考生和家長選擇大學的標準是什么，根據口碑選擇大學只適用于極少數的情況，根據自身對學校的了解也很少，那么就需要了解自己報考的意向大學了，本文黃老師幫分享自己對成都工業職業技術學院了解的經驗，從多方面數據分析成都工業職業技術學院怎么樣好不好，希望大家對成都工業職業技術學院有更多的了解。

1、成都工業職業技術學院怎么樣好不好

成都工業職業技術學院怎么樣好不好呢，首先它是一所率屬于省政府公辦專科學校，其次該校不是211大學也不是985大學，不是本科,屬于專科類院校，根據校友反饋口碑不錯。下面是成都工業職業技術學院學校最新介紹：成都工業職業技術學院肇始于1951年，2014年經四川省人民政府批準設立為公辦全日制高等職業技術學院，由成都市人民政府舉辦，四川省教育廳主管。學校坐落于成都天府新區，占地面積730畝，現有教職工612人，其中專任教師486人，高級職稱占專任教師占比39.95%、碩博學位教師占比52.63%、"雙師"素質教師占比76%。在校全日制高職學生11346人。 　　學校以立德樹人為己任，堅持面向市場、服務發展、促進就業的辦學方向，堅持"以人為本

2、關于高考志愿填報的一些知識點及注意事項

志愿填報不要在這些專業上犯糊涂

第一類：望文生義

生物醫學工程不是醫學類專業

實際上，生物醫學工程不歸醫學類專業管轄，而是不折不扣的工科專業。畢業生既可以在現代醫療儀器、電子技術、計算機及信息技術等高新技術產業從事研究、設計、制造與應用工作，也可以在各類醫院從事臨床工程技術服務方面的工作，或從事通用醫療器械設備的操作使用、維護維修和采購管理等工作。

至于工商管理類，畢業以后拿的學位是管理學學士，并不是經濟學學士。

精算數學不屬于數學類

事實上，精算數學是金融保險學科旗下的專業，精算師的前程無可限量，可以在商業銀行、金融中介、投資、社會福利、政府咨詢和監管等機構，從事評估承保風險、厘定保險費率、安排分保額、進行償付測試等工作。

數學與應用數學不僅僅是算數

數學與應用數學專業是聯系數學與自然科學、工程技術及信息、管理、經濟、金融、社會和人文科學的一個重要橋梁。所以從這個專業畢業后，可以勝任科研機構、政府機關、企業的相關技術工作和管理工作，或在生產、經營及管理部門從事實際應用、開發研究工作。更有很多畢業生在大型軟件公司從事編程工作，不止“數學老師”一條路可走。

信息資源管理與圖書館有關

信息資源管理可絕不是計算機類專業，而是一個正宗的管理學類專業。由于信息資源管理學是與社會需求較為接的新興學科，因此，畢業生適應性較強，就業前景看好，大多在高校、企事業單位、信息服務機構等從事知識管理、信息分析、信息利用和知識服務等工作。

第二類：舊瓶裝新酒

信息與計算科學離計算機很遠

信息與計算科學專業實際上市屬于數學學科，離計算機學科差著十萬八千里。信息與計算科學是以信息領域為背景，將數學與信息、管理相結合的交叉學科。著眼于培養不僅數學功底扎實，而且掌握信息科學和計算科學的理論與方法的數學人才。

考古學不僅僅是找古跡

其實，考古學專業的畢業生可以到高等院校、博物館及文物保護等單位從事考古發掘與研究、文物鑒定保護及歷史類教學等工作。所以這么說起來，挖地的苦力活可不是咱們考古學專業畢業生的唯一出路。

哲學不僅僅是“老學究”

認為哲學專業是找不到工作的專業，那大家可就錯了。哲學號稱是一門“可以讓人變得聰明的學問”，畢業生不僅可以去研究所或國家機關從事研究工作或考取公務員（課程），學校、研究機構和宣傳、出版、新聞、文化部門等有關單位也是不錯的選擇。而且現在很多國家機關和國家職能部門也“看”上了哲學專業畢業生縝密的邏輯思維能力，這在工作中非常重要。可以說，哲學專業的就業口徑非常寬。

地質學不僅僅是挖礦

如今地質學在解決能源、資源、生態環境、防止自然災害和開發新型材料的工作中都起到重要作用，而不僅僅只是挖地找礦了。地質學專業的同學畢業后可以在能源、交通、礦業、冶金、建材等企事業單位尋找到合適的就業機會。

地理信息系統不僅是地理學科

地理信息系統可不是地理類的基礎學科，它是一門“地理”加“計算機技術”的交叉學科。畢業后，可在國土管理、城市管理、規劃管理、交通、農業、電力、電信、環保、國防、軍事、公安等部門及有關科研單位從事信息系統的設計、開發建立、維護管理和信息處理分析工作。

