新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業？選學校選專業又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的綿陽師范學院地理科學專業錄取分數線數據，包含三年綿陽師范學院地理科學專業最低錄取分數和最低位次排名，和專業招生方向等數據。

一、綿陽師范學院地理科學專業分數線是多少分

最新據2023年綿陽師范學院招生辦官方公布的地理科學專業錄取數據，我們可以知道綿陽師范學院地理科學專業錄取分數線如下：

1、在廣西省份2020年的綿陽師范學院地理科學類專業文科專業分數線是476分，對應的最低錄取位次在15025名；

2、在廣西省份2019年的綿陽師范學院地理科學類專業文科專業分數線是487分，對應的最低錄取位次在16485名；

3、在四川省份2021年的綿陽師范學院地理科學類專業文科專業分數線是533分，對應的最低錄取位次在22501名；

4、在四川省份2020年的綿陽師范學院地理科學類專業文科專業分數線是516分，對應的最低錄取位次在23197名；

5、在新疆省份2021年的綿陽師范學院地理科學類專業文科專業分數線是464分，對應的最低錄取位次在3968名；

6、在新疆省份2020年的綿陽師范學院地理科學類專業文科專業分數線是469分，對應的最低錄取位次在4436名；

二、綿陽師范學院地理科學專業分數線統計表2019-2022

專業序號	專業名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	(師范類)(辦學地點高新校區)(收費標準4100元/年)(專業按大類招生的學生，進校第一學年學習專業基礎課，一年后按照學校有關規定，在所在學院(類)范圍內再選擇專業方向。包含專業地理科學、自然地理與資源環境)(學制四年)地理科學類專業	2021	內蒙古	文科	-	472	9230
2	(辦學地點高新校區)(收費標準4100元/年)(專業按大類招生的學生，進校第一學年學習專業基礎課，一年后按照學校有關規定，在所在學院(類)范圍內再選擇專業方向。包含專業地理科學、自然地理與資源環境)(學制四年)地理科學類專業	2020	內蒙古	文科	-	485	11589
3	(辦學地點：高新校區)(專業按大類招生的學生，進校第一學年學習專業基礎課，一年后按照學校有關規定，在所在學院(類)范圍內再選擇專業方向。包含專業：地理科學、自然地理與資源環境)地理科學類專業	2019	內蒙古	文科	-	503	9481
4	(師范)(4100元/年；包含專業地理科學、自然地理與資源環境；進校第一學年學習專業基礎課，一年后按照學校有關規定，在所在學院(類)范圍內再選擇專業方向)地理科學類專業	2021	河南	文科	-	541	33219
5	(4100元/年；包含專業地理科學、自然地理與資源環境；專業按大類招生的學生，進校第一學年學習專業基礎課，一年后按照學校有關規定，在所在學院(類)范圍內再選擇專業方向)地理科學類專業	2020	河南	文科	-	538	33302
6	(包含專業：地理科學、自然地理與資源環境；專業按大類招生的學生，進校第一學年學習專業基礎課，一年后按照學校有關規定，在所在學院(類)范圍內再選擇專業方向)地理科學類專業	2019	河南	文科	-	517	34592
7	(文史類，師范，4年，4100元/年，在高新校區辦學，包含專業地理科學、自然地理與資源環境，專業按大類招生的學生，進校第一學年學習專業基礎課，一年后按照學校有關規定，在所在學院(類)范圍內再選擇專業方向)地理科學類專業	2021	廣西	文科	-	513	13987
8	(文史類，4年，4100元/年，在高新校區辦學，包含專業地理科學、自然地理與資源環境，專業按大類招生的學生，進校第一學年學習專業基礎課，一年后按照學校有關規定，在所在學院(類)范圍內再選擇專業方向)地理科學類專業	2020	廣西	文科	-	476	15025
9	(在高新校區辦學，包含專業：地理科學、自然地理與資源環境。專業按大類招生的學生，進校第一學年學習專業基礎課，一年后按照學校有關規定，在所在學院(類)范圍內再選擇專業方向)地理科學類專業	2019	廣西	文科	-	487	16485
10	(師范類。專業按大類招生的學生，進校第一學年學習專業基礎課，一年后按照學校有關規定，在所在學院(類)范圍內再選擇專業方向。包含專業地理科學、自然地理與資源環境。辦學地點綿陽師范學院高新校區。)地理科學類專業	2021	重慶	歷史	歷史+(化學或地理)	543	12565
11	(專業按大類招生的學生，進校第一學年學習專業基礎課，一年后按照學校有關規定，在所在學院(類)范圍內再選擇專業方向。包含專業地理科學、自然地理與資源環境辦學地點綿陽師范學院高新校區)地理科學類專業	2020	重慶	文科	-	529	12811
12	(專業按大類招生的學生，進校第一學年學習專業基礎課，一年后按照學校有關規定，在所在學院(類)范圍內再選擇專業方向。包含專業：地理科學、自然地理與資源環境辦學地點：綿陽師范學院高新校區)地理科學類專業	2019	重慶	文科	-	534	12241
13	(師范)(高新校區)(包含專業地理科學、自然地理與資源環境)(專業備注進校第一學年學習專業基礎課，一年后按照學校有關規定，在所在學院(類)范圍內再選擇專業方向)地理科學類專業	2021	四川	文科	-	533	22501
14	(師范)(高新校區)(包含專業地理科學、自然地理與資源環境)(專業備注進校第一學年學習專業基礎課，一年后按照學校有關規定，在所在學院(類)范圍內再選擇專業方向)地理科學類專業	2021	四川	理科	-	501	103652
15	(高新校區)(包含專業地理科學、自然地理與資源環境)(專業備注一年后按照學校有關規定，在所在學院(類)范圍內再選擇專業方向)地理科學類專業	2020	四川	文科	-	516	23197
16	(高新校區)(包含專業地理科學、自然地理與資源環境)地理科學類專業	2020	四川	理科	-	505	105510
17	(高新校區)(包含專業：地理科學、自然地理與資源環境)(進校第一學年學習專業基礎課，一年后按照學校有關規定，在所在學院(類)范圍內再選擇專業方向)地理科學類專業	2019	四川	文科	-	528	24252
18	(高新校區)(包含專業：地理科學、自然地理與資源環境)(專業備注：進校第一學年學習專業基礎課，一年后按照學校有關規定，在所在學院(類)范圍內再選擇專業方向)地理科學類專業	2019	四川	理科	-	520	105210
19	(地理科學、自然地理與資源環境)地理科學類專業	2021	新疆	文科	-	464	3968
20	(地理科學、自然地理與資源環境)地理科學類專業	2020	新疆	文科	-	469	4436
21	(地理科學、自然地理與資源環境)地理科學類專業	2019	新疆	文科	-	496	4322
22	(師范類)(高新校區)地理科學專業	2022	內蒙古	文科	-	455	8053
23	(師范)(4100元/年)地理科學專業	2022	河南	文科	-	-	-
24	(文史類，師范，4年，4100元/年，在高新校區辦學)地理科學專業	2022	廣西	文科	-	-	-
25	(師范類。辦學地點:綿陽師范學院高新校區。)地理科學專業	2022	重慶	歷史	歷史+(化學或地理)	521	9177
26	(師范)地理科學專業	2022	四川	理科	-	490	110309
27	(師范)地理科學專業	2022	四川	文科	-	529	24071
28	(師范類)地理科學專業	2022	新疆	文科	-	440	3774

