低碳環(huán)保從我做起 為了深入實施綠色教育計劃，提升我校師生的綠色環(huán)保實踐能力，促進我校綠色發(fā)展，學校德育辦和大隊部在全校開展了向《德國小學生的綠色環(huán)保日記》學習的倡議，并組織孩子們認真學習德國小學生的環(huán)保意識，增強做好綠色環(huán)保的認識。

　　各年級開展了豐富多彩的活動：其中一、二、三年級的孩子們完成了環(huán)保小知識的測驗，讓我們所有的孩子都了解了低碳、環(huán)保的重要性;四、六年級開展了向《德國小學生的綠色環(huán)保日記》學習的征文比賽;五年級開展了向《德國小學生的綠色環(huán)保日記》學習的以“綠色，環(huán)保”為主題的創(chuàng)意手抄報活動。

　　本次活動進一步加強了我校學生環(huán)保意識的養(yǎng)成教育，創(chuàng)新了學生行為慣養(yǎng)成教育的方法。在每一個孩子漫漫成長的道路上形成了一道風景!

　　低碳環(huán)保，你我同行。 46億年前，有一顆蔚藍色的星球誕生在浩瀚的宇宙中，她是那樣的美麗。那就是我們的母親-----地球。 46億年后的今天，地球也雖風華正茂，但卻不在意氣風發(fā)，因為她的孩子-------人類，令她很傷心。 在當今世界上人類正以急快的速度來毀滅自己的家園。因為森林被破壞，大氣污染，水土流失，使地球上每天都有100個物種消失。這是多么可怕的一組數(shù)據(jù)啊!到哪時，東北虎和亞洲象就會成為歷史的遺跡。 由此可見，如果人們再不重視我們身邊的環(huán)境，地球?qū)⒆兂闪硗庖粋�樣子。讓我們把低碳環(huán)保帶入生活中去，其實她并不難： 每天早餐我起床時, 來到水龍頭邊, 準備開始一天快樂的生活. 我從衛(wèi)生間里拿出了一個小小的盆子, 放在水龍頭下面準備完畢,我就開始刷牙洗臉. 為什么要拿一個水盆呢? 因為刷牙洗臉時, 難免會有一些水漏出來, 我用盆子接住, 并用這個水來沖馬桶, 這可是一個節(jié)約用水的好辦法呢! 接著, 我就開始吃飯. 媽媽說: “今天我們的早餐可是純綠色食品?面條. 這能減少很多碳的排放量, 而且面條很好吃, 這難道不是一舉兩得嗎?” 我和老爸也在一旁點頭稱是. 剛吃完飯, 我就跑到房間去,寫起作業(yè)來了.

不一會兒, 老爸走進我的房間檢查我的作業(yè). “哦,你怎么寫作業(yè)不開燈啊?” 老爸奇怪地問道. “看看你, 身為我的老爸, 一點兒也不環(huán)保. 這是低碳生活的一種方式啊! 你瞧, 現(xiàn)在正是上午, 陽光那么明媚, 這個時候開燈, 我反而會覺得刺眼呢! 再說了, 開燈也是一種浪費電的行為. 你難道不知道: 少用燈泡一小時, 就能減少0.041千克的碳排放.節(jié)約可是要從生活的一點一滴做起哦!” 我的這一番話說得我老爸一愣一愣地, 啞口無言, 他嗔怪道: “小家伙, 現(xiàn)在還知道教育起你爸來了.本事不小嗎!” 媽媽聽見了,禁不住哈哈大笑起來. 如今在超市購物或在菜市場買菜，越來越多的人使用起環(huán)保購物袋;更多的人更是使用起可以反復使用的布袋子，既經(jīng)濟又環(huán)保。然而，過去可不是這樣的，超市購物不管多少免費提供塑料購物袋，一年下來一個家庭要消耗不少塑料袋。于是，垃圾場、馬路邊塑料袋飛揚，成為破壞環(huán)境的“罪魁禍首”。 “真正檢驗我們對環(huán)境的貢獻不是言辭，是行動。”讓我們在溫暖的搖籃----草原上小憩;在慈祥的笑臉----天空下成長;在愛的源泉----河流中沐浴。