新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)？選學(xué)校選專業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的淄博職業(yè)學(xué)院軟件技術(shù)專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù)，包含三年淄博職業(yè)學(xué)院軟件技術(shù)專業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)和最低位次排名，和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

一、淄博職業(yè)學(xué)院軟件技術(shù)專業(yè)分?jǐn)?shù)線是多少分

最新?lián)?023年淄博職業(yè)學(xué)院招生辦官方公布的軟件技術(shù)專業(yè)錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道淄博職業(yè)學(xué)院軟件技術(shù)專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線如下：

1、在山西省份2019年的淄博職業(yè)學(xué)院軟件技術(shù)專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是409分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在26431名；

2、在內(nèi)蒙古省份2022年的淄博職業(yè)學(xué)院軟件技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是303分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在62974名；

3、在安徽省份2020年的淄博職業(yè)學(xué)院軟件技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是224分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在219590名；

4、在山東省份2020年的淄博職業(yè)學(xué)院軟件技術(shù)專業(yè)綜合專業(yè)分?jǐn)?shù)線是375分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在389111名；

5、在山東省份2019年的淄博職業(yè)學(xué)院軟件技術(shù)專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是380分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在145925名；

6、在云南省份2022年的淄博職業(yè)學(xué)院軟件技術(shù)專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是463分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在69579名；

二、淄博職業(yè)學(xué)院軟件技術(shù)專業(yè)分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表2019-2022

專業(yè)序號(hào)	專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	軟件技術(shù)專業(yè)	2021	山西	文科	-	321	33309
2	軟件技術(shù)專業(yè)	2021	山西	理科	-	145	78065
3	軟件技術(shù)專業(yè)	2020	山西	文科	-	312	49575
4	軟件技術(shù)專業(yè)	2020	山西	理科	-	344	60022
5	軟件技術(shù)專業(yè)	2019	山西	文科	-	409	26431
6	軟件技術(shù)專業(yè)	2019	山西	理科	-	368	50613
7	軟件技術(shù)專業(yè)	2022	山西	理科	-	-	-
8	軟件技術(shù)專業(yè)	2022	山西	文科	-	-	-
9	(校本部)軟件技術(shù)專業(yè)	2022	內(nèi)蒙古	文科	-	332	22442
10	(校本部)軟件技術(shù)專業(yè)	2022	內(nèi)蒙古	理科	-	303	62974
11	(學(xué)費(fèi)待定)軟件技術(shù)專業(yè)	2021	安徽	文科	-	384	133998
12	(學(xué)費(fèi)待定)軟件技術(shù)專業(yè)	2021	安徽	理科	-	214	224689
13	(學(xué)費(fèi)待定)軟件技術(shù)專業(yè)	2020	安徽	文科	-	380	135361
14	(學(xué)費(fèi)待定)軟件技術(shù)專業(yè)	2020	安徽	理科	-	224	219590
15	軟件技術(shù)專業(yè)	2019	安徽	文科	-	356	149830
16	軟件技術(shù)專業(yè)	2019	安徽	理科	-	225	223356
17	(5500元/年)軟件技術(shù)專業(yè)	2022	安徽	理科	-	-	-
18	(5500元/年)軟件技術(shù)專業(yè)	2022	安徽	文科	-	-	-
19	軟件技術(shù)專業(yè)	2022	山東	綜合	不限	439	294915
20	(高職院校專項(xiàng)計(jì)劃)軟件技術(shù)專業(yè)	2022	山東	綜合	不限	204	591091
21	軟件技術(shù)專業(yè)	2021	山東	綜合	不限	444	274940
22	(校企合作，與聯(lián)想(北京)有限公司合作)軟件技術(shù)專業(yè)	2021	山東	綜合	不限	409	339269
23	軟件技術(shù)專業(yè)	2020	山東	綜合	不限	440	287570
24	(校企合作，與聯(lián)想北京有限公司合作)軟件技術(shù)專業(yè)	2020	山東	綜合	不限	375	389111
25	軟件技術(shù)專業(yè)	2019	山東	文科	-	456	90115
26	(校企合作聯(lián)想北京有限公司)軟件技術(shù)專業(yè)	2019	山東	文科	-	380	145925
27	軟件技術(shù)專業(yè)	2019	山東	理科	-	431	200869
28	(校企合作聯(lián)想北京有限公司)軟件技術(shù)專業(yè)	2019	山東	理科	-	358	260491
29	(語(yǔ)種:不限)軟件技術(shù)專業(yè)	2022	貴州	理科	-	-	-
30	(語(yǔ)種:不限)軟件技術(shù)專業(yè)	2022	貴州	文科	-	-	-
31	軟件技術(shù)專業(yè)	2021	云南	文科	-	422	87579
32	軟件技術(shù)專業(yè)	2021	云南	理科	-	387	123221
33	軟件技術(shù)專業(yè)	2020	云南	文科	-	430	76932
34	軟件技術(shù)專業(yè)	2020	云南	理科	-	382	126819
35	軟件技術(shù)專業(yè)	2019	云南	文科	-	427	75848
36	軟件技術(shù)專業(yè)	2019	云南	理科	-	392	114215
37	軟件技術(shù)專業(yè)	2022	云南	理科	-	384	127543
38	軟件技術(shù)專業(yè)	2022	云南	文科	-	463	69579
39	軟件技術(shù)專業(yè)	2021	甘肅	文科	-	339	54279
40	軟件技術(shù)專業(yè)	2021	甘肅	理科	-	232	109199
41	軟件技術(shù)專業(yè)	2020	甘肅	文科	-	413	41751
42	軟件技術(shù)專業(yè)	2020	甘肅	理科	-	310	108077
43	軟件技術(shù)專業(yè)	2019	甘肅	文科	-	405	39824
44	軟件技術(shù)專業(yè)	2019	甘肅	理科	-	358	98481
45	軟件技術(shù)專業(yè)	2022	甘肅	理科	-	-	-
46	軟件技術(shù)專業(yè)	2022	甘肅	文科	-	-	-