第三類：專業非職業

環境科學≠治理污水

環境科學專業，要學習的可不止打掃衛生和凈化污水那么簡單，它調節的是整個人類生存環境的衡，做的可是大事業！畢業后，可從事環境科學研究及環境監測、評價、管理和規劃等工作；從事環保產品的開發，從事環境工程和給水排水工程的規劃、設計和管理；或者擔任大中專院校相應課程的教師。這些都是不錯的就業選擇。

財政學≠財務工作者

財政學本身是一個宏觀含義很濃重的專業，大學本科階段學的是宏觀財政學，所以早期的財政學專業畢業生大部分進了國家稅務機關。

其實，該專業畢業生就業真正方向應該是稅收，譬如從事稅收規劃、資產管理、審計等工作，就業前景還是相當不錯的。

園林≠園丁

這個專業可不光是種植物，還要在城市建設、森林公園經營、房地產建設中進行風景園林規劃與設計。畢業生可到城市規劃、城市建設、園林、風景名勝區、旅游、林業、環境保護等部門以及廠礦企業、花木企業從事風景與園林的應用研究、科技開發、生產技術及管理工作。最的人才市場上，園林設計類人才可是“搶手貨”。

心理學≠心理醫生

沒錯，心理學士培養心理醫生的搖籃，但實際上，心理學專業涉及的方面還多著呢，包括個科研部門、高等和中等學校、企事業單位，還有公安局、勞教所、監獄、邊檢站等都是可能的去處。

護理學≠當護士

除了當護士外，改專業畢業還可以從事臨床各科專業護理師、社區健康教育者、保健產品經理或顧問，甚至是教師或健康報刊記者。

3、成都工業職業技術學院在全國三年各省錄取分數線統計表

年份	招生省份	科目/選科	所在批次/段	最低錄取分	最低位次
2022	重慶	歷史	專科	360	50969
2021	重慶	歷史	專科	388	59326
2022	重慶	物理	專科	371	97203
2021	重慶	物理	專科	281	97914
2020	重慶	理科	專科	289	109264
2019	重慶	理科	專科	209	111480
2020	重慶	文科	專科	370	58199
2019	重慶	文科	專科	352	61386
2022	四川	理科	專科	359	239473
2021	四川	理科	專科	323	234779
2020	四川	理科	專科	319	239002
2019	四川	理科	專科	191	257629
2022	四川	文科	專科	406	120391
2021	四川	文科	專科	391	126469
2020	四川	文科	專科	368	137105
2019	四川	文科	專科	281	184043
2022	貴州	理科	專科	349	142037
2021	貴州	理科	專科	334	157639
2020	貴州	理科	專科	333	174802
2019	貴州	理科	專科	281	194032
2022	貴州	文科	專科	435	66229
2021	貴州	文科	專科	426	75421
2020	貴州	文科	專科	409	86529
2019	貴州	文科	專科	363	101859

4、成都工業職業技術學院屬性

成都工業職業技術學院	成都工業職業技術學院院校基本屬性
	創建時間	2014年
	院校性質	公辦
	院校類型	理工
	率屬于	省政府
	是否是211	否
	是否是985	否
	是否是雙一流	否
	本科/專科	專科
	省/市	四川
	碩士點
	博士點
	院校地址	https://www.cdivtc.edu.cn/
	招生電話	["028-64458874","64458898","64458852"]
	招生網址	https://www.cdivtc.edu.cn/web/zsxx/

