一、三峽大學(xué)青海高考錄取分數(shù)線多少分

1、2022年青海高考理科類考生上三峽大學(xué)的最低錄取分數(shù)線需要428分，對應(yīng)的最低錄取位次為5408名，招生錄取人數(shù)為20人;

2、2021年青海高考理科類考生上三峽大學(xué)的最低錄取分數(shù)線需要422分，對應(yīng)的最低錄取位次為6321名，招生錄取人數(shù)為19人;

3、2020年青海高考理科類考生上三峽大學(xué)的最低錄取分數(shù)線需要429分，對應(yīng)的最低錄取位次為6111名，招生錄取人數(shù)為20人;

4、2022年青海高考文科類考生上三峽大學(xué)的最低錄取分數(shù)線需要459分，對應(yīng)的最低錄取位次為1885名，招生錄取人數(shù)為10人;

5、2021年青海高考文科類考生上三峽大學(xué)的最低錄取分數(shù)線需要436分，對應(yīng)的最低錄取位次為2974名，招生錄取人數(shù)為11人;

二、三峽大學(xué)在青海的三年的排名多少可以上

1、2022年三峽大學(xué)在青海的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
青海	2022	理科	本一	20	428	5408	省政府
青海	2022	文科	本一	10	459	1885	省政府

2、2021年三峽大學(xué)在青海的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
青海	2021	理科	本一	19	422	6321	省政府
青海	2021	文科	本一	11	436	2974	省政府

3、2020年三峽大學(xué)在青海的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
青海	2020	理科	本一	20	429	6111	省政府
青海	2020	文科	本一	10	485	1662	省政府

