教育基地，3個(gè)國家民委人文社科研究基地，1個(gè)自治區(qū)級(jí)工程研究中心，3個(gè)自治區(qū)高等學(xué)校科技創(chuàng)新臺(tái)。

學(xué)校堅(jiān)持開放辦學(xué)的原則，積極與國際國內(nèi)高等院校、科研機(jī)構(gòu)、地方政府、行業(yè)企業(yè)開展交流合作。先后與北京大學(xué)、合肥工業(yè)大學(xué)、西安交通大學(xué)、北京科技大學(xué)、蘭州大學(xué)學(xué)校等多所國內(nèi)高校以及美國路易斯安那大學(xué)、英國格林多大學(xué)、馬來西亞北方大學(xué)、泰國清邁大學(xué)等等國（境）外18所高校建立并保持著良好的合作關(guān)系。學(xué)校主動(dòng)融入國家“一帶一路”戰(zhàn)略，2014年成立了國際教育學(xué)院。在國家民委的大力支持下舉辦了援助中亞青年漢語培訓(xùn)班。加入“新絲綢之路大學(xué)聯(lián)盟”，先后與15個(gè)國家和地區(qū)的30多個(gè)高校和機(jī)構(gòu)建立了合作關(guān)系，簽署合作協(xié)議41項(xiàng)。

學(xué)校實(shí)施“雙驅(qū)動(dòng)”+“雙三位一體”的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式，建立以資源共享、興趣驅(qū)動(dòng)、學(xué)科交叉、尊重個(gè)性、自主學(xué)習(xí)、自我管理為支撐的“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐+校企合作實(shí)踐”三位一體實(shí)踐臺(tái)，有力促進(jìn)了“創(chuàng)新引領(lǐng)創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)”。學(xué)校被評(píng)為首批“寧夏回族自治區(qū)創(chuàng)業(yè)孵化示范基地”“寧夏回族自治區(qū)科技企業(yè)孵化器”，被教育部授予“全國首批百所深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校”，被人力資源和社會(huì)保障部評(píng)為第三批“全國創(chuàng)業(yè)孵化示范基地”。

站在新的歷史起點(diǎn)上，學(xué)校將全面深化改革，推進(jìn)內(nèi)涵式發(fā)展，為早日建成有高水現(xiàn)代民族大學(xué)而努力奮斗！