西北工業大學明德學院排名2019 陜西排名第5全國排名第103

每年的大學排名位次爭議很大，雖然各大學校長口頭上稱不在乎、不看重，但實際上卻卯足干勁，希望學校排名靠前，因為大學排名一定程度上體現了高校的辦學成就。高考升學網本文介紹的主要是西北工業大學明德學院的排名情況，主要包括西北工業大學明德學院的最新全國排名、西北工業大學明德學院本省的最新排名、以及西北工業大學明德學院的最新相關新聞推薦。

一、西北工業大學明德學院成就簡介

西北工業大學明德學院是國家教育部批準設立的全日制本科層次的獨立學院。學院地處古都西安，面向全國招生。

明德學院依托西北工業大學雄厚的辦學優勢，根據國家和地區經濟建設與社會發展需求以及現代科技發展趨勢，已初步形成規模適中，突出的本科辦學格局。專業建設以工為主，文、經、管、藝等協調發展。學院目前設有軟件工程、通信工程、物聯網工程、機械設計制造及其自動化、飛行器制造工程、英語、金融學、能源經濟、會計學、工業設計、播音與主持藝術等26個本科專業。在校生規模1萬余人。學生完成規定的學習環節、成績合格者，發給西北工業大學明德學院本科畢業證書。根據國家的相關規定，對符合學士學位授予條件者，授予西北工業大學明德學院學士學位。

二、西北工業大學明德學院本省最新排名

三、西北工業大學明德學院全國最新排名

四、西北工業大學明德學院口碑怎么樣

1、

• 學校印象：

• 其實也知道沒多少人能看到這個答案，寫這么多，也僅僅是紀念逝去的那些時光。
  簡單的說說我的感受，從吃的方面來說，還是相對物美價廉的，之前在學校沒覺得，直到后來出去上課，才知道外面的飯有多難吃，多貴。
  舍友出鏡
  住宿方面來說，最最最好的就是有獨立衛生間，晚上供熱水。雖然相對其他地方費用偏貴，但學費也總體很貴呀。從16級都有空調了，當然費用也更貴了。哈哈
  上課方面來說，只有某些有教學的老師，課聽起來還覺得蠻好的，大部分老師講課也超級無聊，基本不聽，但期末都基本能考過，第一年還有點虛期末，現在都覺得是套路了，也就不怕期末考。
  
  學校環境來說，綠化一般般，但是有那么兩排銀杏樹，反正每年葉子快黃的時候，感覺那里就成了國際觀光地，超級受歡迎。
  對我來說，其實最美好是天明氣清，對面秦嶺山的美景，連綿起伏，每次下課走完那個方向，都覺得自己有滿懷的雄心壯志。
  圖書館還行，雖然看起來不好看，一開始覺得書很舊，不喜歡，后來慢慢慣之后，才覺得自己心浮氣躁的也看不完幾本書。而且每層樓桌子顏色不一樣，看著挺小清新
  允許我吐槽:學校很小呀，真的很小，反正來了兩年了，基本沒邀請過三五基友來逛我學校，因為真的沒逛的，用自己的話說，站在中心廣場邊，前后左右一看，學校就那么看完了。
  學校背后是養殖場，一天總有那么個時候，各種味道竄學校各處，以豬糞味最濃。
  到大二了還有強迫早晚自，有些時候就覺得時間全部拿來走路，因為去教室也上不了兩個小時。早起蓋章自己覺得也還行，至少保證有那么些早上能吃個好早餐。
  學校交通簡直人神共憤，聽說去年還上微博排名全國最難出行學校第一二，學校外面的黑車真是黑，錢貴，還超級兇。我也沒坐過幾回，哈哈
  不過，前不久把916通到學校門口了，簡直覺得這是學校目前做的對學生最大好處的一個決定。