5、成都工業職業技術學院2023年最新簡介

成都工業職業技術學院肇始于1951年，2014年經四川省人民政府批準設立為公辦全日制高等職業技術學院，由成都市人民政府舉辦，四川省教育廳主管。學校坐落于成都天府新區，占地面積730畝，現有教職工612人，其中專任教師486人，高級職稱占專任教師占比39.95%、碩博學位教師占比52.63%、"雙師"素質教師占比76%。在校全日制高職學生11346人。 　　學校以立德樹人為己任，堅持面向市場、服務發展、促進就業的辦學方向，堅持"以人為本、鑄造未來"的辦學理念，堅持"辦一流高職、育大國工匠"的辦學定位，秉承"以德潤身、技臻至善"的校訓，大力實施"依法治校、改革興校、質量立校、人才強校"四大戰略，堅定"瞄準產業、對接行業、牽手企業、成就學業、創新創業、促進就業的""六業并舉"的發展思路，對標國家"雙高計劃"建設標準，努力建設"全國一流、國際知名"的高水工科高職院校，為成都建設國家中心城市，做強全省"主干"，唱好"雙城記"、奪取"雙勝利"提供高質量技術技能人才支撐。　　學校緊盯省市重大產業，構建專業集群。立足"中國制造2025"，緊貼四川成都"5+5+1"現代產業體系，推進專業鏈與產業鏈融合，構建裝備制造、軌道交通、汽車工程、信息工程等7大專業集群，開設工業機器人、裝備制造、城市軌道交通運營管理、新能源汽車、信息安全與管理等31個專業，每年為成都市重點產業輸送高素質技術技能人才3000余人。　　學校深入推進產教融合、校企合作，改革辦學體制。圍繞重大產業功能區，走進園區辦學，把學校建到園區，把課堂搬進廠區，在成都蒲江、龍泉驛、青白江、青羊分別設立裝備制造、汽車工程、跨境電商、財經工貿4個產業分院，采取"政府投入、園區承載、企業參與、高校運營"的模式，零距離為產業園區培養人才。兩年為所在產業園區輸送人才1300余人。　　學校著力創新人才培養，實施多元育人。整合政行企校多方資源，牽頭領辦成都市軌道交通、現代物流、汽車、建筑、財經商貿等5個專業職教集團，吸納區域內62所學校112家企業和行業協會，推進集團內"師資培訓、課程體系、教材開發、學生實訓、考核過程、評價標準"六統一。引企入校，與成都鐵路局、中國中車、中興通訊等知名企業合作共建現代軌道交通應用技術實踐中心、現代裝備制造技術實訓中心、中興通訊ICT人才培養基地等校內實踐實訓中心27個，育訓結合，工學交替，全面推行現代學徒制和企業新型學徒制，實施"訂單式"培養，實現"招生即招工"。　　學校堅持國際引領，搭建高端人才培養臺。與德國工商大會（AHK）深度合作，引入德國巴斯夫（BASF）、戴姆勒-奔馳、西門子等企業，借鑒德國先進職教理念，建設"中德（四川成都）跨企業培訓中心"，開展實踐教學、社會培訓、師資培養、鑒定認證和技能競賽。累計600余名師生獲得國際職業資格證書，為一汽大眾、京東方等大型企業培養國際化高端技術技能人才1000余人。　　學校對接國家戰略，推動社會服務縱深發展。服務"一帶一路"倡議，為肯尼亞蒙內鐵路培訓當地技術人員；服務"精準扶貧"戰略，突出技術技能扶貧，為甘孜州石渠縣、阿壩州紅原縣、簡陽老龍鄉培訓技術技能人才；服務區域經濟發展，面向成都產業工人、離崗再就業人員、退役軍人、農村轉移勞動力等重點群體提升就業能力，年均培訓、技能鑒定2萬人、各類認證考試12萬余人。　　年來，畢業生就業率穩定在93%以上，其中，80%在成都地區就業創業。2016年，日本、韓國等7國主流媒體駐華記者團來學校參觀訪問。2017年，學校"基于技術應用理虛實一體的國際高端技術技能人才培養模式"入選四川省全面創新改革首批21條經驗成果并向全省推廣，人民日報以《職校里如何走出大國工匠》報道學校改革實踐。2018 年，四川省人民政府在學校召開"四川省職業院校深化產教融合校企合作現場推進會"。2019年，"學習強國"和《中國教育報》分別以《構建"大思政"一體化育人體系》報到學校育人經驗。學院現為全國職教先進單位、教育部"1+X"證書制度試點單位、教育部現代學徒制試點單位、四川省教育改革試點單位、首批四川省文明校園、四川省工業文化普及基地、成都市天府文化學校、成都市國際化示范窗口學校。

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6、成都工業職業技術學院開設專業一覽表

成都工業職業技術學院開設專業有汽車檢測與維修技術、汽車車身維修技術、汽車制造與裝配技術、現代物流管理、關務與外貿服務、冷鏈物流技術與管理、會計、會計信息管理、保險、機械制造及自動化、工業機器人技術、智能焊接技術、城市軌道交通運營管理、鐵道交通運營管理、鐵道工程技術、鐵道信號自動控制、鐵道機車、鐵道車輛、移動應用開發(VR/AR開發方向)、產品藝術設計、移動通信技術、物聯網應用技術、信息安全與管理、移動應用開發、建筑智能化工程技術、建筑工程技術、建筑裝飾工程技術、建筑經濟信息化管理、電梯工程技術

成都工業職業技術學院包含院系和開設專業
院系名單	專業名稱	本專科
汽車工程學院	汽車檢測與維修技術	專科
	汽車車身維修技術	專科
	汽車制造與裝配技術	專科
物流工程學院	現代物流管理	專科
	關務與外貿服務	專科
	冷鏈物流技術與管理	專科
財經管理學院	會計	專科
	會計信息管理	專科
	保險	專科
裝備制造學院	機械制造及自動化	專科
	工業機器人技術	專科
	智能焊接技術	專科
軌道交通學院	城市軌道交通運營管理	專科
	鐵道交通運營管理	專科
	鐵道工程技術	專科
	鐵道信號自動控制	專科
	鐵道機車	專科
	鐵道車輛	專科
信息工程學院	移動應用開發(VR/AR開發方向)	專科
	產品藝術設計	專科
	移動通信技術	專科
	物聯網應用技術	專科
	信息安全與管理	專科
	移動應用開發	專科
建筑工程學院	建筑智能化工程技術	專科
	建筑工程技術	專科
	建筑裝飾工程技術	專科
	建筑經濟信息化管理	專科
	電梯工程技術	專科