學生兩學一做匯報(一)

　　尊敬的黨組織：

　　決定，在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”(即“兩學一做”)學習教育。作為一名預備黨員，我認為開展“兩學一做”學習教育，學是基礎，做是關鍵。“兩學”要學的是黨章黨規、是系列重要講話。要逐條逐句通讀黨章，全面理解黨的綱領，牢記入黨誓詞，牢記黨的宗旨，牢記黨員義務和權利，引導黨員尊崇黨章、遵守黨章、維護黨章，堅定理想信念，對黨絕對忠誠。

　　要認真學習為治國理政新理念新新戰略，引導黨員深入領會系列重要講話的豐富內涵和核心要義，深入領會貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法。要把學習黨章黨規和系列重要講話作為基礎，讀原著、學原文、悟原理，正本清源、固本培元，培養造就具有鐵一般信仰、鐵一般信念、鐵一般紀律、鐵一般擔當的黨員干部隊伍。

　　黨章、黨規是廣大黨員的行動指南，也是管理黨員隊伍的詳細準則。是否做到了一名合格黨員，無異于檢驗學習成果是否落到實處的標尺。而一名合格黨員的標尺，就是強化政治意識，保持政治本色，把理想信念時時處處體現為行動的力量;就是堅定自覺地在上政治上行動上同為保持高度一致，經常主動向看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊，做政治上的明白人。

　　就是踐行黨的宗旨，保持公仆情懷，牢記共產黨員永遠是勞動人民的普通一員，密切聯系群眾，全心全意為人民服務;就是加強黨性鍛煉和道德修養，心存敬畏、手握戒尺，廉潔從政、從嚴治家，筑牢拒腐防變的防線;就是始終保持干事創業、開拓進取的精氣神，常時候看得出來，關鍵時刻沖得上去。

　　廣大黨員本應是服務群眾的先鋒兵、建設國家的頂梁柱，在群眾中應該時時處處起到先鋒模范帶頭作用。然而，現實中一些黨員卻存在不注重學習、作用發揮不夠等問題。比如在農村基層的黨員往往存在年齡偏大，不重視理論學習;各行各業流動黨員增多，找不到“娘家”接受不了學習教育，他們已跟不上黨章、黨規的要求。同時，還有一些黨員無視黨章、黨規的要求，肆意行事，甚至突破了法律底線。他們是黨員隊伍中的害群之馬，嚴重影響了黨員隊伍的形象。所以當前，對廣大黨員進行正常教育，區分層次，有針對性地解決問題，用心用力，抓細抓實，把黨的政治建設抓在日常、嚴在經常，就顯得非常嚴峻和相當迫切。

　　如今，已在全黨開展“兩學一做”學習教育可謂正當其時，抓住要害。這是全面從嚴治黨的必然要求，是新形勢下加強黨的政治建設的一項重大部署，是面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，是推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措，更是黨內教育常態化、經常化的重要體現。此舉必將在全黨范圍內形成學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員的熱潮。我們相信，只要每一名共產黨員都積極投身到“兩學一做”學習教育中來，切實以黨章、黨規的內容嚴格要求自己、約束自己，帶著問題“學”，針對問題“做”，真正做到知行合一，黨員隊伍的整體素質必將獲得巨大的提升。

　　本次學習教育，與以前的學習教育一脈相承，但也有所區別。過來，不少黨內學習教育和主題活動，參加的對象僅限于領導干部，但這一次學習教育的對象擴大到 “全體黨員”。由此看來，“兩學一做”學習教育在黨內不設“觀眾席”、沒有“自留地”，每一名黨員都不是“觀眾”、與己無關只看戲，而是“主角”、勤學苦練強素質。因此，所有黨員都不能等待觀望，而要自覺參與、親身實踐。

　　要深刻把握“兩學一做”學習教育的內涵、內容和要求，基礎在學，關鍵在做。這就是說明，“兩學一做”絕不是應一時之急、搞突擊行動，今天學了，明天就可以停止，或者是三月里學習，四月里總結，五月就可以休息，而是一項日常性和經常性工作，必須長期堅持、一抓到底。

　　這也要求，我們不僅要有針對性地區分層次學習，更要有針對性地解決問題學習，真正將“兩學一做”當成一項馳而不息的學習慣例，融合到“三會一課”等黨的組織生活制度中。實踐證明，光說不練、光學不做都是紙上談兵，毫無意義。廣大黨員只有在“兩學一做”學習教育中融會貫通，自我凈化、自我提高才更有實效，才是發揮了學習教育的作用;廣大黨員也只有牢記黨章、黨規要求，深刻領會系列講話精神，并學以致用，才能真正成為一名合格的共產黨員。

