放到人生的長河里，高考只是一次經(jīng)歷，或成功或失敗，都以此為起點開啟你繼續(xù)體驗經(jīng)歷人生的大門，只要努力，只要做好自己，都會最終成就自己，本文主要幫大家整理了成都信息工程大學預測分數(shù)線是多少的話題，包含成都信息工程大學在全國各省錄取分和錄取位次，考生可以對照自己的省份查詢成都信息工程大學在本省的錄取分和位次數(shù)據(jù)，及2023年成都信息工程大學預測分數(shù)數(shù)據(jù)。

一、成都信息工程大學預測分數(shù)線是多少

成都信息工程大學預測分數(shù)線是345分到604分之間，最低錄取位次排名在112544名到2084名之間，不同的省份錄取預測分和位次不同。

1、成都信息工程大學在上海2022年綜合(物)最低錄取分數(shù)線是428分，其對應(yīng)的最低錄取位次為32061名;

2、成都信息工程大學在浙江2022年綜合最低錄取分數(shù)線是582分，其對應(yīng)的最低錄取位次為68506名;

3、成都信息工程大學在山東2022年綜合最低錄取分數(shù)線是554分，其對應(yīng)的最低錄取位次為54560名;

4、成都信息工程大學在四川2022年理科最低錄取分數(shù)線是520分，其對應(yīng)的最低錄取位次為77930名;

5、成都信息工程大學在寧夏2022年理科最低錄取分數(shù)線是475分，其對應(yīng)的最低錄取位次為5007名;

6、成都信息工程大學(定向)在新疆2022年理科最低錄取分數(shù)線是446分，其對應(yīng)的最低錄取位次為10637名;

二、成都信息工程大學在全國各省最低錄取分數(shù)線

1、2022年成都信息工程大學在全國各省錄取分數(shù)線

招生省份	科目(選科要求)	所在批次/段	年份	最低錄取分	最低位次
北京	綜合(物)	本科	2022	505	24836
天津	綜合(不限)	本科A	2022	584	17454
天津	綜合(物)	本科A	2022	594	15358
河北	歷史(-)	本科	2022	553	10695
河北	物理(-)	本科	2022	564	29282
山西	理科(-)	本一B	2022	530	20319
山西	文科(-)	本一B	2022	522	5952
內(nèi)蒙古	理科(-)	本二B	2022	394	39130
遼寧	歷史(-)	本科	2022	543	6401
遼寧	物理(-)	本科	2022	578	15522
吉林	理科(-)	本二A	2022	490	19098
吉林	文科(-)	本二A	2022	503	4467
黑龍江	理科(-)	本一A	2022	519	11773
黑龍江	理科(-)	本一B	2022	514	12840
黑龍江	文科(-)	本一A	2022	501	3850
上海	綜合(物)	本科	2022	428	32061
上海	綜合(不限)	本科	2022	434	31045
江蘇	歷史(歷史+不限)	本科	2022	523	23666
江蘇	物理(物理+不限)	本科	2022	559	45931
浙江	綜合(-)	1段	2022	582	68506
安徽	理科(-)	本一	2022	561	31120
安徽	文科(-)	本一	2022	542	11422
福建	歷史(歷史+不限選考科目)	本科	2022	535	9593
福建	物理(物理+不限選考科目)	本科	2022	562	21350
江西	理科(-)	本一	2022	555	19809
江西	文科(-)	本一	2022	548	7624
山東	綜合(-)	1段	2022	554	54560
河南	理科(-)	本一	2022	562	45332
河南	文科(-)	本一	2022	551	11198
湖北	歷史(歷史+不限)	本科	2022	554	7197
湖北	物理(物理+不限)	本科	2022	550	29685
湖北	物理(物理+不限)	本科	2022	554	27439
湖南	歷史(歷史+不限)	本科	2022	530	13201
湖南	物理(物理+不限)	本科	2022	550	31635
廣東	歷史(歷史+不限)	本科	2022	527	23216
廣東	物理(物理+不限)	本科	2022	563	54857
廣西	理科(-)	本一	2022	543	16544
廣西	文科(-)	本一	2022	544	8248
海南	綜合(不限)	本科	2022	608	9215
海南	綜合(物)	本科	2022	616	8128
重慶	歷史(-)	本科	2022	501	13292
重慶	物理(-)	本科	2022	530	28457
四川	理科(-)	本一	2022	541	58552
四川	理科(-)	本二	2022	488	112544
四川	理科(-)	本二	2022	520	77930
四川	文科(-)	本一	2022	542	16982
四川	文科(-)	本二	2022	536	20035
貴州	理科(-)	本一	2022	519	18000
貴州	理科(-)	本一	2022	551	9517
貴州	文科(-)	本一	2022	557	8052
云南	理科(-)	本一	2022	565	18167
云南	文科(-)	本一	2022	604	5030
陜西	理科(-)	本二	2022	440	67682
甘肅	理科(-)	本一	2022	503	12434
甘肅	文科(-)	本一	2022	497	5480
青海	理科(-)	本一	2022	345	15095
青海	理科(-)	本一	2022	439	4564
青海	文科(-)	本一	2022	451	2243
寧夏	理科(-)	本一	2022	475	5007
寧夏	文科(-)	本一	2022	505	2084
新疆	理科(-)	本一	2022	446	10637
新疆	理科(-)	本一	2022	466	7989
新疆	文科(-)	本一	2022	469	2309