淄博職業(yè)學(xué)院在山東錄取分?jǐn)?shù)線是多少？2023最低位次排名

淄博職業(yè)學(xué)院在新疆高考專業(yè)招生計(jì)劃2023(人數(shù)+代碼)

2023年淄博職業(yè)學(xué)院高考錄取通知書(shū)什么時(shí)候發(fā)及EMS快遞查詢

2023年淄博職業(yè)學(xué)院高考錄取結(jié)果查詢官網(wǎng)網(wǎng)址入口

2023年淄博職業(yè)學(xué)院高考錄取結(jié)果什么時(shí)候出來(lái)(公布時(shí)間)

淄博職業(yè)學(xué)院的融媒體技術(shù)與運(yùn)營(yíng)專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

2023年淄博職業(yè)學(xué)院最低多少分能錄取上(專業(yè)分最低位次)

淄博職業(yè)學(xué)院的電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

淄博職業(yè)學(xué)院王牌專業(yè)有哪些

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高考多少分能上淄博職業(yè)學(xué)院 附歷年分?jǐn)?shù)線

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三、淄博職業(yè)學(xué)院師資和院系介紹

"淄博職業(yè)學(xué)院是淄博市人民政府主辦的一所全日制綜合性高等職業(yè)學(xué)校，成立于2002年，有65年辦學(xué)歷史。現(xiàn)為“高水高職學(xué)校和專業(yè)建設(shè)計(jì)劃”建設(shè)單位、國(guó)家示范校優(yōu)秀建設(shè)單位、國(guó)家優(yōu)質(zhì)校、全國(guó)診改試點(diǎn)校、教育部現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位、全國(guó)職業(yè)院校數(shù)字校園建設(shè)實(shí)驗(yàn)校，先后榮獲全國(guó)職業(yè)教育先進(jìn)單位、全國(guó)精神文明建設(shè)工作先進(jìn)單位等榮譽(yù)稱號(hào)，獲得黃炎培職業(yè)教育獎(jiǎng)，入選全國(guó)高職院校教學(xué)資源、服務(wù)貢獻(xiàn)、國(guó)際影響力“50強(qiáng)”。學(xué)院立足服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，及時(shí)根據(jù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展實(shí)際，調(diào)整、優(yōu)化專業(yè)設(shè)置，使專業(yè)鏈緊密銜接產(chǎn)業(yè)鏈，目前所開(kāi)設(shè)的67個(gè)專業(yè)基本覆蓋區(qū)域支柱產(chǎn)業(yè)。同時(shí)，強(qiáng)化“專業(yè)群”建設(shè)，聚焦山東新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換綜合試驗(yàn)區(qū)確定的“十強(qiáng)”產(chǎn)業(yè)和淄博市確定的“四強(qiáng)”產(chǎn)業(yè)，打造電氣自動(dòng)化技術(shù)、新能源汽車(chē)技術(shù)、醫(yī)養(yǎng)健康3個(gè)高水專業(yè)群，智慧快遞、財(cái)經(jīng)金融、高端化工、生物制藥、裝配式建筑、新一代信息技術(shù)6個(gè)骨干專業(yè)群，影視動(dòng)漫、涉外商貿(mào)、藝術(shù)創(chuàng)意 3 個(gè)專業(yè)群，做到專業(yè)與產(chǎn)業(yè)高度契合。學(xué)院全面落實(shí)人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，注重人才引進(jìn)和內(nèi)部培養(yǎng)，實(shí)施“全員素質(zhì)?