• 專業評價：

• 本專業培養具備管理、經濟、法律、市場營銷等方面的知識和能力，能在企、事業單位及政府部門從事市場營銷與管理以及教學、科研方面工作的工商管理學科高級專門人才。學習方向（1）機會的辨識（opportunityidentification），包括市場調查、市場分析、生產決策、市場定位等；
  　　（2）新產品開發（newproductdevelopment），包括新產品的研發、新產品的生產等；
  　　（3）對客戶的吸引(customerattraction)，包括營銷策劃、品牌推廣、市場宣傳、產品展示、洽談簽約等；
  　　（4）訂單執行（orderfulfillment），包括產品供應、發貨運輸、貨款結算等；
  　　（5）保留客戶，培養忠誠(customerretentionandloyaltybuilding)，包括售后服務、定期回訪等。
  　　這些流程都能夠處理得好的話，營銷通常都是成功的。如果哪個環節出了問題的話，企業就會面臨生存危機。
  第一、市場營銷分為宏觀和微觀兩個層次。宏觀市場營銷是反映社會的經濟活動，其目的是滿足社會需要，實現社會目標。微觀市場營銷是一種企業的經濟活動過程，它是根據目標顧客的要求，生產適銷對路的產品，從生產者流轉到目標顧客，其目的在于滿足目標顧客的需要，實現企業的目標。
  第二、市場營銷活動的核心是交換，但其范圍不僅限于商品交換的流通過程，而且包括產前和產后的活動。產品的市場營銷活動往往比產品的流通過程要長。現代社會的交易范圍很廣泛，已突破了時間和空間的壁壘，形成了普遍聯系的市場體系。
  第三、市場營銷與推銷,銷售的含義不同。兩者包含的內容也不同，市場營銷包括市場研究，產品開發，定價，促銷，服務等一系列經營活動。而推銷，銷售僅是企業營銷活動的一個環節或部分，是市場營銷的職能之一，不是最重要的職能。
  第四、市場營銷學是一個完整的體系。企業要從整體的角度和戰略的高度來謀劃營銷方案，在深入的市場分析和準確的市場定位基礎上，制定營銷方案。營銷策略與策略之間要相互匹配，通過營銷策略的組合，謀求整體效果的最優。
  第五、營銷活動貫穿于企業活動的全過程。市場營銷不是企業某一方面的活動，而是貫穿于企業經營活動的全過程；也不只是營銷部門的事情，而是整個企業的事情。因此，企業要樹立全員營銷的概念。

2、

• 學校印象：

• 學校的教學設施完善，師資雄厚，教學設備先進；學校學風教風逐漸完善自由與嚴謹的高效結合，獎勵處罰條例逐漸明確，而且我們的學校環境優美，偏離繁華鬧市，是一個學習的好地方；大學校園生活是我人生的一大轉折點，四年的校園生涯和社會實踐生活我不斷的挑戰自我,充實自己,為實現人生的價值打下堅實的基礎。在學習上，一直都認為人應該是活到老學到老的我對知識、對本專業一絲不茍,因而在成績上一直都得到肯定。為適應社會發展的需求，我認真學習專業知識，對本專業知識一絲不茍，但是我覺得學校的專業理論教學和專業實踐教學對自己就業作用比較小，而且也認為學校所開設的專業課程結構與就業市場的要求也較不符合。高素質人才是現代社會發展的首選人才，我認為學院除了注重傳授理論知識外，應重點加強學生的綜合素質的培養，加強學生計算機應用能力、組織管理能力、實際操作能力、獨立思考能力、創新能力以及競爭意識，并最終將結論運用于生活實踐中。這樣培養出來的人才,才符合社會的需要。

• 專業評價：

• 幾年,隨著高等學校大規模擴招,高等教育也隨之由精英教育向大眾化教育轉變,我國高校就業問題更加嚴峻。就業崗位競爭激烈，對就業者綜合素質要求更高。欣慰的是，學校和學院每年都會召開幾次招聘會，為應屆學子提供高質量的就業服務和更多的就業機會，我們應該積極參與其中，多挑戰自己，珍惜每次機會