一、河南質(zhì)量工程職業(yè)學(xué)院青海高考錄取分?jǐn)?shù)線多少分

1、2021年青海高考理科類(lèi)考生上河南質(zhì)量工程職業(yè)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要281分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為23707名，招生錄取人數(shù)為4人;

2、2020年青海高考理科類(lèi)考生上河南質(zhì)量工程職業(yè)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要186分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為25032名，招生錄取人數(shù)為8人;

3、2021年青海高考文科類(lèi)考生上河南質(zhì)量工程職業(yè)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要-分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為-名，招生錄取人數(shù)為4人;

二、河南質(zhì)量工程職業(yè)學(xué)院在青海的三年的排名多少可以上

1、2021年河南質(zhì)量工程職業(yè)學(xué)院在青海的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類(lèi)型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
青海	2021	理科	專(zhuān)科	4	281	23707	省政府
青海	2021	文科	專(zhuān)科	4	-	-	省政府

2、2020年河南質(zhì)量工程職業(yè)學(xué)院在青海的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類(lèi)型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
青海	2020	理科	專(zhuān)科	8	186	25032	省政府

河南質(zhì)量工程職業(yè)學(xué)院的建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

河南質(zhì)量工程職業(yè)學(xué)院怎么樣,評(píng)價(jià)好不好

2024年河南質(zhì)量工程職業(yè)學(xué)院王牌專(zhuān)業(yè)排名一覽表

河南質(zhì)量工程職業(yè)學(xué)院的工程造價(jià)專(zhuān)業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

河南質(zhì)量工程職業(yè)學(xué)院的建筑工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

河南質(zhì)量工程職業(yè)學(xué)院的建筑材料檢測(cè)技術(shù)專(zhuān)業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

河南質(zhì)量工程職業(yè)學(xué)院的工程測(cè)量技術(shù)專(zhuān)業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

河南質(zhì)量工程職業(yè)學(xué)院的特種加工技術(shù)專(zhuān)業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

河南質(zhì)量工程職業(yè)學(xué)院在山西高考專(zhuān)業(yè)招生計(jì)劃2023(人數(shù)+代碼)

2024年河南質(zhì)量工程職業(yè)學(xué)院最低多少分能錄取上(專(zhuān)業(yè)分最低位次)