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三、綿陽師范學院師資和院系介紹

綿陽師范學院是四川省屬全日制普通本科院校。學校坐落在被譽為“富樂之鄉、西部硅谷”的中國科技城、李白出生地——全國文明城市綿陽。春秋更迭，爝火薪傳。2002年經國家教育部批準，綿陽師范學院由原綿陽師范高等專科學校和綿陽教育學院合并組建成立。2006年成為學士學位授予權單位，2011年獲準成為“服務國家特殊需求項目”試點單位，開始招收環境工程專業學位碩士研究生。建校以來，學校積淀形成了“自強不息、艱苦奮斗、務實創新、追求卓越”的精神，“育人為本，服務地方”的辦學理念，“厚德、博學、篤行、弘毅”的校訓，“弘文勵教，止于至善”的教風，“學思并重，知行合一”的學風。累計為國家培養了12萬余優秀學子。黃鐘輕叩，九皋鴻漸。學校現有高新校區、游仙校區和豐谷校區，校園占地面積兩千畝，建筑面積46萬余方米，建有現代化的圖書館、教學樓、實驗樓、體育場館等服務設施。現有16個二級學院，52個全日制本科專業，覆蓋9大學科門類。現有高級職稱教師597人，博士285人，博士生導師、碩士生導師81人。柔性引進中國工程院院士1人，有國務院特殊津貼專家、四川省學術和技術帶頭人后備人選、綿州育才計劃等省市級稱號性人才32人次。“全國優秀教師”“四川省優秀教師”“四川省師德楷模”“四川省五一勞動獎章”“四川省教學名師”等榮譽稱號6人，入選四川省高校師德典型代表2人。現已形成研究生教育、全日制本專科高等教育、成人本專科高等教育及留學生教育的人才培養體系，在校研究生、全日制本專科學生、留學生19000余人。弘文勵教，止于至善。學校圍繞立德樹人根本任務，立足“教學型、地方型、應用型、師范型”的辦學定位，堅持“師范做強、藝體做精、應用做實”，培養服務基礎教育的優秀師資和區域經濟社會發展需要的高素質應用型人才。學校獲批國家級一流課程1門，省級一流專業10個，省級“卓越計劃”項目7項，省級應用示范專業6個，省級應用示范課程14門，立項國家級、省級新工科、新農科項目2項，省級創新創業示范課程4門，省級課程思政示范專業1個、示范課程5門，省級精品在線開放課程1門，省級精品課程18門，四川省高校實驗教學示范中心3個，省級虛擬仿真實驗項目1個，四川省教師繼續教育培訓中心1個，四川省社會科學高水團隊和四川省教育廳創新團隊6個。創新創業，蔚然成風。學校構建創新教育優秀師資培養模式，把創新創業教育融入人才培養全過程，取得豐碩成果。學校建有中國科協創新工作室、中國創造學會實驗基地、四川省青少年科技創新教育基地。五年，學生在“互聯網+”“挑戰杯”“創青春”等競賽中獲國家級、省級獎項1622項，獲批國家級、省級創新創業立項804項。教學相長，服務地方。學校堅持科研為地方經濟建設和社會發展服務，構建“一山一水一城”科研格局，建有四川省重點實驗室1個，四川省社科重點研究基地4個，省級高水研究團隊2個，四