四川高考作文如何審題立意應(yīng)該怎么寫

閱讀下面的文字,根據(jù)要求作文. (60分)

人,只有在自已站起來之后,這個(gè)世界才能屬于他。

這句話引發(fā)了你哪些思考?請自選角度寫一篇不少于800字的文章.1.題目自定,文體自選,2.不得抄襲,不得套作;3.用規(guī)范漢字書寫。

我認(rèn)為今年作文材料只有一句話，仍然屬于材料作文，與北京等其他省市的作文一樣，與緊扣文化，緊扣時(shí)代要求，緊扣理想與夢想。“只有……才能”這個(gè)唯一條件關(guān)系的句式，讓我們對“人”的“站起來后”可以深入思考，“這個(gè)世界才能屬于他”是結(jié)果。從難度來說，跟歷年的作文相比，今年的難度并不大，主要是引導(dǎo)考生在立意上有一個(gè)拓展。

一、從個(gè)人的角度，可以這樣審題立意，“人”這里指每一個(gè)人，先建立起這"一撇一捺"，自己站立起來后，才可能去征服這個(gè)世界。“站起來”就是指“成長起來”，精神上樹立起來，要敢于擔(dān)當(dāng)，有責(zé)任心；勇于擔(dān)當(dāng)，有責(zé)任行為。“站起來后”也可以理解為行動起來，去努力奮斗、頑強(qiáng)拼搏后，才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)、理想即或是夢想。“屬于”可以理解為“擁有”“獲得”“實(shí)現(xiàn)”等；“世界”可以理解為個(gè)人的目標(biāo)、理想（夢想）。

材料可以用歷史和現(xiàn)當(dāng)代名人英雄的事跡為例，比如，王安石、蘇軾，毛澤東、魯迅，鄧亞萍、劉翔、成龍，史鐵生、張海迪，錢學(xué)森、霍金，喬布斯、馬云……無一不是憑強(qiáng)大的精神并以實(shí)際行動去征服創(chuàng)造世界的英雄。反面材料也有，比如那些“李剛”的兒子，那些“啃老”的年輕人，即便是“高富帥”“白富美”，如果他們沒有自己的擔(dān)當(dāng)能力，沒有自立的精神，是扶不起來的“阿斗”，這個(gè)世界最終不會屬于他們。

考生聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，自然會聯(lián)想到自己的生活、學(xué)習(xí)和人生意義。

二、從國家、民族的角度，可以這樣審題立意，一個(gè)國家、民族要實(shí)現(xiàn)繁榮昌盛的夢想，就要有自己的，有自己文化和傳統(tǒng)，有社會價(jià)值觀，以民為本，為人民負(fù)責(zé)；有自己國家和民族的特點(diǎn)，有自己的文化，才能立于世界。如，大唐王朝的興盛，得于李家皇帝對老百姓生活的關(guān)心，康乾盛世源于滿漢文化的興盛。再例如，改革開放30年，我國人民生活的改善，人均收入的提高，綜合國力的增強(qiáng)，源于以民為本，可持續(xù)發(fā)展。國家是人民的國家，政府是負(fù)責(zé)任的政府。中國成為了世界大國，并有大國的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。大地震、冰雪災(zāi)害，馬航失聯(lián)，國家盡全力施救，甚至全球氣候、環(huán)保無不有自己的擔(dān)當(dāng)。海外華人也以此自豪。也贏得全世界人民的關(guān)注與贊許。

三、從人類的角度，可以這樣立意，人類要和美好地生活，要可持續(xù)發(fā)展，無論哪個(gè)國家，那個(gè)民族，面對整個(gè)人類和我們賴以生存的地球，都要有責(zé)任感、責(zé)任心和責(zé)任行為。比如二戰(zhàn)時(shí)納粹分子和日本軍國主義，他們挑起戰(zhàn)爭，反人類，給世界人民帶來災(zāi)難，最終被歷史唾棄，被世界人民不恥。世界不屬于他們！

不管從那個(gè)角度立意，都要注意 “只有在自己站起來之后，這個(gè)世界才能屬于他”所揭示的條件關(guān)系。

從文體自選的要求來看，可以寫成記敘文，構(gòu)思可以通過典型事例，或個(gè)人的成長經(jīng)歷，來表達(dá)自己的真情實(shí)感。也可以寫成抒情散文、議論文，構(gòu)思可以從自然界的動植物或現(xiàn)象引發(fā)思考，再寫到人格或精神力量的確立。