新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)？選學校選專業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的煙臺工程職業(yè)技術學院汽車檢測與維修技術專業(yè)錄取分數(shù)線數(shù)據(jù)，包含三年煙臺工程職業(yè)技術學院汽車檢測與維修技術專業(yè)最低錄取分數(shù)和最低位次排名，和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

一、煙臺工程職業(yè)技術學院汽車檢測與維修技術專業(yè)分數(shù)線是多少分

最新?lián)?023年煙臺工程職業(yè)技術學院招生辦官方公布的汽車檢測與維修技術專業(yè)錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道煙臺工程職業(yè)技術學院汽車檢測與維修技術專業(yè)錄取分數(shù)線如下：

1、在山東省份2022年的煙臺工程職業(yè)技術學院汽車檢測與維修技術專業(yè)綜合專業(yè)分數(shù)線是315分，對應的最低錄取位次在521687名；

2、在山東省份2021年的煙臺工程職業(yè)技術學院汽車檢測與維修技術專業(yè)綜合專業(yè)分數(shù)線是248分，對應的最低錄取位次在528987名；

3、在山東省份2019年的煙臺工程職業(yè)技術學院汽車運用與維修技術專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是316分，對應的最低錄取位次在190485名；

4、在山東省份2019年的煙臺工程職業(yè)技術學院汽車運用與維修技術專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是303分，對應的最低錄取位次在288688名；

二、煙臺工程職業(yè)技術學院汽車檢測與維修技術專業(yè)分數(shù)線統(tǒng)計表2019-2022

專業(yè)序號	專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	汽車檢測與維修技術專業(yè)	2022	山東	綜合	不限	315	521687
2	汽車檢測與維修技術專業(yè)	2021	山東	綜合	不限	248	528987
3	汽車運用與維修技術專業(yè)	2019	山東	文科	-	316	190485
4	汽車運用與維修技術專業(yè)	2019	山東	理科	-	303	288688

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三、煙臺工程職業(yè)技術學院師資和院系介紹

煙臺工程職業(yè)技術學院是由煙臺市人民政府主辦的全日制普通高等專科院校。學院位于煙臺經濟技術開發(fā)區(qū)，前身始建于1957年，1990年成立煙臺市高級技工學校，是全國首批試辦的兩所高級技工學校之一；2006年成立煙臺工程職業(yè)技術學院；2012年，加掛煙臺市技師學院校牌；2015年，被批準為職業(yè)院校與本科高校 “3+2”對口貫通分段培養(yǎng)試點學校。學院是“國家級高技能人才培訓基地（2012年）”、“國家高技能人才培訓基地”、“山東省技師培訓基地”、“山東省技師工作站”、“山東省首批金藍領培訓基地”、“山東省特種作業(yè)操作證培訓基地”、“煙臺市社會工作專業(yè)人才培訓基地”、“煙臺市高技能人才培訓基地”、“煙臺市陽光工程培訓基地”。60多年以來，學院為社會培養(yǎng)了6萬多名高素質技能人才。學院專業(yè)建設成果顯著，現(xiàn)設機械工程、電氣與新能源工程、信息與傳媒、經濟管理、汽車工程、航空服務、安全與應急管理、工業(yè)技術應用八個系，精心打造智能制造與控制、數(shù)字商貿、新一代信息技術、城市交通、現(xiàn)代服務、文化傳媒、應急管理等專業(yè)群。學院建有2個國家級資源庫建設項目，擁有山東省名師工作室2個、山東省技藝技能傳承創(chuàng)新臺3個、省級示范和品牌專業(yè)群3個，省財政支持重點建設專業(yè)10個、省級專業(yè)4個，省級教學團隊5個，省級教學名師4個，省級精品課程16門，省級精品資源共享課11門，省級教改項目20項，省級教學資源庫6個，省級教學成果獎7項，省級現(xiàn)代學徒制試點專業(yè)2個。學院師資力量雄厚，現(xiàn)有教職工800余人，其中具有高級專業(yè)技術職務201人，碩士研究生導師1名，“省首席技師”2名、“省教學名師”4名、“省青年技能名師”2名、“省技術能手”5名、煙臺市首席技師9名、煙臺市突出貢獻中青年專家1人、市級突出貢獻技師7名、高級技師144名、市級技術能手18名，“雙師”素質教師占專業(yè)教師85%。學院科研成果豐碩，獲得政府科研成果獎59項；縱向科研立項300項，橫向科研項目（企業(yè)委托課題）37項，到賬金額200.15萬；出版著作、教材208部；發(fā)表學術論文1976篇（其中SCI、EI等83篇、北大中文核心221篇）；取得專利授權349件（其中發(fā)明專利49件）；轉移轉化科技成果24項，2017年、2018年“專任教師取得專利數(shù)/專任教師總數(shù)（%）”分別達到7.44、24.82，連續(xù)五年超過7.0以上，高于全國示范性高職院校中位數(shù)。學院以培養(yǎng)高素質技術技能人才為目標。探索完善工學結合教學體系，實施一體化課程改革，將思政教育、職業(yè)素養(yǎng)教育、工匠精神教育融入教學全過程。實施系、院、市、省、國家五級競賽機制，形成以賽促學、以賽促教、人人參與的競技文化。學生三年來參加各級各類大賽獲得省級以上獎項超過600人次，獲獎總數(shù)和一等獎數(shù)均居全省前茅。畢業(yè)生合格率、專業(yè)技術等級證書領證率達到98％以上，就業(yè)率達到98%以上