物理部分

　　大學高考網：縱觀幾年高考物理試題，請姜老師介紹一下物理試題的整體情況。

　　姜老師：總體看來，命題風格基本穩定，整體難度基本保持不變，物理試題的試卷形式、試題的類型和考查的內容幾乎全部嚴格遵照《山東省考試說明》的要求，但在試卷的結構、賦分標準和個別題目的設問難度和選考模塊的難度上有明顯變化。

　　大學高考網：請姜老師簡單談一談，今年的物理試題的變化動向。

　　姜老師：1.注重對基礎知識的考查，知識覆蓋面廣。必考部分四個模塊的11個知識單元全部考查，覆蓋面為100%；選考部分三個模塊的11個知識單元中考查了5個，覆蓋面達45%。

　　2.注重對主干知識的考查。在所有考查的31個Ⅱ級要求的知識點(即重要知識點，其中必考部分26個，選考部分5個)中，考查了30個(只有“橫波的圖像”沒有考查)，考查率達到了97%。

　　大學高考網：請姜老師談談與2013年進行對比今年物理試題的主要考點有沒有變化。

　　姜老師：1.沒有延續考查物理學史和方法。

　　2.7個選擇題中單項選擇題的數量增加(由去年的3個增加到今年的4個)

　　3.選擇題的難度有所降低。

　　4.實驗題的題號改為了兩個小題，避免了題號層級過多，使閱讀、閱卷更加方便。

　　5.力學計算題的難度降低，電學計算題的最后一問的難度增加。

　　6.選考模塊的選擇題增加了答案數量的提示(雙選)，降低了難度。

　　7.選修3-3的第二小題的物理情景很好，但題目的難度過大。

　　8.條件泛濫。20題中給出了多余的條件，讓考生根據選項靈活選取。

　　大學高考網：今年的物理試卷中，有哪些是新穎的題目，這些題目的亮點在哪？請姜老師結合具體的題目進行一下分析。

　　姜老師：1.聯系實際：14、20、22、23題都是聯系常見的實際情景的題目，22題中“標稱為100米”的導線實際長度為94米，是對目前現實的很好諷刺。23題對不能酒后駕車起到了很好的勸誡作用，符合新課程改革“貼時代、貼社會、貼考生實際”的要求。

　　2.推陳出新。15、16、18、19題都的在常規題目的基礎上進行改編和創新，使題目的情境比較新穎，更加靈活。

　　3.增加了自學能力的考查。20題通過給出引力勢能的表達式，很好地考查了考生的自學能力和靈活運用知識的能力。

　　化學部分

　　大學高考網：婁老師您好，首先請對山東理綜卷的化學部分做一個整體的分析。

　　婁老師：與2013年山東高考理綜化學試卷相比，的化學試題更注重對考試大綱界定的核心主干知識的考查，整套試卷沒有出現偏題和怪題，著重考查考生對化學知識的識記與理解、應用化學知識和化學理論解決實際問題的綜合運用能力，體現了新課程標準的要求。題型與山東省《考試說明》給定的樣題保持一致，試題整體難度與往年試題持，體現了高考試題的相對穩定性。

　　大學高考網：那么今年的主要考點及考查方式是否有新的變化？對明年的考生有何指引？

　　婁老師：山東卷的特點明顯，的高考試題較往年有所創新。

　　第一：正誤判斷型選擇題是主體。7個選擇題中，6個屬于正誤判斷型的題目，題干形式為“下列……正確(或‘合理’)的是”。

　　第二：選擇題的題干添加了限定性的條件。如第7題“下列表中對應關系正確的是”，第10題“下列實驗操作或裝置正確的是”。這種題干敘述方式指向性更加明顯，減少了考生考查中的思維容量，便于考生更好地發揮。

　　第三：選擇題中出現以往沒有涉及到的題型。山東卷中設置了以表格的形式考查化學反應類型(第7題)及離子共存(第11題)的題型。這種變化告訴復備考的考生，題型特點不重要，重要的是熟悉高考化學的主干知識，同時要兼顧其他省市區的命題方式。

