一、山西應(yīng)用科技學(xué)院2021年最低錄取位次統(tǒng)計

1、2021年山西應(yīng)用科技學(xué)院在江蘇歷史的最低錄取分?jǐn)?shù)線為480分，對應(yīng)的錄取位次為53160;

2、2021年山西應(yīng)用科技學(xué)院在河南文科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為473分，對應(yīng)的錄取位次為89423;

3、2021年山西應(yīng)用科技學(xué)院在山東綜合的最低錄取分?jǐn)?shù)線為464分，對應(yīng)的錄取位次為231455;

4、2021年山西應(yīng)用科技學(xué)院在江西理科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為461分，對應(yīng)的錄取位次為98889;

5、2021年山西應(yīng)用科技學(xué)院在山西文科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為396分，對應(yīng)的錄取位次為-;

二、山西應(yīng)用科技學(xué)院2020年最低錄取位次統(tǒng)計

1、2020年山西應(yīng)用科技學(xué)院在廣東文科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為470分，對應(yīng)的錄取位次為66096;

2、2020年山西應(yīng)用科技學(xué)院在廣東理科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為451分，對應(yīng)的錄取位次為167520;

3、2020年山西應(yīng)用科技學(xué)院在山西理科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為379分，對應(yīng)的錄取位次為-;

4、2020年山西應(yīng)用科技學(xué)院在江蘇文科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為294分，對應(yīng)的錄取位次為47116;

5、2020年山西應(yīng)用科技學(xué)院在山西文科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為267分，對應(yīng)的錄取位次為-;

三、山西應(yīng)用科技學(xué)院2019年最低錄取位次統(tǒng)計

1、2019年山西應(yīng)用科技學(xué)院在廣東文科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為465分，對應(yīng)的錄取位次為94399;

2、2019年山西應(yīng)用科技學(xué)院在吉林理科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為393分，對應(yīng)的錄取位次為52559;

3、2019年山西應(yīng)用科技學(xué)院在黑龍江理科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為361分，對應(yīng)的錄取位次為75597;

4、2019年山西應(yīng)用科技學(xué)院在江蘇文科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為280分，對應(yīng)的錄取位次為50963;

5、2019年山西應(yīng)用科技學(xué)院在山西理科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為253分，對應(yīng)的錄取位次為171105;

四、山西應(yīng)用科技學(xué)院的介紹和師資力量

山西應(yīng)用科技學(xué)院創(chuàng)建于1991年，前身為山西興華職業(yè)學(xué)院，2014年經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)，更名為山西應(yīng)用科技學(xué)院，成為涵蓋管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、工學(xué)、藝術(shù)學(xué)、文學(xué)、教育學(xué)等多學(xué)科應(yīng)用型、國際化、綜合性的全日制普通本科高校。 2016年6月，學(xué)校成為山西省應(yīng)用型本科試點高校。 2017年2月，學(xué)校成為山西省深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校。 2017年10月，學(xué)校聯(lián)合省內(nèi)七所本科高校成立了山西省應(yīng)用型高等學(xué)校聯(lián)盟。 2018年1月，經(jīng)省教育廳批準(zhǔn)，學(xué)校成立了山西省人文社科重點研究基地——應(yīng)用型高等教育研究中心。 2018年4月，學(xué)校順利通過省教育廳學(xué)士學(xué)位授權(quán)工作。 學(xué)校共有2個校區(qū)，總占地面積62.24萬㎡，總建筑面積為32.86萬㎡，學(xué)校有黨政單位22個，教學(xué)科研單位10個。現(xiàn)設(shè)有建工學(xué)院、信息工程學(xué)院、動力與電氣工程學(xué)院、管理學(xué)院、財經(jīng)學(xué)院、音樂學(xué)院、美術(shù)學(xué)院、文化傳媒學(xué)院、基礎(chǔ)教學(xué)部、思政部八院兩部，設(shè)有本科專業(yè)31個，基本形成了以工學(xué)為主，各學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)科專業(yè)體系。其中三個專業(yè)獲批省級一流專業(yè)建設(shè)項目。學(xué)校全日制在校生14961人，全校教職工871人，其中專任教師612人。專任教師中，“雙師型”教師175人，占專任教師的比例為28.59%；具有高級職稱的專任教師187人，占專任教師的比例為30.56%；具有研究生學(xué)位（碩士和博士）的專任教師457人，占專任教師的比例為74.67%。學(xué)校以“求知、修德、強(qiáng)能、報國”為校訓(xùn)，堅持以工程教育為抓手，以管理學(xué)為主干，拓展新工科，傳承藝術(shù)學(xué)，著力培養(yǎng)應(yīng)用型、技術(shù)技能型人才，將學(xué)校打造成為“應(yīng)用工程師”的搖籃。

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