學校擁有一支師德高尚、素質優良、結構合理、數量充足、富有奉獻和創新精神的師資隊伍。現有專任教師553人，專任教師中具有碩士及以上學位的281人，占專任教師的50.8%。具有副高級以上專業技術職務的教師176人，副高級及以上專業技術職務的教師占專任教師的31.8%；專業課教師中有“雙師型”教師224人，占專業課教師總數的40.5%。本科課程任課教師全部具有講師以上專業技術職務或碩士學位，現有省級教學團隊2個，省級教學名師1人。學校建有機械工程學院、電氣工程學院、建筑工程學院、電子信息工程學院、汽車工程學院、能源與環境工程學院、經濟管理學院、設計與藝術學院、基礎教學部、政治理論課教學部、繼續教育學院等11個教學單位，開設了建筑環境與能源應用工程、機械設計制造及其自動化、電氣工程及其自動化、汽車服務工程、數字媒體技術、電子信息工程和車輛工程、工程管理、房地產開發與管理、產品設計、商務英語、新能源科學與工程、道路橋梁與渡河工程等23個本科專業；開設了制冷與空調技術、數控技術、機電一體化技術、建筑工程技術、汽車檢測與維修技術、裝潢藝術設計、會計電算化、電子商務、物流管理、人力資源管理、模具設計與制造、焊接技術及自動化、電氣自動化技術、應用電子技術、建筑工程管理、汽車技術服務與營銷、計算機網絡技術等33個專科專業，形成了以工學為主體，以管理學和藝術學為兩翼，以能源與環境類專業為，工學、管理學、藝術學等多學科協調發展的學科專業格局。
學校堅持教育教學中心地位不動搖，建立了完善的教學質量保障體系。堅持產學研合作育人，實施“校企耦合，產學融合”的“雙合”人才培養模式。我校學生參加全國全省技能大賽獲獎數量和級別均居全省同類院校前列，獲全國獎項81項，山東省獎項304項。
學校高度重視學生職業素質的提高，重點加強誠實守信和愛崗敬業精神的培養，探索出了一條獨具的“六六工作制”學生素質培養模式，突出學生職業核心能力培養，推行“班級導師制”，強調教育教學合力育人，學生職業素質高已經成為學院的亮點和學生的核心競爭力，得到了社會和用人單位的廣泛認可。
學校高度重視畢業生就業工作，實施了就業工作“一二三工程”。學生良好的職業素質和實踐能力提高了學生的就業競爭力，促進了學生高質量就業、高薪就業、高對口就業和可持續發展。 建校以來，學校歷屆畢業生總體就業率均在98%以上。2017屆畢業生總體就業率99.83%，專業對口率90.66%，畢業生對學校就業服務滿意度95.82%，再創新高。畢業生總體就業率連續8年列全省高校前列。2012年5月，我校被山東省人力資源和社會保障廳和教育廳授予“山東省高校畢業生就業工作先進集體”榮譽稱號。2012年5月，我校因畢業生總體就業率高、就業質量高、畢業生滿意度高，被省人力資源和社會保障廳、省教育廳授予“山東省高校畢業生就業工作先進集體”榮譽稱號。
學校堅持走內涵建設，發展的道路，不斷提高人才培養質量和辦學水。2008年12月，學校作為教育部高職院校人才培養工作新評估方案山東省首家試點院校，高質量通過評估，專家組成員對學校人才培養工作給予了充分肯定和高度評價。自2011年以來，學校教師主持全國教育科學規劃教育部重點課題子課題1項，主持山東省高等學校教學改革項目19項、山東省重點研發計劃（軟科學部分）項目1項、山東省高校科研計劃項目15項、山東省教育科學規劃課題18項、其它市廳級項目77項，獲得山東省教學成果獎4項，其中一等獎1項、三等獎3項，獲得山東省教育科學優秀成果獎二等獎1項、三等獎1項，出版專著2部，教師主編或參編教材102部，其中《計算機應用基礎(Windows XP+Office 2003)》獲山東省高等學校優秀教材一等獎1項，教師公開發表各類學術論文500余篇，其中SCI收錄4篇，EI收錄4篇，CPCI-S論文5篇，北大核心期刊論文11篇，師生獲得專利授權70余項。“潔凈空調工程技術研發中心”獲批“十三五”山東省高等學校科研創新臺，工業機器人控制實驗室以及智能物流裝備實驗室被立項德州市重點實驗室。
學校遵循和教育公益性原則，秉持“培育英才、振興中華、回饋社會、造福桑梓”的辦學宗旨，堅持“育人為本、全面發展、崇德尚能、追求卓越”的辦學理念，實施“人才興校、質量立校、創新驅動、制勝”的發展戰略，人才培養質量和辦學水不斷提高，為區域經濟和社會的發展做出了突出貢獻，贏得了廣泛贊譽。先后榮獲“中國民辦教育創新與發展貢獻獎”、“山東省民辦教育先進集體”、“山東省民辦教育三十佳品牌學校”、“山東省依法治校示范學校”、“山東省高等學校圖書館管理先進集體”、“山東省花園式單位等榮譽稱號”、“山東省高校政治工作先進集體”、“山東省高校校園綠化管理工作先進單位”等榮譽稱號。并取得了“IT職業技術教育工程定點院校”、“山東省技能人才培訓鑒定基地”等數十個國家級和省級資質、資格。