一、成都信息工程大學四川高考錄取分數線多少分

1、2021年四川高考理科類考生上成都信息工程大學(本科層次職業教育人才培養計劃其它)的最低錄取分數線需要521分，對應的最低錄取位次為82994名，招生錄取人數為100人;

2、2020年四川高考理科類考生上成都信息工程大學(本科層次職業教育人才培養計劃其它)的最低錄取分數線需要529分，對應的最低錄取位次為81375名，招生錄取人數為100人;

3、2020年四川高考理科類考生上成都信息工程大學的最低錄取分數線需要554分，對應的最低錄取位次為58849名，招生錄取人數為2973人;

4、2020年四川高考理科類考生上成都信息工程大學的最低錄取分數線需要534分，對應的最低錄取位次為76618名，招生錄取人數為84人;

5、2022年四川高考文科類考生上成都信息工程大學的最低錄取分數線需要536分，對應的最低錄取位次為20035名，招生錄取人數為65人;

二、成都信息工程大學在四川的三年的排名多少可以上

1、2022年成都信息工程大學在四川的最低錄取分數線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數	最低錄取分	最低位次	率屬于
四川	2022	理科	本一	2942	541	58552	省政府
四川	2022	理科	本二	80	488	112544	省政府
四川	2022	理科	本二	96	520	77930	省政府
四川	2022	文科	本一	445	542	16982	省政府
四川	2022	文科	本二	65	536	20035	省政府

2、2021年成都信息工程大學在四川的最低錄取分數線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數	最低錄取分	最低位次	率屬于
四川	2021	理科	本一	100	521	82994	省政府
四川	2021	理科	本一	2957	543	61894	省政府
四川	2021	理科	本二	25	528	76005	省政府
四川	2021	文科	本一	587	546	15900	省政府
四川	2021	文科	本二	59	541	18278	省政府

3、2020年成都信息工程大學在四川的最低錄取分數線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數	最低錄取分	最低位次	率屬于
四川	2020	理科	本一	100	529	81375	省政府
四川	2020	理科	本一	2973	554	58849	省政府
四川	2020	理科	本二	84	534	76618	省政府
四川	2020	文科	本一	474	534	14763	省政府
四川	2020	文科	本二	91	525	18612	省政府

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三、成都信息工程大學2023年最新學校簡介

成都信息工程大學是四川省和中國氣象局共建、四川省重點發展的省屬普通本科院校。學校創建于1951年，1956年改制為中央氣象局成都氣象學校；1978年升格為本科院校——成都氣象學院；2000年學校由中國氣象局劃轉四川省，更名為成都信息工程學院；2001年原隸屬國家統計局的四川統計學校整體并入；2015年更名為成都信息工程大學。學校是國家中西部基礎能力建設工程高校、國家首批“卓越工程師教育培養計劃”試點院校、四川省首批“一流學科建設”高校、四川省新增博士學位授予單位優先培育高校。學校現有航空港、龍泉兩個校區，占地面積2000余畝。學校擁有館藏豐富的圖書館和設施齊備的現代化體育場館，環境幽雅，景色宜人，是讀書治學的理想場所。學校堅持立德樹人根本任務，強化人才培養中心地位，深化教育教學改革，人才培養能力水不斷提高。學校構建起“三段培養、兩次分流，多元發展”的人才培養模式，致力于為國家培養具有健康心智體魄、良好人文素質、系統理論知識、扎實實踐能力的高素質應用型高級專門人才。現設有20個教學單位，57個本科專業，有26000余名全日制在校生。有31個專業獲批國家級、省級一流本科專業建設點，其中國家級13個；有8個教育部“卓越工程師教育培養計劃”試點專業和9個省級“卓越工程師教育培養計劃”試點專業。學校借鑒國際CDIO工程教育理念，大力推進教育教學改革，是中國西部高校唯一的國際CDIO組織正式成員。學校全面加強學科建設，學科與優勢日益凸顯。學校以信息學科、大氣學科和經管學科為重點，以學科交叉為，以工學、理學、管理學為主要學科門類，工、理、管、經、文、法、藝多學科協調融合發展。現有5個省級重點學科，14個碩士學位授權一級學科，12個碩士專業學位授權類別，形成了大氣、信息、經濟管理三大學科群。學校面向世界科技前沿和國家重大需求開展科學研究，全面服務氣象、統計、國防等事業發展，全面服務成渝地區雙城經濟圈建設國家戰略和四川省“一干多支”發展戰略，科研水和服務社會能力持續攀升。學校現有省部級重點實驗室和社會科學重點研究基地20個、省高校重點實驗室和人文社科重點研究基地12個、省市級科普和培訓基地6個、博士后科研工作站1個。五年承擔國家重點研發計劃、自然科學基金、社會科學基金等項目175項，獲省部級及以上科研獎69項，其中國家科技進步獎3項。學校大力加強師資隊伍建設，師資力量不斷壯大。現有專任教師1400余人，其中博士600余人，高級職稱600人，有國務院政府特殊津貼專家、省級、天府、中科院、省學術和技術帶頭人、省突貢專家等120余人次；有全國模范教師、全國氣象教學名師、省優秀教師、省教學名師10余人，聘有100余名院士、長江、杰青等高層次專家為我校兼職教授。本校教師擔任校外兼職博士生導師20余人，比較有影響力的主要學術兼職46項。學校認真貫徹國家新時期教育對外開放工作及“一帶一路”對教育國際化的要求，堅持開放辦學。與美國、英國、德國、澳大利亞、新加坡等國的40余所知名高校和科研機構簽署合作協議，與美國科羅拉多州立大學、塞維亞貝爾格萊德大學等國外知名高校合作建立4個國際聯合實驗室（聯合研究院），在教學、科研以及人才培養等領域開展全方位、多層次的國際交流與合作，學校教育國際化水不斷提高。面向未來，學校將繼續秉承“成于大氣，信達天下”的大學精神，以人為本，追求卓越，努力為服務國家戰略需求和區域經濟社會發展做出更多更大貢獻。