新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)？選學(xué)校選專業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的威海職業(yè)學(xué)院動(dòng)漫設(shè)計(jì)專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù)，包含三年威海職業(yè)學(xué)院動(dòng)漫設(shè)計(jì)專業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)和最低位次排名，和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

一、威海職業(yè)學(xué)院動(dòng)漫設(shè)計(jì)專業(yè)分?jǐn)?shù)線是多少分

最新?lián)?023年威海職業(yè)學(xué)院招生辦官方公布的動(dòng)漫設(shè)計(jì)專業(yè)錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道威海職業(yè)學(xué)院動(dòng)漫設(shè)計(jì)專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線如下：

1、在山東省份2022年的威海職業(yè)學(xué)院動(dòng)漫設(shè)計(jì)專業(yè)綜合專業(yè)分?jǐn)?shù)線是400分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在378636名；

2、在山東省份2021年的威海職業(yè)學(xué)院動(dòng)漫設(shè)計(jì)專業(yè)綜合專業(yè)分?jǐn)?shù)線是378分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在388444名；

3、在山東省份2020年的威海職業(yè)學(xué)院動(dòng)漫設(shè)計(jì)專業(yè)綜合專業(yè)分?jǐn)?shù)線是347分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在427335名；

4、在河南省份2021年的威海職業(yè)學(xué)院動(dòng)漫設(shè)計(jì)專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是276分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在272642名；

二、威海職業(yè)學(xué)院動(dòng)漫設(shè)計(jì)專業(yè)分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表2019-2022

專業(yè)序號(hào)	專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	(校企合作，與山東新視覺數(shù)碼科技公司合作)動(dòng)漫設(shè)計(jì)專業(yè)	2022	山東	綜合	不限	400	378636
2	(校企合作，與山東新視覺數(shù)碼有限公司合作)動(dòng)漫設(shè)計(jì)專業(yè)	2021	山東	綜合	不限	378	388444
3	(校企合作，與山東新視覺數(shù)碼科技有限公司合作)動(dòng)漫設(shè)計(jì)專業(yè)	2020	山東	綜合	不限	347	427335
4	(5500元/年)動(dòng)漫設(shè)計(jì)專業(yè)	2021	河南	文科	-	276	272642
5	(5500元/年)動(dòng)漫設(shè)計(jì)專業(yè)	2022	河南	文科	-	-	-

威海職業(yè)學(xué)院和常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

威海職業(yè)學(xué)院和上海民航職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

威海職業(yè)學(xué)院和北京農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

威海職業(yè)學(xué)院的現(xiàn)代通信技術(shù)專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

威海職業(yè)學(xué)院和天津電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

威海職業(yè)學(xué)院和浙江金融職業(yè)學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

威海職業(yè)學(xué)院和淮南聯(lián)合大學(xué)哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

威海職業(yè)學(xué)院的物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

威海職業(yè)學(xué)院安徽錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

威海職業(yè)學(xué)院和湖南大眾傳媒職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

威海職業(yè)學(xué)院和江西師范高等專科學(xué)校哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

