一、仰恩大學(xué)山東高考錄取分?jǐn)?shù)線多少分

1、2022年山東高考考生上仰恩大學(xué)的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要470分，對應(yīng)的最低錄取位次為222091名，招生錄取人數(shù)為10人;

2、2021年山東高考考生上仰恩大學(xué)的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要473分，對應(yīng)的最低錄取位次為212895名，招生錄取人數(shù)為10人;

二、仰恩大學(xué)在山東的三年的排名多少可以上

1、2022年仰恩大學(xué)在山東的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	選科要求	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
山東	2022	綜合	-	1段	10	470	222091	省教育廳

2、2021年仰恩大學(xué)在山東的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	選科要求	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
山東	2021	綜合	-	1段	10	473	212895	省教育廳

武漢體育學(xué)院體育科技學(xué)院和仰恩大學(xué)哪個好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

仰恩大學(xué)在山東錄取分?jǐn)?shù)線是多少？2024最低位次排名

仰恩大學(xué)和滄州交通學(xué)院哪個好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

仰恩大學(xué)和廣州工商學(xué)院哪個好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

電子科技大學(xué)成都學(xué)院和仰恩大學(xué)哪個好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

仰恩大學(xué)在福建高考專業(yè)招生計(jì)劃2024(人數(shù)+代碼)

山東石油化工學(xué)院和仰恩大學(xué)哪個好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

湖南工學(xué)院和仰恩大學(xué)哪個好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

內(nèi)蒙古大學(xué)創(chuàng)業(yè)學(xué)院和仰恩大學(xué)哪個好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

北京理工大學(xué)珠海學(xué)院和仰恩大學(xué)哪個好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