2、2021年成都信息工程大學在全國各省錄取分數(shù)線

招生省份	科目(選科要求)	所在批次/段	年份	最低錄取分	最低位次
北京	綜合(不限)	本科	2021	476	27904
北京	綜合(物)	本科	2021	480	27338
天津	綜合(不限)	本科A	2021	574	17716
天津	綜合(物)	本科A	2021	576	17315
河北	歷史(-)	本科	2021	560	10004
河北	物理(-)	本科	2021	566	32017
山西	理科(-)	本一B	2021	535	21549
山西	文科(-)	本一B	2021	549	5463
內(nèi)蒙古	理科(-)	本二A	2021	446	24170
內(nèi)蒙古	理科(-)	本二B	2021	432	27201
內(nèi)蒙古	文科(-)	本二A	2021	471	9470
遼寧	歷史(-)	本科	2021	565	6901
遼寧	物理(-)	本科	2021	573	17568
吉林	理科(-)	本二A	2021	478	18993
吉林	理科(-)	本二B	2021	-	-
吉林	文科(-)	本二A	2021	492	5840
黑龍江	理科(-)	本一A	2021	518	13032
黑龍江	理科(-)	本一B	2021	-	-
黑龍江	文科(-)	本一A	2021	526	3319
上海	綜合(物)	本科	2021	429	30861
上海	綜合(不限)	本科	2021	439	28864
江蘇	歷史(歷史+不限)	本科	2021	530	24093
江蘇	物理(物理+不限)	本科	2021	536	50269
浙江	綜合(-)	1段	2021	580	63342
安徽	理科(-)	本一	2021	563	31945
安徽	文科(-)	本一	2021	580	12218
福建	歷史(歷史+不限選考科目)	本科	2021	534	10194
福建	物理(物理+不限選考科目)	本科	2021	559	24747
江西	理科(-)	本一	2021	564	21898
江西	文科(-)	本一	2021	584	6312
山東	綜合(-)	1段	2021	561	48159
河南	理科(-)	本一	2021	580	42114
河南	文科(-)	本一	2021	580	12890
湖北	歷史(歷史+不限)	本科	2021	580	7643
湖北	物理(物理+不限)	本科	2021	574	28228
湖南	歷史(歷史+不限)	本科	2021	550	10813
湖南	物理(物理+不限)	本科	2021	561	31801
廣東	歷史(歷史+不限)	本科	2021	541	22989
廣東	物理(物理+不限)	本科	2021	557	61457
廣西	理科(-)	本一	2021	536	21008
廣西	文科(-)	本一	2021	550	6501
海南	綜合(物)	本科	2021	598	10128
海南	綜合(不限)	本科	2021	601	9674
重慶	歷史(-)	本科	2021	533	15275
重慶	物理(-)	本科	2021	566	28719
四川	理科(-)	本一	2021	521	82994
四川	理科(-)	本一	2021	543	61894
四川	理科(-)	本二	2021	528	76005
四川	文科(-)	本一	2021	546	15900
四川	文科(-)	本二	2021	541	18278
貴州	理科(-)	本一	2021	513	21139
貴州	理科(-)	本一	2021	540	12472
貴州	文科(-)	本一	2021	574	6402
云南	理科(-)	本一	2021	554	22099
云南	文科(-)	本一	2021	587	6448
陜西	理科(-)	本二	2021	451	54623
陜西	文科(-)	本二	2021	497	14564
甘肅	理科(-)	本一	2021	505	13332
甘肅	文科(-)	本一	2021	527	4192
青海	理科(-)	本一	2021	441	4851
青海	文科(-)	本一	2021	458	2075
寧夏	理科(-)	本一	2021	467	5877
寧夏	文科(-)	本一	2021	524	2307
新疆	理科(-)	本一	2021	479	8436
新疆	理科(-)	本一	2021	481	8210
新疆	文科(-)	本一	2021	504	2269