三峽大學(xué)科技學(xué)院和貴陽信息科技學(xué)院哪個好 2024分數(shù)線排名對比

三峽大學(xué)和青島理工大學(xué)哪個好 2024分數(shù)線排名對比

三峽大學(xué)和濟寧學(xué)院哪個好 2024分數(shù)線排名對比

三峽大學(xué)和商丘師范學(xué)院哪個好 2024分數(shù)線排名對比

三峽大學(xué)和廣西科技師范學(xué)院哪個好 2024分數(shù)線排名對比

三峽大學(xué)和南昌工程學(xué)院哪個好 2024分數(shù)線排名對比

三峽大學(xué)科技學(xué)院和大連科技學(xué)院哪個好 2024分數(shù)線排名對比

甘肅政法大學(xué)和三峽大學(xué)科技學(xué)院哪個好 2024分數(shù)線排名對比

天津科技大學(xué)和三峽大學(xué)科技學(xué)院哪個好 2024分數(shù)線排名對比

三峽大學(xué)和吉林財經(jīng)大學(xué)哪個好 2024分數(shù)線排名對比

天津城建大學(xué)和三峽大學(xué)科技學(xué)院哪個好 2024分數(shù)線排名對比

三峽大學(xué)和哈爾濱金融學(xué)院哪個好 2024分數(shù)線排名對比

三、三峽大學(xué)2023年最新學(xué)校簡介

三峽大學(xué)是經(jīng)國家教育部批準，由原武漢水利電力大學(xué)（宜昌）和原湖北三峽學(xué)院于2000年5月25日合并組建。原武漢水利電力大學(xué)（宜昌）的前身是于1978年成立的葛洲壩水電工程學(xué)院，先后隸屬于水利電力部、能源部、電力工業(yè)部、國家電力公司，1996年與原武漢水利電力大學(xué)合并組建新的武漢水利電力大學(xué)，成為“211工程”建設(shè)大學(xué)的重要組成部分。原湖北三峽學(xué)院是由原宜昌師范高等專科學(xué)校、宜昌醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校、宜昌職業(yè)大學(xué)于1996年合并而成。學(xué)校辦學(xué)歷史最早可以追溯至1923年，1978年開始舉辦本科教育，是國家首批學(xué)士學(xué)位授予單位，1996年開始舉辦碩士研究生教育，1998年開始培養(yǎng)博士研究生。學(xué)校面向31個省、自治區(qū)、直轄市及60余個國家（地區(qū)）招生，在全國全面進入一本招生。學(xué)校具有博士學(xué)位授予權(quán)，具有推薦優(yōu)秀本科生免試攻讀碩士研究生資格、少數(shù)民族預(yù)科生資格，招收來華留學(xué)生和中國政府獎學(xué)金生（CSC）資格、招收本科臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)（英語授課）來華留學(xué)生的資格，免試招收香港地區(qū)學(xué)生資格。學(xué)校是國家水利部和湖北省人民政府共建大學(xué)，是教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”高校。2018年，學(xué)校被省人民政府列為“國內(nèi)一流大學(xué)建設(shè)高校”，水利工程、土木工程、電氣工程等3個學(xué)科被列為“國內(nèi)一流學(xué)科建設(shè)學(xué)科”。目前，三峽大學(xué)已發(fā)展成為水利電力與優(yōu)勢比較明顯、綜合辦學(xué)實力較強、享有較高社會聲譽、具有較大發(fā)展?jié)摿Φ木C合性大學(xué)�！緦W(xué)科專業(yè)】學(xué)�，F(xiàn)有4個博士后科研流動站，4個一級學(xué)科博士點、1個專業(yè)學(xué)位博士點、27個一級學(xué)科碩士點；“十二五”期間獲批11個省級重點一級學(xué)科；“十三五”期間獲批2個省級優(yōu)勢學(xué)科群；“十四五”期間獲批4個省級優(yōu)勢學(xué)科群；有法律、教育、工商管理、新聞與傳播、電子信息、能源動力、臨床醫(yī)學(xué)等22個碩士專業(yè)學(xué)位類別。我校共有21個學(xué)院，78個本科專業(yè)，涵蓋理、工、文、醫(yī)、經(jīng)、管、法、教育、藝術(shù)九大學(xué)科門類，其中國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點16個，省級一流本科專業(yè)建設(shè)點21個，7個專業(yè)通過專業(yè)認證；國家級本科專業(yè)5個，省級本科品牌專業(yè)10個；獲批國家卓越工程師教育培養(yǎng)計劃專業(yè)7個，國家級本科專業(yè)綜合改革試點項目1個；省級戰(zhàn)略性新興（支柱）產(chǎn)業(yè)計劃9個，省級本科專業(yè)綜合改革試點項目6個，省級“荊楚卓越人才”協(xié)同育人計劃項目11項。獲批國家級一流本科課程6門，省級一流本科課程30門；國家級精品課程1門，國家級精品視頻公開課程2門，國家級精品資源共享課程1門，國家級規(guī)劃教材3部（套），省級精品課程20門，省級精品視頻公開課程4門，省級精品資源共享課程8門。獲批國家級“新工科”研究與改革實踐項目2項、國家級“新文科”研究與改革實踐項目1項。國家級教學(xué)團隊2個，省級教學(xué)團隊10個；省級優(yōu)秀基層教學(xué)組織12個；省級試點學(xué)院2個，省級拔尖創(chuàng)新人才培育試驗計劃項目1個。學(xué)�，F(xiàn)有全日制在校普通本科生23110人，博士、碩士研究生6466人。【師資隊伍】學(xué)�，F(xiàn)有專任教師1681人，其中教授327人，副教授688人，具有博士學(xué)位的教師915人；有國務(wù)院學(xué)位委員會學(xué)科評議組（水利工程組）成員1人。有博士生導(dǎo)師178人，碩士生導(dǎo)師1466人；擁有全學(xué)科的教授任職資格評審權(quán)。獲批省部級以上人才工程人選、專家180余人。學(xué)校聘請了包括諾貝爾獎獲得者蒙代爾及21位院士在內(nèi)的200余名專家擔(dān)任兼職教授。學(xué)校是“湖北人才工作十強高�！薄！净�礎(chǔ)設(shè)施】學(xué)校占地面積3000余畝，校舍總建筑面積140萬方米。有各類教學(xué)實驗(實訓(xùn))中心20個；國家級實驗教學(xué)示范中心2個，國家級虛擬仿真實驗中心1個，省級實驗教學(xué)示范中心7個，省級虛擬仿真實驗中心2個；教學(xué)科研儀器設(shè)備5萬臺（件），設(shè)備總值達7.66億元。建有259個校內(nèi)外實踐教學(xué)基地和產(chǎn)學(xué)研合作基地，其中國家級大學(xué)生校外實踐教育基地1個、國家級工程實踐教育中心2個；省級示范實實訓(xùn)基地4個，省級實實訓(xùn)基地3個。圖書館館藏紙質(zhì)圖書295萬余冊，中外文電子期刊8.6萬種，中外文電子圖書150余萬冊，中外文數(shù)據(jù)庫60余個，各類數(shù)字資源60TB。學(xué)校是教育部首批全國66所本科院校信息化試點單位之一，建有覆蓋全校的有線無線一體化萬兆校園網(wǎng)，先后獲得“高等教育信息化先進單位”“中國教育和科研計算機網(wǎng)建設(shè)20年突出貢獻獎”�！救瞬排囵B(yǎng)】學(xué)校堅持以“立德樹人”為根本任務(wù)，確立“素質(zhì)高、能力強、專業(yè)精”的應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標，全面貫徹落實國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要，以社會需求為導(dǎo)向，大力推進全面育人的人才培養(yǎng)模式改革，著力提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，著力實施教改工程、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工程，深化學(xué)分制教學(xué)改革，注重學(xué)生創(chuàng)新精神、創(chuàng)新意識和實踐能力的培養(yǎng)。5年來，本科畢業(yè)生考研錄取率保持在25%以上；就業(yè)率保持在90%以上，居