河南質(zhì)量工程職業(yè)學(xué)院教務(wù)處電話(huà)號(hào)碼

河南質(zhì)量工程職業(yè)學(xué)院教務(wù)系統(tǒng)官網(wǎng)：http://www.zlxy.edu.cn/jwc/

三、河南質(zhì)量工程職業(yè)學(xué)院2023年最新學(xué)校簡(jiǎn)介

河南質(zhì)量工程職業(yè)學(xué)院是全國(guó)唯一以質(zhì)量教育和質(zhì)量服務(wù)為主要的高等職業(yè)院校。學(xué)院位于河南省頂山市，是河南省骨干高等職業(yè)院校、河南省職業(yè)教育品牌示范院校、河南省優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校、現(xiàn)代學(xué)徒制省級(jí)試點(diǎn)院校、河南省全民技能振興工程高技能人才培養(yǎng)示范基地和全國(guó)中小學(xué)質(zhì)量教育社會(huì)實(shí)踐基地，更是質(zhì)量工程師成長(zhǎng)的沃土、首席質(zhì)量官放飛的搖籃。學(xué)院設(shè)有食品與化工學(xué)院、機(jī)電工程學(xué)院、建筑工程學(xué)院、經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院、信息工程學(xué)院、計(jì)算機(jī)技術(shù)學(xué)院、公共管理學(xué)院、人文藝術(shù)學(xué)院（藝術(shù)教育中心）、五年制大專(zhuān)部等11個(gè)二級(jí)學(xué)院和教學(xué)工作部。開(kāi)設(shè)有質(zhì)量管理與認(rèn)證、食品營(yíng)養(yǎng)與檢測(cè)、機(jī)電一體化技術(shù)、工程監(jiān)理等69個(gè)全日制專(zhuān)業(yè)（含方向），建成了以質(zhì)量為的專(zhuān)業(yè)和專(zhuān)業(yè)群。現(xiàn)有普通類(lèi)全日制在校生11000余人，成人類(lèi)在校生9000多人；學(xué)院現(xiàn)有教職工799人，擁有高、中級(jí)職稱(chēng)438人，其中教授、副教授168人，具有博士、碩士研究生學(xué)歷、學(xué)位教師378人；建有建筑裝飾材料及檢測(cè)、機(jī)電一體化技術(shù)、食品微生物檢驗(yàn)、物流管理等90個(gè)校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室；建設(shè)完成了國(guó)家級(jí)專(zhuān)業(yè)和實(shí)訓(xùn)基地4個(gè)、省級(jí)專(zhuān)業(yè)6個(gè)、省級(jí)專(zhuān)業(yè)綜合改革試點(diǎn)5個(gè)、省級(jí)示范性實(shí)訓(xùn)基地5個(gè)、省級(jí)示范性綜合實(shí)訓(xùn)基地1個(gè)、省級(jí)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地2個(gè)、省級(jí)精品資源共享課程3門(mén)、省級(jí)在線開(kāi)放課程2門(mén)等29項(xiàng)省級(jí)以上教學(xué)工程項(xiàng)目；擁有紙質(zhì)圖書(shū)37.38萬(wàn)冊(cè)、電子資源約8000G（圖書(shū)資源1800G,課程綜合資源6200G）；建成了功能完備的校園網(wǎng)、數(shù)字化校園臺(tái)、管理信息系統(tǒng)、智慧教室、網(wǎng)上教學(xué)臺(tái)等信息系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)、管理和服務(wù)的現(xiàn)代化。在河南省教育廳、河南省市場(chǎng)監(jiān)督管理局和頂山市政府的領(lǐng)導(dǎo)支持下，由學(xué)院牽頭組建的河南質(zhì)量工程高等職業(yè)教育集團(tuán)已成為集人才培養(yǎng)、技術(shù)研發(fā)、社會(huì)服務(wù)等多種功能的“產(chǎn)、學(xué)、研”聯(lián)合體，與河南云和數(shù)據(jù)信息技術(shù)有限公司、美的集團(tuán)及鄭州航空港區(qū)等企業(yè)、產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)深度合作，職教集團(tuán)理事會(huì)成員穩(wěn)定在126家，校企合作單位達(dá)220家。建院以來(lái)，共為社會(huì)培養(yǎng)了36000名有質(zhì)量素養(yǎng)的各類(lèi)技術(shù)技能人才。多年來(lái)，畢業(yè)生就業(yè)率均在90%以上。學(xué)院始終嚴(yán)守“質(zhì)量重于泰山”的校訓(xùn)，弘揚(yáng)“科學(xué)精準(zhǔn)、法制規(guī)范、責(zé)任誠(chéng)信、創(chuàng)新卓越”的質(zhì)量文化理念，堅(jiān)持內(nèi)涵式發(fā)展，提高辦學(xué)水，努力使學(xué)院成為培養(yǎng)質(zhì)量專(zhuān)業(yè)人才的搖籃，成為以質(zhì)量服務(wù)為的區(qū)域性公共技術(shù)服務(wù)臺(tái)。年來(lái)，學(xué)院先后被授予教育部全國(guó)職業(yè)教育百佳單位、中國(guó)教學(xué)質(zhì)量管理先進(jìn)單位、全國(guó)教育改革先進(jìn)單位、河南省文明校園、河南省衛(wèi)生先進(jìn)單位、河南省依法治校示范校、河南省高等學(xué)校政治工作先進(jìn)單位、河南省素質(zhì)教育工作先進(jìn)單位、河南省普通大中專(zhuān)畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)單位、河南省學(xué)生資助工作先進(jìn)集體、改革開(kāi)放40周年具有國(guó)內(nèi)影響力河南高校、改革開(kāi)放40周年河南最具就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力品牌高校、河南人民滿(mǎn)意的高校和河南最具國(guó)內(nèi)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的高校等一系列榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。在貫徹國(guó)家“一帶一路”和質(zhì)量強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，落實(shí)國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案，推動(dòng)職業(yè)教育大改革大發(fā)展的“黃金時(shí)期”，學(xué)院正朝著建設(shè)“高水高職院校和高水專(zhuān)業(yè)”的目標(biāo)不懈努力，逐夢(mèng)前行。(2020年9月)