牡丹江師范學(xué)院和仰恩大學(xué)哪個好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

鞍山師范學(xué)院和仰恩大學(xué)哪個好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

三、仰恩大學(xué)2023年最新學(xué)校簡介

仰恩大學(xué)由愛國華僑吳慶星先生及其家族設(shè)立的仰恩基金會于1987年創(chuàng)辦，是全國第一所具有頒發(fā)國家本科學(xué)歷證書和授予學(xué)士學(xué)位資格的私立大學(xué)。學(xué)校占地2000余畝，校園依山傍水、風(fēng)景秀麗。2008年以良好的成績通過教育部本科教學(xué)工作水評估，成為福建省第一所通過本科教學(xué)工作水評估的民辦高校。學(xué)校先后榮獲“中國僑聯(lián)愛國主義教育基地”“福建省教育系統(tǒng)愛國主義教育基地”“福建省黨建和政治工作先進(jìn)高等學(xué)校”“福建省安校園”“誠實(shí)守信示范單位”以及“國防教育學(xué)校”等30項(xiàng)國家和省市級榮譽(yù)稱號。　　仰恩大學(xué)現(xiàn)有8個學(xué)院，5個直屬系部，招生專業(yè)涵蓋經(jīng)、管、文、法、工五大學(xué)科門類。年來，學(xué)校堅(jiān)持應(yīng)用型、教學(xué)型地方本科高校的辦學(xué)定位，實(shí)施“體制改革和內(nèi)涵建設(shè)”的發(fā)展戰(zhàn)略，按照以深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革為突破口，全面推進(jìn)學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展的辦學(xué)思路，將理論教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育結(jié)合起來，不斷提高應(yīng)用型創(chuàng)新人才的培養(yǎng)質(zhì)量。目前，學(xué)校正朝著建設(shè)高水應(yīng)用型大學(xué)和一流民辦大學(xué)的宏偉目標(biāo)奮進(jìn)。　　經(jīng)過多年努力和探索，學(xué)校已建立了以健全人格，提升素質(zhì)為目標(biāo)，圍繞學(xué)科專業(yè)建設(shè)，人才培養(yǎng)模式改革與社會實(shí)踐、科研訓(xùn)練、學(xué)科與技能競賽、學(xué)生社團(tuán)活動、社區(qū)服務(wù)及其他實(shí)踐活動相統(tǒng)一，“成人”教育與“成才”教育有機(jī)結(jié)合的素質(zhì)拓展與創(chuàng)新教育體系。學(xué)科專業(yè)建設(shè) 學(xué)校努力對接地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展及產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級需求，加強(qiáng)學(xué)科專業(yè)建設(shè)，凝練學(xué)科方向，現(xiàn)已獲立3個省級應(yīng)用型學(xué)科立項(xiàng)項(xiàng)目和培育項(xiàng)目。圍繞應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)，大力推進(jìn)轉(zhuǎn)型發(fā)展，獲批2個省級應(yīng)用型人才培養(yǎng)專業(yè)群、2個省級服務(wù)產(chǎn)業(yè)專業(yè)、5個省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革試點(diǎn)專業(yè)。 實(shí)踐教學(xué)體系 學(xué)校實(shí)踐教學(xué)體系完備。專業(yè)實(shí)驗(yàn)室、虛擬仿真實(shí)驗(yàn)室、創(chuàng)業(yè)實(shí)驗(yàn)室和訓(xùn)練中心等基本覆蓋相關(guān)專業(yè)。擁有經(jīng)濟(jì)與金融實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、新聞傳媒實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、經(jīng)管類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育綜合實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、跨學(xué)科物聯(lián)網(wǎng)人才培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心等4個省級實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心，文化創(chuàng)意虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心入選省級虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心，信號與系統(tǒng)基礎(chǔ)課實(shí)驗(yàn)教學(xué)臺入選省級基礎(chǔ)課實(shí)驗(yàn)教學(xué)臺項(xiàng)目。 學(xué)校與百家企事業(yè)單位共建教學(xué)實(shí)、實(shí)訓(xùn)基地。其中“仰恩大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院—華福證券有限責(zé)任公司營業(yè)部實(shí)踐教學(xué)基地”、“仰恩—源和創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園實(shí)踐教學(xué)基地”被確定為省級校企合作實(shí)踐教學(xué)基地；“仰恩大學(xué)-基層警營實(shí)踐教學(xué)基地”、“仰恩大學(xué)—惠安縣愛心社志愿服務(wù)實(shí)踐基地”為福建省大學(xué)生社會實(shí)踐基地。我校與廈門大學(xué)等高校一同成為全國大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐聯(lián)盟常務(wù)理事成員單位。創(chuàng)業(yè)園與產(chǎn)業(yè)園建設(shè) 我校與泉州市洛江區(qū)人民政府合作共建大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園，園區(qū)占地4370多方米，逐步成為集創(chuàng)業(yè)孵化、創(chuàng)新教育及創(chuàng)業(yè)實(shí)踐等功能于一體的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐綜合臺。2015年12月被泉州市人力資源和社會保障局授予“泉州市高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)孵化基地”稱號。2017年12月被泉州市科技局認(rèn)定為“泉州市眾創(chuàng)空間”。 我校產(chǎn)業(yè)園搭建三個臺，一是以應(yīng)用為驅(qū)動的創(chuàng)新研究臺，在園中建立若干個科技創(chuàng)新、管理創(chuàng)新、文化創(chuàng)意等創(chuàng)新研究臺；二是打造產(chǎn)業(yè)集群臺，盤活校內(nèi)資源，引進(jìn)著名電商企業(yè)、小微高科技企業(yè)、文化創(chuàng)意企業(yè)等入校，為學(xué)校提供各類研究項(xiàng)目和為學(xué)生提供實(shí)踐的機(jī)會；三是打造繼續(xù)教育臺，與政府和企業(yè)合作，在產(chǎn)業(yè)園搭建面向一線技術(shù)技能人才、管理人才的繼續(xù)教育臺。已與廈門碩美天成電子商務(wù)有限公司合作共建了跨境電子商務(wù)學(xué)院，占地約400方米，探索“廠中校”“校中廠”的校企合作新模式。學(xué)科與技能競賽　　我校在國家級和省市級電子設(shè)計(jì)競賽、數(shù)學(xué)建模競賽、電子商務(wù)“創(chuàng)新、創(chuàng)意及創(chuàng)業(yè)”挑戰(zhàn)賽、英語競賽、機(jī)器人大賽、廣告藝術(shù)大賽、“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽等賽事中，屢獲佳績，風(fēng)采盡顯。從2012年至今，累計(jì)獲得531項(xiàng)獎杯、獎牌。