百萬(wàn)工程”“崗位創(chuàng)新?百萬(wàn)工程”“雙師結(jié)構(gòu)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)工程”和“名師帶動(dòng)工程”，逐步打造了一支高層次、雙師型教師隊(duì)伍。目前，教師中正高職稱101人、副高職稱356人，博士47人、碩士865人，“雙師”素質(zhì)教師占比達(dá)93.67%。建院以來(lái)，學(xué)院在教學(xué)、科研、內(nèi)部治理等領(lǐng)域取得了一系列成果。現(xiàn)有國(guó)家特支計(jì)劃（）人才、國(guó)家教學(xué)名師1人，二級(jí)教授、享受?chē)?guó)務(wù)院特殊津貼專家1人，國(guó)家級(jí)教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)1個(gè)，國(guó)家級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)2個(gè)，國(guó)家名師工作室1個(gè)，國(guó)家級(jí)職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地4個(gè)，國(guó)家級(jí)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地3個(gè)，國(guó)家虛擬仿真實(shí)訓(xùn)中心1個(gè)，國(guó)家協(xié)同創(chuàng)新中心2個(gè)；省級(jí)教學(xué)名師12人，省教書(shū)育人楷模1人，省有突出貢獻(xiàn)的中青年專家3名、市有突出貢獻(xiàn)的中青年專家12名，省青年技能名師3人，省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)9個(gè)，省職教名師工作室4個(gè)。學(xué)院大力推進(jìn)教育教學(xué)改革，堅(jiān)持“培養(yǎng)學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力和發(fā)展?jié)摿Α保�確立“兩個(gè)深入”“四個(gè)融為一體”的人才培養(yǎng)理念（即深入學(xué)生了解學(xué)生需求、深入企業(yè)了解企業(yè)需求，把學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力與發(fā)展?jié)摿ε囵B(yǎng)融為一體、學(xué)生工作與教學(xué)工作融為一體、職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成與職業(yè)技能培養(yǎng)融為一體、課外與課內(nèi)培養(yǎng)融為一體）和“校企協(xié)同、職場(chǎng)對(duì)接、學(xué)訓(xùn)交替”的人才培養(yǎng)模式，并且主動(dòng)落實(shí)中央加快現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)的決定，通過(guò)4個(gè)“3+2”對(duì)口貫通分段培養(yǎng)試點(diǎn)專業(yè)、2個(gè)高職教育與技師教育合作培養(yǎng)試點(diǎn)專業(yè)、5個(gè)五年一貫制專業(yè)、14個(gè)“三二分段”培養(yǎng)專業(yè)，有效銜接起中職、高職、本科教育，系統(tǒng)化培養(yǎng)人才，相關(guān)做法在全國(guó)提高職業(yè)教育人才培養(yǎng)質(zhì)量工作會(huì)議上做典型交流。經(jīng)過(guò)一系列的改革與實(shí)踐，學(xué)院共獲得6項(xiàng)國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)，其中一等獎(jiǎng)1項(xiàng)；省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)28項(xiàng)。獲批國(guó)家重點(diǎn)建設(shè)