2025年威海高考志愿填報時間,威海高考志愿填報咨詢教育機構(gòu)

更新：2023-09-20 18:38:52 高考升學網(wǎng)

每到高考季，高考志愿填報都被很多家長關注，高考志愿填報是高考環(huán)節(jié)當中很重要的一個部分，很多家長資訊我們今年威海高考志愿填報時間以及怎么填，要不要找威海的高考志愿填報機構(gòu)咨詢等類似問題，本文小編為你解答關于威海高考志愿填報的相關問題。 2025年威海高考志愿填報時間,威海高考志愿填報咨詢教育機構(gòu)

1、威海高考志愿填報時間安排

2020年威海高考考試時間整體都延遲一個月，具體到志愿填報時間也是延遲一個月，按照往年的威海高考志愿填報時間計算加上一個月，考生可以得知今年威海高考志愿時間，下面是威海高考志愿填報的具體時間段安排。

1、6月28日，填報文理類、藝術類、體育類本科提前批首次志愿，填報春季高考技能拔尖人才首次志愿，填報高水運動員志愿、民航飛行技術本科專業(yè)首次志愿。

2、7月5-6日，填報自主招生批（含高校專項計劃）志愿，填報文理類本科普通批（含地方農(nóng)村專項計劃）、藝術類本科批（含A段和B段）、體育類本科、春季高考本科首次志愿。

7月12日，填報文理類、藝術類、體育類本科提前批征集志愿，填報春季高考技能拔尖人才征集志愿，填報民航飛行技術本科專業(yè)征集志愿。

4、7月21日，填報藝術類本科A段、體育類本科第一次征集志愿。

5、7月25日，填報文理類本科普通批、春季高考本科第一次征集志愿，填報藝術類本科A段、體育類本科第二次征集志愿，填報文理類專科（高職）提前批、民航飛行技術專科專業(yè)志愿。

6、7月30日，填報文理類本科普通批、春季高考本科第二次征集志愿，填報藝術類本科B段征集志愿，填報高職院校專項計劃、文理類、藝術類、體育類、春季高考專科（高職）普通批首次志惠。

7、8月11日，填報文理類、藝術類、體育類、春季高考專科（高職）普通批征集志愿。

2、威海高考志愿填報要不要找咨詢結(jié)構(gòu)

威海高考志愿填報具體要不要找咨詢機構(gòu)，其實主要是看家長和學生自己會不會使用查詢工具，比如說業(yè)界最好的高考志愿查詢數(shù)據(jù)網(wǎng)站--聚志愿網(wǎng)站，該網(wǎng)站上面基本上10年的高考數(shù)據(jù)都可以查詢到，而且可以根據(jù)您的分數(shù)智能匹配到可以上的大學，方便快捷實用。下面是一些高考志愿填報的注意事項，家長和考生可以學習。

選擇適合自己的專業(yè)需要考慮哪些方面的因素呢？

第一，要了解自己的興趣

據(jù)專家研究表明，如果一個人對某種工作有興趣，他能發(fā)揮其全部才能的80％～90％，并且能長時間保持高效率而不知疲憊。相反，如果他對某種工作沒有興趣，則只能發(fā)揮全部才能的20％～30％，還容易精疲力竭。所以在進行專業(yè)選擇時，對于自己興趣的考查，主要看當前潛在的職業(yè)興趣和對各門學科的學科興趣。

第二，要認識自己的性格

性格對專業(yè)選擇的影響，相對來說不起主要作用，但是，在選擇專業(yè)之前對自己的性格有所了解，對今后選擇和專業(yè)有關的職業(yè)是很有必要的。一些心理學家建議：熱情、善于言談的學生，比較適合選擇師范、法律、旅游等專業(yè)和職業(yè)；細心、同情心強的學生，適合選擇醫(yī)生專業(yè)；獨立性、自制力、堅持性果斷性強的學生，宜選擇工科類的專業(yè)；組織協(xié)調(diào)能力俱佳的學生，宜選擇財經(jīng)、管理、數(shù)理等專業(yè)。

根據(jù)霍蘭德教授六角型職業(yè)人格的劃分，人的性格可分為研究型、工具型、藝術型、管理型、服務型和事務型。

研究型性格：樂于解決抽象問題，喜歡運用詞、符號和觀念來進行工作。好奇，寧愿思考問題而不愿意動手去處理問題。喜歡獨立的和富有創(chuàng)造性的工作。不愿意受人督促，也不愿意督促別人。

工具型性格：愿意從事“看得見、摸得著”的工作。喜歡使用工具，特別喜歡操作大型機器。做起事來手腳靈活、動作協(xié)調(diào)。但不善言辭交際，在社交場合往往覺得很不自在，最不喜歡教育工作與接待他人的工作。

藝術型性格：喜歡能以寫作、作曲、繪畫、攝影、建筑等各種藝術形式表現(xiàn)自己的工作環(huán)境。樂于創(chuàng)造新穎的與眾不同的東西。比較敏感，喜歡獨立工作，而不過多關心社會糾紛。對單調(diào)的或經(jīng)營性的工作不感興趣。

