實報告怎么寫，以下由中國人才網提供一篇實報告范文，提供給應屆畢業生畢業時參考的實報告范文。

　　紙上學來終覺淺,絕知此事要躬行.身為一個廈門大學化學化工學院化學生物系的學生,雖然我已經經歷了三年的化學相關理論的學習,但對于走入社會后像我這樣一個學化學的人將從事什么樣的職業這個問題,卻知之甚少.正是懷著這樣的一個問題,我開始了為期四周的廈門藥品檢驗所的實.

　　在這四周中,我三位老師的帶領下,主要從事復方甘草片和復方甘草口服溶液中嗎啡,磷酸可待因的定量檢測,期間每周五穿插著進行甲巰咪唑片,人工牛黃甲硝唑膠囊,甲硝唑芬布芬膠囊,保健食品中鹽酸硫胺素,鹽酸吡哆醇,煙酸煙酰胺,和咖啡因的測定等幾樣檢品的檢測.雖然四周時間非常的段,但我們從開始對這個實驗一無所知到理解,然后到熟練,最后能夠獨立分擔一部分老師們的工作,幫她們減輕工作負擔.這一切都是我們在實中獲得的寶貴財富.

　　此次廈門市藥品檢驗所的實,它不僅使我在實中明白了如何將自己所學的化學專業知識在藥品檢驗中進行實際應用,增強了對化學知識的感性認識;同時它鍛煉和提高了我們綜合運用所學的基礎理論,基本技能和專業知識,去獨立分析和解決實際問題的能力,通過理論結合實踐,提高自身實踐動手能力,使我們對于化學基礎知識有了更加深層次的理解;于此同時它也檢驗了我們三年學習理論的實際情況,為學校進一步提高教育教學質量,培養合格人才積累了經驗,也為我們自己能順利與社會環境接軌做準備.

　　此份實報告主要從實內容和是實收獲等幾方面進行闡述,詳細介紹了通過短短4周在廈門市藥品檢驗所的實所得.

　　1 實概況

　　實是大學教育中一個極為重要的實踐性教學環節.通過實,我們可以鞏固加深在學校中已經學習的理論知識的同時,加強我們實際工作的能力,學到許多學校中學不到的東西.

　　1.1 實目的及意義

　　此次實的目的在于了解本專業知識是如何在社會工作中應用,同時對自己今后走入社會如何運用自己所學的專業知識進行工作,如何與人相處處理好人際交往等方面進行鍛煉和提高.

　　在此之前,我對于一個純理科化學的學生將來如何工作了解的非常少,總認為就是繼續攻讀更高的學位最后當教授或者進入與化學相關的工廠(比如化工廠)做科研工作,這些工作都不是我所喜歡的,總覺得意義不夠重大.

　　但通過此次實,我發現我之前的想法太膚淺了,真的是"紙上學來終覺淺,絕知此事要躬行".雖然具體的工作內容,三年的學習中接觸很少,但三年的基礎,使我進入工作后,學習領悟新知識的能力變得非常的強,短短的兩天我們就可以把實中要進行的實驗的原理和其中要注意的事項,理解的非常清楚.這正式實的意義所在,它讓我明白了,三年理論知識的學習并非只是紙上談兵一無所用,而是為以后接觸新知識打下了堅實的基礎.

　　1.2 實時間

　　xx年x月x日至xx年x月x日,為期4周.

　　1.3 實地點

　　位于福建省廈門市海山路33號的廈門市藥品檢驗所

　　2 實內容

主要從事復方甘草片和復方甘草口服溶液中嗎啡,磷酸可待因的定量檢測,期間每周五穿插著進行甲巰咪唑片,人工牛黃甲硝唑膠囊,甲硝唑芬布芬膠囊,保健食品中鹽酸硫胺素,鹽酸吡哆醇,煙酸煙酰胺,和咖啡因的測定等幾樣檢品的檢測

3 實感想

　　實第一天最大的感受就是,發現在藥檢所實驗過程中的嚴謹程度要遠高于在學校中進行的實驗,比如使用移液管移取溶液時,在定容之前需要用濾紙將移液管底外部粘取的水擦掉,精確定容,這點以前在學校從來沒有過的.除此之外,還有稱取對照品時,要求精確度達到小數點后5位,并且一定要用減重法,否則就是重大失誤了.除了這些第一天的感受就是,覺得實相比在學校中學習要難度上要簡單,工作性質上比較單一,但工作量上比較大,時間久了可能會覺得枯燥;

　　第二天主要的收獲感想是,雖然藥檢所中大部分實驗都可以通過查閱《藥典》找到標準的實驗方法,但由于實驗儀器及條件等的不同,要想得到比較理想的實驗結果的話,也要老師們不斷地嘗試和摸索,比如我們測定的復方甘草片和復方甘草口服溶液中嗎啡含量的實驗方法中,藥典上寫的是用含2%甲醇的5%醋酸溶液,但經過老師們的嘗試后,發現含10%甲醇的5%醋酸溶液的洗脫效果更好,并且能夠同時洗脫并測定出嗎啡和磷酸可待因兩種物質;

　　第三天實驗中出了個小狀況,就是要求精確加90ml的水,結果有份樣品加了120ml,使得實驗數據變得小了很多,當時第一反應重新做吧,可是老師說沒關系,可以通過計算解決這個問題.

