成都“世界樂(lè)園”納入了學(xué)校范圍，從而使校園環(huán)境更加優(yōu)美。政府和社會(huì)各界對(duì)學(xué)校支持有力，學(xué)校國(guó)際交流不斷擴(kuò)大。多年來(lái)政府及社會(huì)各界給予學(xué)校大力支持，政府先后撥款上千萬(wàn)元，學(xué)校多方籌資兩億多元，投入新校區(qū)基本建設(shè)。2001年學(xué)校被選定為中、意政府合作職業(yè)培訓(xùn)項(xiàng)目的執(zhí)行學(xué)校，獲得意大利政府予以的320萬(wàn)歐元的教學(xué)設(shè)備、師資培訓(xùn)和貧困學(xué)生助學(xué)金的資助。年來(lái)，經(jīng)教育部批準(zhǔn)，學(xué)校電氣技術(shù)專業(yè)、服裝專業(yè)、染整專業(yè)先后確定為全國(guó)高等工程專科教學(xué)改革試點(diǎn)專業(yè)，2006年經(jīng)四川省教育廳批準(zhǔn)，這三個(gè)專業(yè)又確定為省級(jí)精品專業(yè)。紡織專業(yè)被省教育廳批準(zhǔn)為省級(jí)高專教育教學(xué)改革試點(diǎn)專業(yè)。2003年經(jīng)省教育廳批準(zhǔn)，學(xué)校被列為首批進(jìn)行IT類高職教育改革試點(diǎn)院校。學(xué)校積極開(kāi)展國(guó)際交流活動(dòng)，數(shù)十名教師出國(guó)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、講學(xué)。學(xué)校與日本桐生工業(yè)高等學(xué)校和意大利相關(guān)技術(shù)院校建立了友好合作關(guān)系，開(kāi)展了師生互換交流學(xué)習(xí)活動(dòng)，具備一定條件的師生可出國(guó)交流學(xué)習(xí)。畢業(yè)生就業(yè)渠道暢通，就業(yè)率高。學(xué)校堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向不斷深化教育教學(xué)改革，適時(shí)調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)，突出學(xué)生社會(huì)適應(yīng)性和實(shí)踐動(dòng)手能力培養(yǎng)，從根本上保證了學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，從而使學(xué)生普遍具有較強(qiáng)的從業(yè)、創(chuàng)業(yè)能力。學(xué)校高度重視就業(yè)工作，設(shè)有就業(yè)指導(dǎo)辦公室，配有專職工作人員，支持畢業(yè)生到最能發(fā)揮作用的地方去工作。畢業(yè)生三年一次性就業(yè)率保持在96%以上。畢業(yè)生主要分布在成渝地區(qū)、長(zhǎng)江三角洲、珠江三角洲、福建等經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)，行業(yè)和單位涉及輕紡、服裝、電子、機(jī)械、貿(mào)易、裝飾、金融、旅游、廣告、軍隊(duì)和政府機(jī)關(guān)等。眾多畢業(yè)學(xué)生已成為行業(yè)、單位的技術(shù)和管理骨干。學(xué)校連續(xù)多年的高就業(yè)率，已得到教育主管部門的充分肯定和社會(huì)各界的廣泛關(guān)注。《四川日?qǐng)?bào)》、《中國(guó)紡織報(bào)》、《四川經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)》、《教育導(dǎo)報(bào)》、《成都晚報(bào)》、《華西都市報(bào)》、《人力資源報(bào)》等新聞媒介，均先后報(bào)道了學(xué)校在教學(xué)和畢業(yè)生就業(yè)方面所取得的突出成績(jī)。學(xué)校多次被四川省教育廳評(píng)為“普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體”。