管理型性格：喜歡競爭，敢冒風險，精力充沛，樂觀自信，善于交際，能說會道，具有領導才能。喜愛權力、地位與物質(zhì)財富。一般不擅長科學研究，對系統(tǒng)而復雜的思維工作很不耐煩。

服務型性格：喜歡從事為人服務和教育他人的工作，喜歡參與解決社會問題。善于交際，人際關系很融洽，渴望發(fā)揮自己的社會作用。一般缺乏技術特長，不喜歡從事需要運用勞動工具的工作。

事務型性格：喜歡按計劃辦事，樂于完成指令性任務。總希望知道別人期望他干什么，自己從不謀求領導職務。不喜歡冒險，對復雜的人際關系不感興趣。

理科男生若是研究型性格，可選經(jīng)濟學、金融學等；工具型可選金融工程、偵查學等；藝術型可選農(nóng)藝教育、印刷工藝教育等；管理型可選國際經(jīng)濟與貿(mào)易、貿(mào)易經(jīng)濟等；事務型可選保險、信用管理等；服務型可選保險、信用管理等。

文科男生若是研究型性格，可選哲學、經(jīng)濟學等；工具型可選醫(yī)學校驗技術、醫(yī)學影像技術等；藝術型可選電腦藝術設計、影視編導等；管理型可選國際經(jīng)濟貿(mào)易、中文等；事務型可選文秘、會計等；服務型可選空中乘務、航空服務等。

理科女生若是研究型性格，可選經(jīng)濟學、金融學等；工具型可選文物保護技術、地理科學等；藝術型可選農(nóng)藝教育、園藝教育等；管理型可選國際經(jīng)濟與貿(mào)易、貿(mào)易經(jīng)濟等；事務型可選保險、稅務等；服務型可選社會工作、國際事務等。

文科女生若是研究型性格，可選經(jīng)濟學、教育學等；工具型可選口腔醫(yī)學、醫(yī)學校驗技術等；藝術型可選中文、外語等；管理型可選中文、歷史等；事務型可選商務英語、國際貿(mào)易等；服務型可選空中乘務、航空服務等。

第三，澄清自己的職業(yè)價值觀

職業(yè)價值觀在選擇專業(yè)時是個較為復雜的因素，它既受社會文化環(huán)境、性別和年齡等方面的影響，又受個人的性格、興趣等內(nèi)在的影響。一般說來，職業(yè)價值觀與理想基本是一致的，但無論是以什么專業(yè)作為理想專業(yè)的人，職業(yè)價值體系中均應以充分體現(xiàn)自己的興趣，發(fā)揮個人能力及個性為第一位，然后，再考慮一些外在因素，如這個專業(yè)將來對應職業(yè)的工資、社會地位、穩(wěn)定性等。在進行專業(yè)選擇時，考生家庭中的成員最好就這個方面的問題進行認真的討論，澄清個人和家庭的核心職業(yè)價值觀是什么，再作出專業(yè)和將來的職業(yè)選擇。

第四，考生需要考慮自己的能力水能否達到該專業(yè)的學習要求

考生對自己的能力要有一個充分的了解，知道自己能夠在哪方面取得成就。能力可以分為一般能力和特殊能力。一般能力包括觀察力、記憶力、注意力、思維力、想像力等，它是人們從事一切需要一定智力水活動的必要條件。特殊能力是在特殊活動中發(fā)生作用的能力，如繪畫、作曲等。可見，個人能力與專業(yè)的關系是相當密切的。

具體在選擇專業(yè)填報志愿時，考生需要知道的是，有些專業(yè)是需要考生具備一些特殊能力才能報考和學習的，如美術、音樂、表演等。但是就其他大部分專業(yè)來說，對學生能力的要求是不超出一般范圍的。另外，在學生所處年齡這個階段，可以說，他們能力發(fā)展的空間是相當大的，尤其進入大學階段后，隨著眼界的擴大，知識的擴展、鍛煉能力機會的增加，他們的能力會不斷得到提高，所以，在專業(yè)選擇時，雖然能力是一個需要考慮的因素，但是不宜作為一個絕對化的考慮因素。

從另一個角度來說，事實上，我國的高考制度經(jīng)過幾年的改革，已越來越表現(xiàn)為是對學生進行綜合素質(zhì)考察，也可以說主要對學生進行的是基本學習能力的測試，只不過高考這種能力測試是隱含在各門學科的考試中的，例如語文考試，主要測查的就是學生的語言表達能力、辨證思維能力等。而考生的高考成績，既在一定程度上反映了學生當前各科知識積累和學習能力狀況，同時在我國目前的招生政策下，也決定了考生能否順利升入大學，學習自己感興趣的專業(yè)，因此，在選擇專業(yè)，填報志愿時，考慮到能力的因素，主要的參照點還是學生的高考成績。