　　第四：非選擇題以化學反應原理為主進行命題。3個必考非選擇題均涉及化學反應原理的知識，特別是29題和30題，這兩個試題就化學反應速率、化學衡、電解質溶液和電化學等知識，設置了33分的問題。由此可知，高考復必須注重化學反應原理模塊的復，只有使該模塊的復達到融會貫通、運用運用自如的水，才能使高考化學得到高分。

　　第五：化學實驗題目得以強化。的高考實驗題(31題)的分數增加至20分，而且在選擇題中還涉及實驗裝置和操作的考查，第30題還涉及離子的檢驗方法等。充分體現了化學是以實驗為基礎的學科。

　　第六：三個選做題難度保持相等。三道選做題均以(1)~(4)個問題出現，其中第32題和第33題是6個空格，每空2分，由于有機化學基礎較難，故在題目設置時為5個空格。選做題的這種設置方式充分體現了考試的公性，減少了相同水的不同考生選取不同的選做題而造成了得失不同的情況。

　　大學高考網網：高考試卷總是在穩中求新的，而“新”正是廣大教師和考生關注的地方，在今年的化學試卷中，這一點是否有所體現？

　　婁老師：試題的創新性在第7題有明顯的體現。本題以化學方程式及文字敘述為載體，通過表格的呈現方式，考查化學反應與反應類型。對于山東高考理綜化學而言，第一題就出現這種題型屬于第一次，這種形式便于考生閱讀題目，盡快進入解題狀態，體現了高考命題以人為本的。

　　生物部分

　大學高考網：劉老師您好！山東高考取消了“基本能力測試”，理綜試卷的分值也有了相應的變化，請您具體給大家做一說明好嗎？

　　劉老師：好的。今年山東理綜卷最大的變化就是分值變化：山東高考理綜總分值由240分調整為300分，其中生物單科由原來73分調整到90分，增加了17分，即選擇題由原來的每題4分調整到每題5分，非選擇題中必做題增加了7分，選做題由原來的每題8分調整到每題12分。

　　大學高考網：請您從整體上評價一下今年山東省理綜的生物試卷。

　　劉老師：與去年相比，山東理綜生物試卷的結構保持了相對穩定，試題難度適中，題目和，不偏不怪，設計新穎精巧，綜合性強。通過分析兩年的試卷不難看出，每個題目的考點和分值分配都已經形成了一定的模式。在命題中突出考查“細胞的結構和功能、植物生理、動物生理、生態與環境、遺傳、實驗能力、選修”模塊知識，且重難點突出，遺傳變異永遠是所占分值最多也最有區分度的考點。

　　大學高考網：就具體題目而言，今年的生物試題有什么特點呢？

　　劉老師：今年的生物試題設計靈活多樣，如第3題以動物神經系統正常發育過程中神經細胞數量變化的調節示意圖為情景考查對細胞凋亡、神經調節、免疫調節的理解，設計巧妙新穎。再如第6題以遺傳系譜圖為情景考查對X、Y染色體遺傳的分析，與一般的遺傳系譜圖題目的情景不同，很新穎。部分題目通過圖示給出信息，題目的信息量很大，綜合性強。如第2題以生命活動變化關系為主題考查四個方面的知識；第4題以實驗操作為主題考查了四個實驗操作；第1、25、26、27、28、35、36題都是以一個主題為線索考查多方面的知識、能力和素養，都具有很高的綜合性。

　　大學高考網：今年的生物試題是如何體現對考生能力考查的呢？

　　劉老師：今年的生物試題以主干知識為載體，堅持能力立意，突出能力考查。如第3、5、6、26、27、28、35、36題的試題情景主要以示意圖、坐標圖或過程圖的方式呈現，是對獲取信息能力考查的體現；第27題和第35題都考查考生聯系實際，綜合運用所學知識解決生產中的一些生物學問題的能力；第5、26題考查考生對實驗結果進行解釋、分析的能力，是對實驗與探究能力考查的體現