一、黑龍江工業(yè)學(xué)院山東高考錄取分?jǐn)?shù)線多少分

1、2022年山東高考考生上黑龍江工業(yè)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要473分，對應(yīng)的最低錄取位次為214160名，招生錄取人數(shù)為55人;

2、2021年山東高考考生上黑龍江工業(yè)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要476分，對應(yīng)的最低錄取位次為204541名，招生錄取人數(shù)為55人;

3、2020年山東高考考生上黑龍江工業(yè)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要486分，對應(yīng)的最低錄取位次為197827名，招生錄取人數(shù)為55人;

4、2020年山東高考考生上黑龍江工業(yè)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要369分，對應(yīng)的最低錄取位次為398164名，招生錄取人數(shù)為80人;

二、黑龍江工業(yè)學(xué)院在山東的三年的排名多少可以上

1、2022年黑龍江工業(yè)學(xué)院在山東的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	選科要求	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
山東	2022	綜合	-	1段	55	473	214160	省政府

2、2021年黑龍江工業(yè)學(xué)院在山東的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	選科要求	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
山東	2021	綜合	-	1段	55	476	204541	省政府

3、2020年黑龍江工業(yè)學(xué)院在山東的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	選科要求	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
山東	2020	綜合	-	1段	55	486	197827	省政府
山東	2020	綜合	-	2段	80	369	398164	省政府

桂林醫(yī)學(xué)院和黑龍江工業(yè)學(xué)院哪個好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

湖南科技學(xué)院和黑龍江工業(yè)學(xué)院哪個好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

安順學(xué)院和黑龍江工業(yè)學(xué)院哪個好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

黑龍江工業(yè)學(xué)院和鄭州升達(dá)經(jīng)貿(mào)管理學(xué)院哪個好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

河北金融學(xué)院和黑龍江工業(yè)學(xué)院哪個好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

黃山學(xué)院和黑龍江工業(yè)學(xué)院哪個好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

黑龍江工業(yè)學(xué)院在寧夏高考專業(yè)招生計劃2024(人數(shù)+代碼)

山東科技大學(xué)和黑龍江工業(yè)學(xué)院哪個好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

太原工業(yè)學(xué)院和黑龍江工業(yè)學(xué)院哪個好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

黑龍江工業(yè)學(xué)院和白城師范學(xué)院哪個好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

唐山學(xué)院和黑龍江工業(yè)學(xué)院哪個好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

嘉興學(xué)院和黑龍江工業(yè)學(xué)院哪個好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