威海職業(yè)學(xué)院和四川工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

三、威海職業(yè)學(xué)院師資和院系介紹

威海職業(yè)學(xué)院是一所全日制公辦普通高等職業(yè)學(xué)校，由原威海廣播電視大學(xué)、威海教育學(xué)院和威海市工業(yè)學(xué)校合并組建而成，2000年10月經(jīng)山東省人民政府批準(zhǔn)、教育部備案成立。2004年5月，與威海市技術(shù)學(xué)院合并，實(shí)行一個(gè)學(xué)院兩塊牌子。學(xué)院是首批28所“國(guó)家示范性高等職業(yè)院校”之一，是國(guó)家高技能人才培養(yǎng)示范基地。2019年7月被教育部認(rèn)定為優(yōu)質(zhì)專科高等職業(yè)院校，12月被教育部、財(cái)政部公布為高水高職學(xué)校和專業(yè)建設(shè)計(jì)劃建設(shè)單位。學(xué)院占地3048畝，全日制在校生18465人，教職工1197人，長(zhǎng)年聘請(qǐng)的合作企業(yè)兼職教師400多人。碩士及以上學(xué)位專任教師比例達(dá)到58%，擁有國(guó)家級(jí)教學(xué)名師1名、全國(guó)模范教師1名、中國(guó)技工教育優(yōu)秀教師1名，省級(jí)教學(xué)名師8人、國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)2個(gè)、省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)9個(gè)，山東省首席技師3人，齊魯首席技師1人。建成國(guó)家級(jí)重點(diǎn)專業(yè)10個(gè)、骨干專業(yè)6個(gè)，省級(jí)高水專業(yè)群3個(gè)、品牌專業(yè)12個(gè)。建有國(guó)家級(jí)精品課程13門、國(guó)家精品資源共享課程10門，省級(jí)精品課程64門、精品資源共享課22門；獲國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)2項(xiàng)，山東省高等教育教學(xué)成果獎(jiǎng)23項(xiàng)。學(xué)院深入貫徹黨的十九大精神，全面落實(shí)提出的“產(chǎn)教融合、校企合作，工學(xué)結(jié)合、知行合一”要求，以服務(wù)威海發(fā)展為宗旨，以促進(jìn)學(xué)生就業(yè)為導(dǎo)向，堅(jiān)持“立足中心市區(qū)，服務(wù)全域威海；產(chǎn)教深度融合，校企共贏合作；理論實(shí)訓(xùn)一體，實(shí)就業(yè)聯(lián)動(dòng)；實(shí)用管用好用，教學(xué)科研并重；對(duì)內(nèi)放開搞活，對(duì)外開放辦學(xué)；一切為了學(xué)生，為了學(xué)生發(fā)展”的辦學(xué)定位，努力提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和綜合辦學(xué)水，為威海行業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展培養(yǎng)了大批技能人才，先后獲得全國(guó)首批國(guó)防教育學(xué)校、全省教育工作先進(jìn)單位、山東省普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體、山東省高等學(xué)校校園文明建設(shè)優(yōu)秀單位、山東省高等學(xué)校德育工作優(yōu)秀單位、山東省校企合作示范單位、山東省校企一體化合作辦學(xué)示范院校等榮譽(yù)稱號(hào)。立足中心市區(qū)，服務(wù)全域威海。堅(jiān)持用優(yōu)勢(shì)專業(yè)對(duì)接優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)、專業(yè)對(duì)接產(chǎn)業(yè)，以滿足行業(yè)企業(yè)需要為導(dǎo)向，推動(dòng)專業(yè)升級(jí)。建有山東省中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承基地、美麗鄉(xiāng)村建設(shè)與發(fā)展研究中心、退役士兵技能教育培訓(xùn)定點(diǎn)機(jī)構(gòu)等50個(gè)培訓(xùn)基地。產(chǎn)教深度融合，校企共贏合作。建有山東海大航海技術(shù)專修學(xué)院等3個(gè)混合所有制二級(jí)學(xué)院，另與地方政府、行業(yè)企業(yè)共建了高新學(xué)院、新北洋學(xué)院等12個(gè)校企地合作二級(jí)學(xué)院。牽頭組建了10個(gè)職業(yè)教育聯(lián)盟（集團(tuán)）。理論實(shí)訓(xùn)一體，實(shí)就業(yè)聯(lián)動(dòng)。推行實(shí)訓(xùn)導(dǎo)向課程體系建設(shè)，專業(yè)基礎(chǔ)課改為1門，專業(yè)核心課壓縮到6門以內(nèi)，專業(yè)選修課拓展到全校。選聘校企高技能人才組建42個(gè)卓越工匠班，采用導(dǎo)師帶徒模式培養(yǎng)大國(guó)工匠。實(shí)用管用好用，教學(xué)科研并重。以強(qiáng)化協(xié)同創(chuàng)新為重點(diǎn)，堅(jiān)持科研工作日常化、產(chǎn)品化、草根化，聯(lián)合企業(yè)搞應(yīng)用性技術(shù)研究。成立了唯智科技園，立項(xiàng)建設(shè)了1個(gè)山東省院士工作站和