中國的農村長久以來似乎就是貧窮的代名詞，中國經濟發(fā)展到了今天改變農村舊貌已經是刻不容緩。將科學發(fā)展觀作改變經濟發(fā)展方式建設無疑成為農村發(fā)展的新思路。

　　為了進一步了解新農村是如何貫徹落實科學發(fā)展觀，轉變經濟發(fā)展方式，我們小組奔赴中國新農村的典范??村。村口結合風能與太陽能的路燈，大大的排污管道，干凈的河流，少有雜質的空氣，悠然的村民……和諧是這個村子給我們的第一印象。

　　在村，我們體會到了國家首批AAAA級旅游區(qū)、“城市最佳實踐區(qū)”、“世界十佳和諧鄉(xiāng)村”、世博會全球唯一入選的鄉(xiāng)村案例的風采。

　　只要你一進村國家級農業(yè)示范園區(qū)，但見綠樹成蔭，花果相間，游人如織，在大棚里，游客們也被無土栽培的植物深深吸引，“農家樂”風俗館還有腳踏水車、木桶提水讓人體驗田園的情趣。野鴨在環(huán)村河里三五成群，盡情嬉戲，廣場上人鴿共舞，河道內魚翔淺底，一派人與自然和諧相處景象。

　　在村文化展館的一面墻上“精神”四個紅色的大字很是醒目，人就是以“艱苦創(chuàng)業(yè)，永不滿足，兩手過硬，一犁耕到頭”的精神，憑借自己的聰明才智和勤勞雙手，撐起了自己的一片天。不同于中國絕大多數(shù)農村地廣人稀，村的面積很小，全村僅有2公里。但這個“小塊頭”的生產效率驚人，2009年，全村實現(xiàn)GDP6。09億元，社會總產值高達40。21億元，人均純收入約為24000元。

　　然而，對城市向往的野心是隨著經濟的好轉才蓬勃起來的。在那之前，人并無這樣的底氣。時光倒回到50年前，那時的村是一個遠聞名的窮村，生產條件和生活水相當落后，當時有民謠“田不，路不，畝產只有二百零，有囡不嫁村，年輕后生打光棍。” 彼時的村田地高低不，且分割混亂，旱澇交替。土改時，全村竟沒有一人夠得上地主標準。

　　從1965年起，為了徹底擺脫貧困，前后用15年時間，投入43萬勞動工日，硬是將1200多塊高低不的“靠天田”改造成了大小劃一、走向一致的“噸糧田”，不僅解決了村民的吃飯問題，還為國家提供商品糧做出了突出貢獻。與此同時，又以敏銳的發(fā)展眼光，積極實施工業(yè)興村戰(zhàn)略，大力發(fā)展工業(yè)經濟。目前，滕我們小組認為村致富的重要關鍵點是發(fā)展了現(xiàn)代農業(yè)，建設的關鍵點也在于此，然而這一點在目前我國的農村是不足的，到底是什么原因制約了我國農村發(fā)展現(xiàn)代農業(yè)呢?我們提出了耕地少，肥力差;小規(guī)模分散經營;農業(yè)灌溉條件差;農業(yè)物質技術裝備機械化差;農業(yè)適用技術推廣難;農業(yè)物資供應難;農民素質差，特別是留守農村勞動力素質低7點問題，有一半的人支持農業(yè)物質技術裝備機械化差這一觀點。

　　在我國農村的機械化程度低是個毋庸置疑的事實，在較落后的西南地區(qū)甚至還有鐵犁牛耕的生產方式存在。如何提高農村生產方式的機械化程度成為我們建設的關鍵之一。再看村民他們從自身實際出發(fā)，致力于改善農業(yè)機械化水，提高農業(yè)勞動生產率，努力調整產業(yè)結構，注重效益農業(yè)、科技農業(yè)、現(xiàn)代農業(yè)發(fā)展，探索形成了規(guī)模化經營、市場化操作、科技化生產、社會化服務，集生產、科研、示范于一體的現(xiàn)代農業(yè)產業(yè)結構，實現(xiàn)了農業(yè)的效益提高、功能拓展，這才是真正的科學發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展。

　　然而像村這樣的農村在我國畢竟是在少數(shù)，現(xiàn)在區(qū)域發(fā)展不衡已經不僅是城市之間就是同個城市的不同鄉(xiāng)鎮(zhèn)都有發(fā)展的不衡問題，必須要我們注意的是經濟發(fā)展的不衡會給整個社會的和諧發(fā)展帶來很大的挑戰(zhàn)。因此扶貧開發(fā)得到越來越多的人的關注。在加大農村剩余勞動力培訓轉移力度;加大資金和項目扶持;加強和完善農村基礎教育和醫(yī)療條件;加大農村道路、農田、飲水等基礎設施建設這4個方面選擇的人數(shù)基本相。對于新農村的建設從提出到現(xiàn)在也不是一天兩天的事了，但是大家對于這一政策的感覺是落實不夠，口號太多，可見在建設新農村轉變農村經濟發(fā)展方式上我們還有很長的路要走。村作為一部分先富起來的新農村有義務有責任去幫助周邊乃至全國的鄉(xiāng)村共同致富，我們認為可以將村的發(fā)展形式作為一種模式，在一些情況與差不多的地方推廣。

　　農業(yè)、農村和農民問題，始終是一個關系國家全局的根本性問題。農業(yè)在我國經濟和社會發(fā)展中具有基礎地位。統(tǒng)籌城鄉(xiāng)經濟發(fā)展，建設現(xiàn)代農業(yè)，增加農民收入也是全面建設小康社會的重大任務。作為當代的大學生我們也很關注如何發(fā)展新農村，如何科學發(fā)展轉變經濟發(fā)展模式，所以我們將自己完完全全地投入到這樣一次實踐調查中去，最大程度地在實踐中磨練自己的意志。