三、黑龍江工業(yè)學(xué)院2023年最新學(xué)校簡介

黑龍江工業(yè)學(xué)院是教育部批準(zhǔn)設(shè)立的綜合性全日制公辦普通本科學(xué)校。學(xué)校位于中俄邊境城市——雞西。雞西地處東北亞經(jīng)濟(jì)圈核心區(qū)域，是國家“一帶一路”戰(zhàn)略向北開放的窗口和前沿，是第二次世界大戰(zhàn)終結(jié)地、中國空軍誕生地、“北大荒精神”發(fā)源地、“珍寶島精神”弘揚(yáng)地，境內(nèi)機(jī)場、鐵路、高速公路、高鐵（在建）構(gòu)成了通暢便捷的立體化交通網(wǎng)絡(luò)�！　�學(xué)校秉承“修德修能，成人成事”的校訓(xùn)，按照“素質(zhì)培養(yǎng)、專業(yè)培養(yǎng)、多元培養(yǎng)”人才培養(yǎng)思路，構(gòu)建了“1333”多元應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系，校企共建多個二級學(xué)院，實現(xiàn)了教學(xué)內(nèi)容與企業(yè)需求深度融合，為振興東北老工業(yè)基地和國家經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展培養(yǎng)輸送了一大批“能就業(yè)、敢創(chuàng)業(yè)、可創(chuàng)新”的應(yīng)用型、技術(shù)技能型人才，先后榮獲全國精神文明創(chuàng)建工作先進(jìn)單位、校園文化建設(shè)優(yōu)秀成果院校、巾幗建功先進(jìn)集體、教育支援西部地區(qū)先進(jìn)單位等稱號，是全國首批畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗高校，全省首家人才培養(yǎng)工作水評估優(yōu)秀院校。　　學(xué)校坐落在中俄界湖——興凱湖畔，位于雞西市區(qū)中心，教育教學(xué)用地58萬方米，教學(xué)行政用房15萬方米，教學(xué)設(shè)施齊備，實驗實訓(xùn)條件優(yōu)越，校內(nèi)實驗實訓(xùn)基地119個，校外實踐教學(xué)基地87個。教學(xué)科研儀器設(shè)備總值1.14億元，圖書館藏書100.01萬冊。開設(shè)22個本科專業(yè)（工學(xué)12個，管理學(xué)2個，文學(xué)4個，經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、藝術(shù)學(xué)各1個）。全日制在校生9852人，其中本科生8681人。有教職工649人，其中二級教授2人，教授、副教授152人，具有博士、碩士學(xué)位人員385人，國務(wù)院特殊津貼專家、省政府特殊津貼專家、省級名師、教學(xué)新秀、市級學(xué)科帶頭人、專業(yè)技術(shù)拔尖人才30人，省級教學(xué)團(tuán)隊3個，從國內(nèi)外重點大學(xué)和科研機(jī)構(gòu)聘任院士、首席教授、終身教授和客座教授為兼職教授12人，從行業(yè)企業(yè)聘請兼職教師128人。　　學(xué)校科研圍繞地方轉(zhuǎn)，項目圍繞應(yīng)用轉(zhuǎn)，建有1個博士后科研工作站，2個省級重點實驗室，1個省級技術(shù)研發(fā)中心。牽頭制定了兩項省級標(biāo)準(zhǔn)�！笆�三五”以來，承擔(dān)各級各類教科研項目615項，獲各級各類獎項372項，發(fā)表論文885篇，其中被SCI、EI、EI會議、CSSCI、CPCI、CSCD等收錄95篇，出版專利編著教材135部，授權(quán)專利、著作權(quán)551項，其中，3項發(fā)明專利填補(bǔ)全省空白，連續(xù)三年獲得中國知識產(chǎn)權(quán)遠(yuǎn)程教育臺優(yōu)秀分站稱號。放電等離子體石墨提純協(xié)同創(chuàng)新科研基地建設(shè)項目獲省專項資金400萬元。在石墨提純、生物制藥、生物質(zhì)液化、光電信息技術(shù)、新材料開發(fā)、新能源環(huán)保、水稻自動控制、科技計劃管理系統(tǒng)開發(fā)等領(lǐng)域為域內(nèi)企業(yè)提供技術(shù)咨詢、技術(shù)服務(wù)。成立了學(xué)�？茖W(xué)技術(shù)協(xié)會，獲批國家自然科學(xué)基金依托單位�！　�學(xué)校文化示范引領(lǐng)作用不斷凸顯。設(shè)有中國肅慎文化研究中心、邊疆（紅色）文化研究中心，承擔(dān)著以“北大荒文化”為代表的區(qū)域文化研究和挖掘、傳承任務(wù)�！笆�三五”期間，承擔(dān)了黑龍江歷史文化工程項目6項，黑龍江省經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展重點工程項目5項。中國高等教育學(xué)會課題2項，研究成果《興凱湖新開流肅慎文化研究》獲黑龍江省社會科學(xué)編譯著類一等獎，是雞西建市以來社科研究取得的最高成果獎。雞西地域紅色文化成果《東安根據(jù)地研究》《東安根據(jù)地回憶錄》《雞西——中國石墨之都》等8部學(xué)術(shù)著作，被國家圖書館和部分高校圖書館永久館藏。中國肅慎文化研究中心被評為“全國社科組織先進(jìn)單位”、黑龍江省社團(tuán)，獲批中央財政專項建設(shè)課題經(jīng)費(fèi)100萬元。北大荒版畫研究成果豐碩，北大荒版畫研究團(tuán)隊?wèi)?yīng)邀參加摩洛哥文化交流、葡萄牙全球版畫展和第九屆國際版畫雙年展；學(xué)生版畫作品代表黑龍江省參加全國大學(xué)生藝術(shù)展演獲一等獎2項（全省代表隊共獲一等獎3項）�！　�學(xué)校堅持開放辦學(xué)，與俄羅斯、韓國、日本、英國、烏克蘭等多個國家的高等院校、研究機(jī)構(gòu)建立了姊妹校和首要合作伙伴等關(guān)系。與俄羅斯、韓國等高校開展“3+1+2”本碩連讀項目合作，開展常態(tài)化本科生赴俄體驗游學(xué)、語言課程游學(xué)、專業(yè)實踐游學(xué)和學(xué)習(xí)交流。出臺政策支持教師增加海外學(xué)習(xí)和體驗經(jīng)歷。同時，加強(qiáng)省內(nèi)外校地、校企、校校間的合作與交流，率先在全國建立了“校政企服務(wù)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)聯(lián)合體”，把人力資源市場建在校園，把就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)送到校園，實現(xiàn)了資源共享、優(yōu)勢互補(bǔ)、服務(wù)再造，經(jīng)驗被人社部推廣。學(xué)校被命名為全省大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)成功素質(zhì)訓(xùn)練基地、全省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)示范基地�！　∵M(jìn)入，黑龍江工業(yè)學(xué)院黨委帶領(lǐng)全校師生，在引領(lǐng)下，積極踐行“1146”發(fā)展思路，進(jìn)一步明確了立足龍江東部地區(qū)、服務(wù)資源型城市轉(zhuǎn)型發(fā)展的辦學(xué)定位，確定了建設(shè)一流應(yīng)用技術(shù)大學(xué)的辦學(xué)目標(biāo)：把學(xué)校建設(shè)成辦學(xué)定位鮮明、辦學(xué)理念先進(jìn)、辦學(xué)機(jī)制創(chuàng)新、技術(shù)技能人才培養(yǎng)能力突出的“五地一庫”和“四個示范�！�，即高級應(yīng)用型“落地”人才輸出地、科技創(chuàng)新支撐地、高層次人才聚集地、