成都中醫(yī)藥大學(xué)排名2019 四川排名第10全國排名第219

每年的大學(xué)排名位次爭議很大，雖然各大學(xué)校長口頭上稱不在乎、不看重，但實際上卻卯足干勁，希望學(xué)校排名靠前，因為大學(xué)排名一定程度上體現(xiàn)了高校的辦學(xué)成就。高考升學(xué)網(wǎng)本文介紹的主要是成都中醫(yī)藥大學(xué)的排名情況，主要包括成都中醫(yī)藥大學(xué)的最新全國排名、成都中醫(yī)藥大學(xué)本省的最新排名、以及成都中醫(yī)藥大學(xué)的最新相關(guān)新聞推薦。

一、成都中醫(yī)藥大學(xué)成就簡介

成都中醫(yī)藥大學(xué)是在周恩來等黨和國家第一代領(lǐng)導(dǎo)集體的親切關(guān)懷下，經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)建立的我國最早的四所中醫(yī)藥高等院校之一，是四川省重點高等學(xué)校，四川省人民政府與國家中醫(yī)藥管理局共建高校，教育部本科教學(xué)工作水評估優(yōu)秀學(xué)校。學(xué)�，F(xiàn)任黨委書記張忠元、校長范昕建。

學(xué)校創(chuàng)建于 1956年（原名成都中醫(yī)學(xué)院），1995年經(jīng)原國家教委批準(zhǔn)更為現(xiàn)名，2006年6月四川生殖衛(wèi)生學(xué)院、四川省衛(wèi)生管理干部學(xué)院并入成都中醫(yī)藥大學(xué)。學(xué)校是一所以中醫(yī)藥學(xué)科為主，兼有理、工、管、文、農(nóng)、教等多學(xué)科相關(guān)專業(yè)交叉滲透、協(xié)調(diào)發(fā)展的高等院校。

學(xué)校現(xiàn)有溫江、十二橋、高新、人南、汪家拐五個校區(qū)，占地總面積 1800余畝。學(xué)校面向全國招生，現(xiàn)有在校研究生、本�？茖W(xué)生2萬余人。設(shè)有基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院、臨床醫(yī)學(xué)院、藥學(xué)院、針灸推拿學(xué)院、民族醫(yī)藥學(xué)院、第二臨床醫(yī)學(xué)院、護(hù)理學(xué)院、公共衛(wèi)生與管理學(xué)院、醫(yī)學(xué)技術(shù)學(xué)院、人文社科學(xué)院、體育學(xué)院、外語學(xué)院等15個學(xué)院。開設(shè)有中醫(yī)學(xué)、中西醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)、中藥學(xué)、針灸推拿學(xué)等26個本科專業(yè)和17個�？茖�業(yè)，其中，包括全國首批開辦的中醫(yī)學(xué)專業(yè)（1956年）、全國最早開辦的中藥學(xué)專業(yè)（1959年）、七年制中醫(yī)學(xué)專業(yè)（1996年）以及全國唯一的國家理科基礎(chǔ)科學(xué)研究與教學(xué)人才培養(yǎng)基地（中藥基礎(chǔ)）班（1997年）。

二、成都中醫(yī)藥大學(xué)本省最新排名

三、成都中醫(yī)藥大學(xué)全國最新排名

四、成都中醫(yī)藥大學(xué)口碑怎么樣

1、

• 學(xué)校印象：

• 預(yù)防醫(yī)學(xué)是從醫(yī)學(xué)科學(xué)體系中分化出來的，它是研究預(yù)防和消滅病害，講究衛(wèi)生，增強體質(zhì)，改善和創(chuàng)造有利于健康的生產(chǎn)環(huán)境和生活條件的科學(xué)。預(yù)防醫(yī)學(xué)的特點包括：工作對象包括個體和群體，工作重點是健康和無癥狀患者，對策與措施更具積極預(yù)防作用，更具人群健康效益，研究方法上更注重微觀和宏觀相結(jié)合，研究重點是環(huán)境與人群健康之間的關(guān)系。

• 專業(yè)評價：

• 培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有系統(tǒng)的預(yù)防醫(yī)學(xué)基本理論、基本知識和基本技能，有一定實踐能力、創(chuàng)新能力和發(fā)展?jié)摿Φ膽?yīng)用型預(yù)防醫(yī)學(xué)專門人才。掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)的基本理論知識和防疫工作的基本能力；掌握對人群勞動、生活、學(xué)習(xí)、環(huán)境和食品進(jìn)行衛(wèi)生監(jiān)督的基本能力。
  具有分析影響人群健康的各種因素和疾病流行規(guī)律，制定預(yù)防疾病和增進(jìn)人群健康措施與計劃的基本能力；熟悉國家衛(wèi)生工作方針、政策和法規(guī)；熟悉臨床醫(yī)學(xué)的基本理論知識和常見病、多發(fā)病的防治技術(shù)，熟悉健康教育工作；掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢、計算機應(yīng)用及統(tǒng)計分析的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和實際工作能力。本科畢業(yè)時，如符合學(xué)�！秾W(xué)位授予條例》，可授予醫(yī)學(xué)學(xué)士學(xué)位。
  

2、

• 學(xué)校印象：

• 該生上積極要求上進(jìn),學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真,善于思考,生活中能應(yīng)嚴(yán)格要求自己,為人誠懇,待人熱情,工作踏實負(fù)責(zé),能出色的完成交給的各項任務(wù),具一定的團隊協(xié)作精神及創(chuàng)新能力,是一名品學(xué)兼優(yōu)的合格大學(xué)生。

• 專業(yè)評價：

• 性格開朗,健康,活潑,愛笑,誠實守信,樂于助人,上積極要求上進(jìn),工作耐心細(xì)致,能吃苦耐勞,善于與人溝通,工作上有較強的組織管理和動手能力,集體觀念強,具有團隊協(xié)作精神,有良好的適應(yīng)性和可塑性。
  具有敏銳的觀察力,正確的判斷力,獨立完成工作的能力,嚴(yán)謹(jǐn)、踏實的工作態(tài)度。并以細(xì)心、愛心、耐心、責(zé)任心對待患者。
  能夠適應(yīng)整體護(hù)理的發(fā)展需要。熱愛所學(xué)專業(yè),能夠熟練進(jìn)行16項基本操作及一些�？撇僮�,熟悉一些醫(yī)療設(shè)備的使用,能對病人進(jìn)行整體化護(hù)理。