　　這說明,當我們實驗過程中遇到麻煩,或者出現問題,不要第一反應就是重新再做,這樣不僅花費時間,也增加成本,我們要通過思考找出最簡單的解決辦法;

　　前面幾天的學習基本掌握了實驗原理和方法了,接下來的一個星期主要就是通過不斷地重復這是實驗,使我們自己更加熟練.在接下來的一個星期中,也出了點小狀況,就是我在使用移液槍的時候有些操作不規范,結果一連兩天用壞了3支移液槍,老師非常好,說沒關系,拿去修就好.可是我自己覺得肯定是我自身出了問題,所以通過網絡查找了相關移液槍的使用方法和使用注意事項,結果發現,果然是有個小細節出了問題.通過這件事讓我明白在使用儀器室之前一定要明確使用的注意事項,因為實驗中用到的儀器都是比較貴重的,比如我們用的移液槍,是美國熱電原裝進口的藥400多一支呢;,

　　第二周的最后一天老師帶著我跟進行了檢品甲巰咪唑的測定,雖然檢品的測定,相比較復方甘草中嗎啡含量的測定簡單許多,但一個檢品的檢測需要檢測好多個項目,每一個項目都是一種實驗方法.其中有些實驗方法性質是相同的,比如均勻度的測定和重量差異的測定是相同的一對,進行了均勻度的測定就不用進行重量差異的測定,而進行了重量差異的測定就不用進行均勻度的測定了,類似的還有崩解和溶出度的測定,相比較之下溶出度比崩解的要求更高;

　　到了第三周時,我們實驗的速度有了非常大的提高,以前一天做8批樣品,現在能做到12批了,說明我們確實對實驗非常的熟練了.而且這跟我們之間明確的分工也有很大關系,比如,主要負責實驗中使用的柱子的處理,而我呢主要負責液相流動相得配置和過濾,儀器玻璃儀器的清洗.當我們的速度達到一定程度后,很難再提高時,我想通過更充分的準備來減少實驗過程中,儀器的尋找浪費的時間,于是有一天,我將所有的玻璃儀器上的編號全部用無水乙醇清洗掉,然后重新編號,并分批按使用時間先后排列整齊,這使得之后做實驗時,需要使用某組儀時,不用再一個一個的尋找了,直接可以拿取整組的使用,大大縮減了尋找上浪費的時間;

　　最后一周的時候我們的復方甘草片和復方甘草口服溶液的量已經不多了,為了讓我們學到更多的東西,老師們為我們穿插了許多檢品的測定,比如人工牛黃甲硝唑,甲硝唑芬布芬,保健品等等測定,這使得我們有接觸了許多其他的實驗儀器和實驗方法,比如紫外光譜,紅外光譜,溶出度測定儀,崩解儀等等;

　　總的來說,帶我們的老師們都非常非常的好,他們從沒有因為我們做錯什么批評過我們,相反總是笑著對我們說沒關系沒關系,然后想辦法幫我們補救.舉個簡單的例子,開始樣品的稱量都是有老師負責的,因為這個環節比較關鍵,可是有一天鄭老師生病了沒有來,于是我去稱了,稱量過程中,需要用減量法稱的東西,由于我的不熟悉,結果弄成了增重法,這是非常嚴重的錯誤,不過老師沒有批評我,第二天仍然然我來成,我非常的爭氣,再也沒有犯過同樣的錯誤了;

　　我們在藥檢所實的非常的愉快,最后非常舍不得跟我們一起度過了一個月的老師們,雖然嘴上沒有說,心里真的非常舍不得,因為在老師們的嚴重,他們是那么的真誠的教我們,相反在學校從來沒有過這樣的感覺,在學校里的老師們都是上完課就走,從來不關心我們真正學習狀況,只看中最后的成績,在這點上相比較實中的老師們差遠了,這也是讓我最感動的地方.都說走入社會后,人心險惡,但我覺得只要我們真誠的對待別人,別人也會真誠的對待我們的.

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