成都信息工程大學內(nèi)蒙古錄取分數(shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

成都信息工程大學和北京印刷學院哪個好 2023分數(shù)線排名對比

成都信息工程大學浙江錄取分數(shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

成都信息工程大學怎么樣,真實評價好不好

成都信息工程大學是985還是211大學

成都信息工程大學屬于985大學嗎

成都信息工程大學是211985大學嗎

成都信息工程大學屬于211大學嗎

成都信息工程大學和沈陽航空航天大學哪個好 2023分數(shù)線排名對比

武漢理工大學和成都信息工程大學哪個好 2023分數(shù)線排名對比

天津財經(jīng)大學和成都信息工程大學哪個好 2023分數(shù)線排名對比

成都信息工程大學和黑龍江中醫(yī)藥大學哪個好 2023分數(shù)線排名對比

三、成都信息工程大學最新師資介紹

成都信息工程大學是四川省和中國氣象局共建、四川省重點發(fā)展的省屬普通本科院校。學校創(chuàng)建于1951年，1956年改制為中央氣象局成都氣象學校；1978年升格為本科院校——成都氣象學院；2000年學校由中國氣象局劃轉(zhuǎn)四川省，更名為成都信息工程學院；2001年原隸屬國家統(tǒng)計局的四川統(tǒng)計學校整體并入；2015年更名為成都信息工程大學。學校是國家中西部基礎(chǔ)能力建設(shè)工程高校、國家首批“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”試點院校、四川省首批“一流學科建設(shè)”高校、四川省新增博士學位授予單位優(yōu)先培育高校。學校現(xiàn)有航空港、龍泉兩個校區(qū)，占地面積2000余畝。學校擁有館藏豐富的圖書館和設(shè)施齊備的現(xiàn)代化體育場館，環(huán)境幽雅，景色宜人，是讀書治學的理想場所。學校堅持立德樹人根本任務(wù)，強化人才培養(yǎng)中心地位，深化教育教學改革，人才培養(yǎng)能力水不斷提高。學校構(gòu)建起“三段培養(yǎng)、兩次分流，多元發(fā)展”的人才培養(yǎng)模式，致力于為國家培養(yǎng)具有健康心智體魄、良好人文素質(zhì)、系統(tǒng)理論知識、扎實實踐能力的高素質(zhì)應(yīng)用型高級專門人才�，F(xiàn)設(shè)有20個教學單位，57個本科專業(yè)，有26000余名全日制在校生。有31個專業(yè)獲批國家級、省級一流本科專業(yè)建設(shè)點，其中國家級13個；有8個教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”試點專業(yè)和9個省級“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”試點專業(yè)。學校借鑒國際CDIO工程教育理念，大力推進教育教學改革，是中國西部高校唯一的國際CDIO組織正式成員。學校全面加強學科建設(shè)，學科與優(yōu)勢日益凸顯。學校以信息學科、大氣學科和經(jīng)管學科為重點，以學科交叉為，以工學、理學、管理學為主要學科門類，工、理、管、經(jīng)、文、法、藝多學科協(xié)調(diào)融合發(fā)展。現(xiàn)有5個省級重點學科，14個碩士學位授權(quán)一級學科，12個碩士專業(yè)學位授權(quán)類別，形成了大氣、信息、經(jīng)濟管理三大學科群。學校面向世界科技前沿和國家重大需求開展科學研究，全面服務(wù)氣象、統(tǒng)計、國防等事業(yè)發(fā)展，全面服務(wù)成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟圈建設(shè)國家戰(zhàn)略和四川省“一干多支”發(fā)展戰(zhàn)略，科研水和服務(wù)社會能力持續(xù)攀升。學�，F(xiàn)有省部級重點實驗室和社會科學重點研究基地20個、省高校重點實驗室和人文社科重點研究基地12個、省市級科普和培訓基地6個、博士后科研工作站1個。五年承擔國家重點研發(fā)計劃、自然科學基金、社會科學基金等項目175項，獲省部級及以上科研獎69項，其中國家科技進步獎3項。學校大力加強師資隊伍建設(shè)，師資力量不斷壯大�，F(xiàn)有專任教師1400余人，其中博士600余人，高級職稱600人，有國務(wù)院政府特殊津貼專家、省級、天府、中科院、省學術(shù)和技術(shù)帶頭人、省突貢專家等120余人次；有全國模范教師、全國氣象教學名師、省優(yōu)秀教師、省教學名師10余人，聘有100余名院士、長江、杰青等高層次專家為我校兼職教授。本校教師擔任校外兼職博士生導師20余人，比較有影響力的主要學術(shù)兼職46項。學校認真貫徹國家新時期教育對外開放工作及“一帶一路”對教育國際化的要求，堅持開放辦學。與美國、英國、德國、澳大利亞、新加坡等國的40余所知名高校和科研機構(gòu)簽署合作協(xié)議，與美國科羅拉多州立大學、塞維亞貝爾格萊德大學等國外知名高校合作建立4個國際聯(lián)合實驗室（聯(lián)合研究院），在教學、科研以及人才培養(yǎng)等領(lǐng)域開展全方位、多層次的國際交流與合作，學校教育國際化水不斷提高。面向未來，學校將繼續(xù)秉承“成于大氣，信達天下”的大學精神，以人為本，追求卓越，努力為服務(wù)國家戰(zhàn)略需求和區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展做出更多更大貢獻。