　　“關鍵在落實”。把“兩學一做”學習教育落到實處是各級黨政機關和黨員干部當前必須深入思考的問題，要把其作為一項重大政治任務，盡好責、抓到位、見實效。當然，開展“兩學一做”學習教育緊靠埋頭苦讀、閉門造車是不行的，一定要創新形式、細化舉措。比如可以舉辦學習《黨章》《準則》《條例》專題培訓班，并組織理論測試和知識競賽鞏固學習成果;比如把個人自學與集中學習結合起來，明確自學要求，引導黨員搞好自學，黨支部每季度召開一次全體黨員會議，每次圍繞一個專題組織學習討論。

　　比如開設“廉政講堂”，各單位一把手帶頭講黨課，運用身邊事例、現身說法，強化互動交流、答疑釋惑，增強黨課的吸引力和感染力;比如開展參觀廉政教育基地和觀看警示教育宣傳片、開展主職家庭助廉征文演講比賽等。通過形式多樣地深入踐行“兩學一做”學習教育，不僅寓學于樂、亮點突出，黨員也就有主動學習、接受教育的臺和機會，自然會積極響應，效果顯現。

　　此致

　　敬禮!

　　匯報人：xxx

　　日期：xx年x月x日

　　學生兩學一做匯報(二)

　　尊敬的黨組織：

　　作為一名大學生，每年的兩會都應該是我們關注的焦點，通過每年舉行的兩會，可以使我們能夠在第一時間準確的認識到黨和國家的發展要求和工作方向，是我們及時調整，準確修正自身工作方向的正確指導。

　　如果說兩會是觀察中國的一個絕佳窗口，每年國務院總理在全國人大會議上所作的政府工作報告，則是不容錯過的一道風景。“政府工作報告的100條干貨”“六個數據讀懂政府工作報告”“一分鐘‘數’說政府工作報告”„„置身無遠弗屆、無所不在的移動互聯時代，幾乎總理話音剛落，對報告的各類解讀已在微信朋友圈瘋狂“刷屏”。

　　在議政建言的最高殿堂人民大會堂，不少記者在領取會議文件后，都會抓緊大會開幕前的時間快速翻一遍政府工作報告。第一時間一睹為快，一個直觀感受便是：報告問題意識鮮明，講實際、接地氣，在言說語態上貼社會，充滿民生情懷。落座后，一邊聽總理作報告，一邊悉心點讀文字，更感報告亮點紛呈、飽含真情。簡而言之，有三個特點，令人眼前一亮。

　　扭住一個“時”。 正如報告所言，今年是全面深化改革的關鍵之年、全面推進依法治國的開局之年，也是穩增長調結構的緊要之年。從時間的縱軸來看，中國經濟社會發展總體穩，過去一年穩中有進，但困難和挑戰比預想的大，未來行穩才能致遠;從時代的橫軸來看，國際國內環境復雜嚴峻，全球經濟復蘇艱難曲折，國內經濟下行壓力持續加大，必須在全球命運共同體中不斷提升自身競爭力。

　　突出一個“實”。總結成績言簡意賅、點到即止，部署工作條分縷析、面面俱到，這是今年政府工作報告的一個明顯風格。一串串數字背后，無論是“大道至簡，有權不可任性”“環境污染是民生之患、民心之痛，要鐵腕治理”等直面痛點問題的厲言宣示，還是“力爭讓最后20多萬無電人口都能用上電”“無論財政資金多困難，惠農政策只能加強不能削弱，支農資金只能增加不能減少”等補齊發展短板的鄭重承諾，都可謂以實動人、以實服人。

　　強化一個“勢”。隨著年來GDP增速有所放緩，國際上唱衰中國發展的音量在加大，國內也有人悲觀認為中國經濟可能已進入“康德拉捷夫長波”下降階段。當此之時，看清大勢至為關鍵。面對經濟發展新常態，一方面要主動適應、順乎時勢，在奔跑中調整呼吸，踏準發展的節拍;另一方面，更要積極引領、有所作為，在創新中激發智慧，爭取更好的結果。新常態不是新無奈，雖然意味著新困難、新挑戰，但更孕育著新機遇、新希望。綜觀政府工作報告，這是總理傳遞出的鮮明訊息。

　　國內生產總值增長7%左右，居民消費價格漲幅3%左右??今年經濟發展主要預期目標公布后，引發熱議。應當看到，歷經幾十年持續快速增長之后，中國經濟規模已穩居世界第二位。在巨大的基數之下，即使是7%的增長，增量也可達8000億美元，相當于“一年增加一個土耳其”。正因此，我們應該形成共識，7%左右的增長與經濟總量擴大和結構升級要求相適應;努力實現這個目標，也是了不起的成就。

　　車爾尼雪夫斯基曾寫到：“歷史的道路不是涅瓦大街上的人行道，它完全是在田野中前進的，有時穿過塵埃，有時穿過泥濘，有時橫渡沼澤，有時行經叢林。”今天的中國，正如一艘穿越歷史三峽的巨大航船。以更務實的態度，看清時代方位，把握發展之勢，中國經濟一定能在披荊斬棘中迎難而上，抵達更新、更高的境界。

　　此致

　　敬禮!

　　匯報人：xxx

　　日期：xx年x月x日